当世界年纪还小的时候

1、24 24 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候教学反思教学反思 （一）（一） 这篇文章介绍了当世界还小的时候，太阳、月亮、水等事物学习 的过程，文章浅显易懂，在教学的过程中，先让学生找出文章中出现 的“人物” ，然后总结它们学习了哪些本领，这样就很容易掌握课文 的主要内容。 文章最后的三个省略号给人留下了无限的想象空间，引发人的思 考。同时，还是文章内容的延续，给读者留下了广阔的思索空间。。

2、2424 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 我真希望 我真希望， 烟囱里飘出来的， 不是浓浓的黑烟， 而是轻盈洁白的云彩。 我真希望， 烟囱里喷出来的， 不是灰灰的粉尘， 而是清澈晶莹的泉水。 我真希望， 烟囱里吐出来的， 不是难闻的气味， 而是淡淡的芬芳。 我真希望啊，我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿，花更红， 小鸟的歌声更动听悠扬。 1. 读诗歌，连一连。 轻盈洁白的 芬。

3、2424 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 课题课题 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 课型课型 新授课 设 计 说 明 设 计 说 明 语文课程标准指出:“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感， 在读中受到情感的熏陶。 ”本课告诉孩子当世界年纪还小的时候，世界万物是怎样学会生活的。因此，本 课教学设计，我以“世界万物学习怎么生活”为主导问题，引导学生去读书，读懂课文内容，感受课文 奇妙的想象。 学前准备学前准备 1. 2.制作生字卡和多媒体课件。 （教师） 课时安排课时安排 2 课时 。

4、当世界年纪当世界年纪 还小的时候还小的时候 1.1.认识认识“纪、必纪、必”等等1414个生字，会写个生字，会写“世、界世、界”等等 9 9个字，会写个字，会写“世界、学习世界、学习”等等1818个词语。个词语。 2.2.朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢 的部分。的部分。 3.3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 学习目标 我会认 纪纪 jj 年纪 必必 bb 须须 x x 功功 gnggng 譬譬 pp 必要 胡须 成功 譬如 糙糙 coco 粗糙 shsh 方式 简。

5、2424 当世界年当世界年纪还纪还小的小的时时候候 当我们小的时候，都学习什么事情呢？当我们小的时候，都学习什么事情呢？ 2424 当世界年当世界年纪还纪还小的小的时时候候 当动物小的时候，都学习什么事情呢？当动物小的时候，都学习什么事情呢？ 2424 当世界年当世界年纪还纪还小的小的时时候候 今天让我们今天让我们 来看看地球小的来看看地球小的 时候，每样东西时候，每样东西 学习些什么？学习些什么？ 2424 当世界年当世界年纪还纪还小的小的时时候候 语文 二年级 下册 24 24 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 第一课时 。

6、RR二年级语文下册二年级语文下册 24 24 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 当世界年纪还小的时候，是不是也像当世界年纪还小的时候，是不是也像 我们一样，在努力学习，在慢慢长大我们一样，在努力学习，在慢慢长大 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 世界世界 年纪年纪 必须必须 成功成功 譬如譬如 粗糙粗糙 敏感敏感 反反复复反反复复 方式方式 简单简单 弄明白弄明白 自由自由 睁开睁开 秩序秩序 哦哦 shsh jiji jj bb xx nn pp coco mnmn fnfn ff jinjin nnnn zhnzhn zhzh xx shsh yuyu。

7、2424 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 我真希望 我真希望， 烟囱里飘出来的， 不是浓浓的黑烟， 而是轻盈洁白的云彩。 我真希望， 烟囱里喷出来的， 不是灰灰的粉尘， 而是清澈晶莹的泉水。 我真希望， 烟囱里吐出来的， 不是难闻的气味， 而是淡淡的芬芳。 我真希望啊，我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿，花更红， 小鸟的歌声更动听悠扬。 1. 读诗歌，连一连。 轻盈洁白的 芬芳 淡淡的 云彩 动听悠扬的 泉水 清澈晶莹的 歌声 2. 作者看到烟囱里飘出 ，喷出 ，吐出 ，所以产生美 好的希望。 3. 诗歌告诉我们要（ ） 。 A.。

8、部编版小学语文精品资料设计 部编版小学语文精品资料设计 2424 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 我真希望 我真希望， 烟囱里飘出来的， 不是浓浓的黑烟， 而是轻盈洁白的云彩。 我真希望， 烟囱里喷出来的， 不是灰灰的粉尘， 而是清澈晶莹的泉水。 我真希望， 烟囱里吐出来的， 不是难闻的气味， 而是淡淡的芬芳。 我真希望啊，我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿，花更红， 小鸟的歌声更动听悠扬。 1. 读诗歌，连一连。 轻盈洁白的 芬芳 淡淡的 云彩 动听悠扬的 泉水 清澈晶莹的 歌声 2. 作者看到烟囱里飘出 ，喷出 ，吐出。

