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大气受热过程与气温

第1讲大气的受热过程和热力环流梳理知识体系再现基础知识一、大气的受热过程1.大气的垂直分层读大气垂直分层示意图,回答问题。降低上升降低升高提示对流层的高度判读对流层在不同纬度厚度不同,低纬度为17km18km,中纬度为10km12km,高纬度为8km9km;平流层的22km27km处存在臭氧层,是地

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1、第1讲 大气的受热过程和热力环流,梳 理 知 识 体 系,再 现 基 础 知 识,一、大气的受热过程 1.大气的垂直分层 读大气垂直分层示意图,回答问题。,降低,上升,降低,升高,提示 对流层的高度判读 对流层在不同纬度厚度不同,低纬度为17 km18 km,中纬度为10 km12 km,高纬度为8 km9 km;平流层的22 km27 km处存在臭氧层,是地球生命的天然屏障。,2.对流层大气的受热过程 读太阳辐射与地面辐射、大气逆辐射示意图,回答问题。,(1)大气对太阳辐射的削弱作用:表现形式为a 、散射和b 。,选择性吸收,反射,(2)地面辐射和大气辐射:,B,C,大气逆辐射,。

2、1 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 主观题增分策略 2 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 主观题增分策略 第第9讲讲 大气受热过程与气温大气受热过程与气温 2017版课程标准内容要求版课程标准内容要求 学业层级学业层级 2018年四省市教学内容建议年四省市教学内容建议 核心素养要求核心素养要求 1.运用图表资料运用图表资料,说明。

3、1 目录 CONTENTS 20212021创新设计高中地理创新设计高中地理 配套配套PPTPPT【实用实用 课件课件】 2 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 主观题增分策略 3 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 主观题增分策略 第第9讲讲 大气受热过程与气温大气受热过程与气温 2017版课程标准内容要求版课程标准内容要。

4、第三章地球上的大气 第第 6 讲讲大气的垂直分层冷热不均引起大气运动大气的垂直分层冷热不均引起大气运动 新课标等级考要求: 1.运用图表资料, 说明大气的组成和垂直分层及其与生产生活的联系。 2.运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理。

5、第1课时大气受热过程与气温 考点一大气受热过程原理及其应用 1.高考真题 例12017全国卷,911我国某地为保证葡萄植株安全越冬, 采用双层覆膜技术两层覆膜间留有一定空间,效果显著。下图中的曲线 示意当地寒冷期12月至次年2月丰枯雪年的平。

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