道德法治

1、人交往；我们学 会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
面对困难时，我们勤于沟通， _真诚合作_，更加理性、智慧地解决问题。
2我为世界添光彩：每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世 界发展产生影响。
我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进 步贡献_智慧_和力量；着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升 个人素养：不断丰富知识储备，增强_人文底蕴_；树立_科学精神_，掌握科 学思维方法；增强_社会责任感_，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社 会实践活动，培养_实践创新能力。
三、典型问题 1. 走向世界的不同形式。
我们走向世界的形式是多样的，可以通过网络了解 世界，结交朋友；也可以通过阅读了解社会，还可以通过出国游学、研学等形式 见识世界，与世界连接。
2. 走向世界应注意哪些问题？ (1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
(2)我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(3)面对困难，我们要勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
(4)我们要不断历练，不断自我更新，为国家乃至世界。

2、困惑），需要我们开动脑筋，（合理）选择。
例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。
3、在自主选择中，我们需要听取（父母）的意见，也要从自己的（实际情况）出发，选择一些（锻炼）和（成长）的机会。
4、学校开展的跳绳，拨河、合唱、剪纸、书法、植物载培和机器人制作等活动，是我们（校内）课余生活的重要组成部分。
和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们（校外）课余生活的丰富内容。
5、丰富的课余生活，有助于我们开闹（视野）,提高（动手）能力，培养（创新）意识:让我们有机会与不同的人交流，学会（合作）,体会（亲情）的温暖，（友谊）的宝贵，学习待人接物的文明礼仪:能激发我们爱家乡，爱（祖国）的情感，体现我们作为社会小主人的（责任）与担当。
6、课余生活中，我们可以选择自己（感兴趣的活动，这些活动能够激起求知欲望，磨砺（意志）,开发潜能，陶冶（情操），促进自我发展。
7、起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。
但是，它有意义、有价值，能带给人（关爱）、快乐和（温暖）,能培养我们服务（他人）、服务（社会）的意识和能力。
8、合理规划课余生活，要做到。

3、1 道德与法治五年级下册知识点汇总道德与法治五年级下册知识点汇总 第 1 单元 我们一家人 1 1 读懂彼此的心 相互理解 1.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强,我们有时会觉 得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人。