9、1 2424 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 课题课题 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 课型课型 新授课 设 计 说 明 设 计 说 明 语文课程标准指出:“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟， 在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。 ”本课告诉孩子当世界年纪还小的时候，世 界万物是怎样学会生活的。因此，本课教学设计，我以“世界万物学习怎么生活”为 主导问题，引导学生去读书，读懂课文内容，感受课文奇妙的想象。 学前准备学前准备 1. 2.制作生字卡和多媒体课件。 （教师） 课时安排课时安排 2 课。

10、当我们小的时候，都学习什么事情呢？当我们小的时候，都学习什么事情呢？ 当动物小的时候，都学习什么事情呢？当动物小的时候，都学习什么事情呢？ 今天让我们今天让我们 来看看地球小的来看看地球小的 时候，每样东西时候，每样东西 学习些什么？学习些什么？ 语文 二年级 下册 24 24 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 第一课时 第二课时 于尔克于尔克舒比格舒比格 德国德国心理治疗师心理治疗师、编辑和出版家编辑和出版家。 主要作品主要作品：大海在哪里爸大海在哪里爸 爸妈妈我和她有一只狗，它爸妈妈我和她有一只狗，它 的。

11、部编人教版二年级语文下册教学设计部编人教版二年级语文下册教学设计 课课 题题 24、当世界年纪还小的时候 教学教学 时间时间 二课时 教教 学学 目目 标标 1、正确认读“纪、譬”等 8 个生字；正确书写“世、界”等 10 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语。 3、能借助生活经验理解课文。 4、学习本文，明白按照自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我，那么一切 就容易了，就简单了。 教学重点教学重点 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.正确书写“界、须”等字；读好含有多个短语的长句。 教学难点教学难点 每个人都。

12、当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 于尔克于尔克舒比格舒比格，19361936年生于瑞士。曾年生于瑞士。曾 在在 大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。 从事过多种职业，在法国南部和科西嘉岛当从事过多种职业，在法国南部和科西嘉岛当 过包装工、伐木工、园艺工人，也曾做过编过包装工、伐木工、园艺工人，也曾做过编 辑和出版家。定居于苏黎世，职业是心理治辑和出版家。定居于苏黎世，职业是心理治 疗师，同时也写书。于尔克疗师，同时也写书。于尔克舒比格已出版舒比格已出版 的代表。

13、24 当世界年纪还小的时候,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,当世界年纪还小的时候，是不是也像我们一样，在努力学习，在慢慢长大,初读课文,自由朗读课文，疏通生字词，边读边在每个自然段前标上序号，然后说一说：课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？,太阳,月亮,水,世界 年纪 必须 成功 譬如 粗糙 敏感 反反复复 方式 简单 弄明白 自由 睁开 秩序 哦,j,b x,n,p,co,mn,jin,zhn,zh x,sh,yu,世界 年纪 必须 成功 譬如 粗糙 敏感 反反复复 方式 简单 弄明白 自由 睁开 秩序 哦,。

14、当世界年纪 还小的时候,24,01,读准字音，读通句子。,划分课文自然段。,02,03,课文中提到哪些事物？,你最喜欢那一部分，好好读一读。,04,初读课文,01,读准字音，读通句子。,世 界 式 功 反 复 简 弄 由,sh ji sh gng,fn f jin nng yu,01,纪 必 须 功 譬 糙 式 敏 简 睁 秩 序 哦 由,j j x gng p co sh,mn jin zhng zh x yu,01,世 界 式 功 反 复 简 弄 由,02,走进文本,1、这篇课文一共有 个自然段。 2、这篇课文讲了 、 、 、 、 等事物的故事。,9,太阳,月亮,水,雨,眼睛,02,太阳学习 不断。

15、当我们小的时候，都学习什么事情呢？,当动物小的时候，都学习什么事情呢？,今天让我们来看看地球小的时候是什么样子的？,24 当世界还小的时候,第一课时,第二课时,于尔克舒比格 心理治疗师，编辑和出版家。 主要作品： 大海在哪里、爸爸妈妈我和她、有一只狗，它的名字叫天空。,第一课时,年纪 世纪,必须 必然,j,b,纪,必,造句：我们的年纪还很小。,造句：我们必须要好好学习。,朗读课文 扫清障碍,功夫成功,胡须 必须,gng,x,功,须,造句：李连杰的功夫很厉害。,造句：李爷爷的胡须很长。,巧记 工人有力量,譬如 譬喻,粗糙 糙米,p,co,譬,糙,造句。

16、统编教材二年级下册第八单元,24 当世界年纪还小的时候,认一认：,序,sh,zh,必,复,世,须,反,秩,界,由,式,sh,自由,方式,每样东西都必须学习怎么生活。,比一比：,每样东西都学习怎么生活。,必须,必须,年纪 纪律 纪委,敏感 灵敏 敏捷,我会读：,功 简 糙,开眼,哦,成功,简单,粗糙,睁,睛,（ ）,譬,譬如,比如,弄,双手把玩玉器,长句子我来读： 每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。,每样东西/只要弄明白/自己做什么最容易/就行了。,1.每样东西都必须学习怎么生活。 每样东西都学习怎么生活。,2.这世界还相当有秩序。 这世界还有秩序。,3.它一。

17、R二年级语文下册,24 当世界年纪还小的时候,当世界年纪还小的时候，是不是也像我们一样，在努力学习，在慢慢长大,世界 年纪 必须 成功 譬如 粗糙 敏感 反反复复 方式 简单 弄明白 自由 睁开 秩序 哦,sh ji,j,b x,n,p,co,mn,fn,f,jin,nn,zhn,zh x,sh,yu,世界 年纪 必须 成功 譬如 粗糙 敏感 反反复复 方式 简单 弄明白 自由 睁开 秩序 哦,摘星星,必,睁,纪,敏,糙,功,譬,简,哦,序,须,秩,式,由,我会写,认真观察，将上面的生字按结构分类。,独体字,上下结构,左右结构,世,界,功,半包围结构,反,复,简,弄,式,由,自由朗读课文，读准字音，说一说：课。

18、24 当世界年纪还小的时候,于尔克舒比格 德国心理治疗师、编辑和出版家。 主要作品：大海在哪里爸爸妈妈我和她有一只狗，它的名字叫天空等。,第一课时,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,朗读课文 扫清障碍,纪 必 须 功 譬 糙 敏 式 简 由 睁 秩 序 哦,j b x n p co mn sh,jin yu zhn zh x ,纪,年纪 世纪,必,j,b,必须 必然,功,n,功夫 成功,须,x,胡须 必须,譬,譬如 譬喻,糙,p,co,糙米 粗糙,式,sh,方式 仪式,敏,mn,灵敏 敏感,简,简洁 简单,由,jin,yu,自由 理由,秩,zh,秩序,睁,zhn,睁眼 睁开,序,顺序 秩序,哦,x,哦，我明白。

19、人是从小慢慢长大的，世界是不是也像人一样，也要从小慢慢长大呢？,当世界年纪还小的时候,听课文朗读，标出自然段序号。,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学,小凤教学自营店,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学资源店,小凤教学自营店,小凤教学,小凤教学。

20、当世界年纪 还小的时候,24,我会认,纪,j,年纪,必,b,须,x,功,gng,譬,p,必要,胡须,成功,譬如,糙,co,粗糙,sh,方式,简,jin,由,yu,睁,zhng,秩,zh,哦,简单,理由,睁眼,秩序,序,x,顺序,敏,mn,灵敏,式,sh,结构,世界 世代 去世,组词,造句,世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰。,独体结构,我会写,ji,结构,界线 界碑 分界,组词,造句,我们不能超过道德的界线。,上下结构,gng,结构,功课 成功 功劳,组词,造句,我把功课做完了才去玩。,左右结构,fn,结构,反复 反正 反方,组词,造句,这个问题是老师反复强调过很多遍的。,半包围结构,f,结构,复习 复述 复印,组词,造句。

21、最新人教部编版小学二年级下册语文精品资料设计24 当世界年纪还小的时候课题当世界年纪还小的时候课型新授课设计说明语文课程标准指出:“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”本课告诉孩子当世界年纪还小的时候，世界万物是怎样学会生活的。因此，本课教学设计，我以“世界万物学习怎么生活”为主导问题，引导学生去读书，读懂课文内容，感受课文奇妙的想象。学前准备1.预习课文。（学生）2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认识14个生。

22、当我们小的时候，都学习什么事情呢？,当动物小的时候，都学习什么事情呢？,今天让我们来看看地球小的时候，每样东西学习些什么？,24 当世界年纪还小的时候,第一课时,第二课时,于尔克舒比格 德国心理治疗师、编辑和出版家。 主要作品：大海在哪里爸爸妈妈我和她有一只狗，它的名字叫天空等。,第一课时,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,朗读课文 扫清障碍,纪 必 须 功 譬 糙 敏 式 简 由 睁 秩 序 哦,j b x n p co mn sh,jin yu zhn zh x ,纪,年纪 世纪,必,j,b,必须 必然,功,n,功夫 成功,须,x,胡须 必须,譬,譬如 譬喻,。

23、部编本人教版二年级语文下册,24 当世界年纪还小的时候,当世界年纪还小的时候，是不是也像我们一样，在努力学习，在慢慢长大,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路。

24、当我们小的时候，都学习什么事情呢？,当动物小的时候，都学习什么事情呢？,今天让我们来看看地球小的时候是什么样子的？,24 当世界还小的时候,第一课时,第二课时,人教部编版二年级下册语文,于尔克舒比格 心理治疗师，编辑和出版家。 主要作品： 大海在哪里、爸爸妈妈我和她、有一只狗，它的名字叫天空。,第一课时,年纪 世纪,必须 必然,j,b,纪,必,造句：我们的年纪还很小。,造句：我们必须要好好学习。,朗读课文 扫清障碍,功夫成功,胡须 必须,gng,x,功,须,造句：李连杰的功夫很厉害。,造句：李爷爷的胡须很长。,巧记 工人有力量,譬如 譬喻,。

25、当我们小的时候，都学习什么事情呢？,当动物小的时候，都学习什么事情呢？,今天让我们来看看地球小的时候是什么样子的？,当世界年纪 还小的时候,24,1.认识“纪、必”等14个生字，会写“世、界”等9个字，会写“世界、学习”等18个词语。 2.朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。 3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。,学习目标,我会认,纪,j,年纪,必,b,须,x,功,gng,譬,p,必要,胡须,成功,譬如,糙,co,粗糙,sh,方式,简,jin,由,yu,睁,zhng,秩,zh,哦,简单,理由,睁眼,秩序,序,x,顺序,敏,mn,灵敏,式,sh,结构,世界 世代 去世,。

26、部编版二年级语文下册,24 当世界年纪还小的时候,当世界年纪还小的时候，是不是也像我们一样，在努力学习，在慢慢长大,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元。

27、教学教学 目标目标 1.会读、会写本课的生字。积累新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会世界慢慢发生的变化。 3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。 重点重点 难点难点 1.学会本课的生字。 2.通过朗读,体会“通过学习来改变自己”的含义。 教学教学 课时课时 两课时。 1.认识生字,用自己积累的识字方法初步记住这些字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的意思。 一一、 激趣导入激趣导入 同学们,我们小的时候对世界充满了好奇,我们愿意到处走走,到处看看,我们对各种各样 的事物都感到新奇,我们喜欢学。

28、第 1 页 共 8 页 当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候教学设计教学设计 【教教材材分析分析】 当世界年纪还小的时候充满童趣的童话故事，它主要讲了当世界还小 的时候，每样东西都必须学习怎么生活。主要列举了太阳、月亮、水的学习，告 诉我们世界有它的秩序。这篇童话故事充满想象力和灵气，很多话很古怪，不合 逻辑，但仔细想想又充满哲学思辨意味。这正是这篇故事的魅力所在。 【教学目标教学目标】 1、 熟读课文， 会认 “纪、 必、 须” 等 12 个生字， 会写 “世、 界必、 须” 等 10 个 生字，会写“世界、年纪、必须、学习。

29、当世界年纪还小的时候教学反思 课文选自于德国作家于尔克 舒比格当世界年纪还小的时候 ， 以第三者的口吻介绍了当世界年纪还小的时候，太阳、月亮、水等事 物学习的过程，文章浅显易懂又充满了趣味性。 结合低年段孩子的特点，在设计教学时，我着重朗读的指导与训 练，利用师带读、分角色读、齐读、分组读等多种方式让孩子们在读 中理解课文、感悟课文。其次，通过重点句子把握文章思想。我抓住 “每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了” “只要万物都做它 最容易做的事,这世界就很有秩序了”,提炼出“明白自己的优缺点,找 到自己力。

30、当世界年纪还小的时候，也像我们一样，在努力学习，在慢慢长大,24 当世界年纪还小的时候,1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到带有生字的句子就多读两遍。 2.标出自然段的序号。,当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。,当/世界/年纪还小的时候，每样东西/都必须学习/怎么生活。,每样东西都必须学习怎么生活。,每样东西都学习怎么生活。,必须,说一说：课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？,太阳,月亮,水,太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感。