大家的“朋友”

1、大家的朋友 第二课时说课 一教材分析 大家的朋友由两个话题组成，分别是讣识我们的朋友和善待 我们的朋友。一个话题一个课时，善待我们的朋友为第二课时。 教材首先采用拟人化的手法，呈现了公共设施被破坏后难过地心情。 阅读 角主要讥学生了解公共设。

2、1 / 2 三年级道德与法治下册第八课试题 班级学号姓名总分 . 一、填空题 1. 在公共场所供大家使用的设施，称为（） ，它是为了方便 大家的生活而设置的。 2. 我们身边常见的公共设施有: （） 、（） 、 （）等。 3. 公共设施是为我们（）的，我们应该善待它们。 4. 路上的窨井盖不见了，打（）报警。 5. 路灯坏了，向（）管理部门反映。 6. 小区健身器械坏了，找小区（）公司维修。 7. 公共设施是为我们（）的，我们应该善待它们。 二、选择题 1. 看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们可以（） 。 A.嫌脏，躲得远远的 B.顺手捡起，放进垃圾桶 C.。

3、道德与法治道德与法治 三年级三年级 下册下册 谁都知他最热心，谁都知他最热心， 不欺老少不嫌贫，不欺老少不嫌贫， 不怕风吹和雨打，不怕风吹和雨打， 夜夜照亮到天明。夜夜照亮到天明。 道德与法治道德与法治 三年级三年级 下册下册 有门有窗不是房，有门有窗不是房， 脚儿圆圆走四方，脚儿圆圆走四方， 载人送客不疲倦，载人送客不疲倦， 他的工作特别忙。他的工作特别忙。 道德与法治道德与法治 三年级三年级 下册下册 废纸屑，里面放，废纸屑，里面放， 瓜果皮，肚里藏。瓜果皮，肚里藏。 道德与法治道德与法治 三年级三年级 下册下。

4、1 / 2 三三年级道德与法治下册第年级道德与法治下册第八八课试题课试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填空题一、填空题 1.在公共场所供大家使用的设施，称为（ ） ，它是为了方便 大家的生活而设置的。 2.我们身边常见的公共设施有: （ ） 、（ ） 、 （ ）等。 3.公共设施是为我们（ ）的，我们应该善待它们。 4.路上的窨井盖不见了，打（ ）报警。 5.路灯坏了，向（ ）管理部门反映。 6.小区健身器械坏了，找小区（ ）公司维修。 7.公共设施是为我们（ ）的，我们应该善待它们。 二、选择题二、选择题 1.看到垃圾桶旁掉。

5、第八课第八课 大家的大家的“朋友朋友” 认识我们的认识我们的“朋友朋友” 公用电话亭公用电话亭 路灯路灯 垃圾桶垃圾桶 公园休息椅公园休息椅 感受感受“朋友朋友”的作用的作用 休息休息椅：椅：“当你行走在公园里，当你行走在公园里， 想坐下休息时，我会张开双臂，让想坐下休息时，我会张开双臂，让 你坐下来歇一歇。你坐下来歇一歇。” 垃圾桶垃圾桶：“当你想扔掉手中的当你想扔掉手中的 垃圾时，我会垃圾时，我会笑眯眯地对笑眯眯地对你你说，扔说，扔 到我这里，保持街道的清洁！到我这里，保持街道的清洁！” 路灯路灯：“漆黑。

6、五四制人教部编版小学道德与法治三年级下册第五四制人教部编版小学道德与法治三年级下册第 8 8 课大家的课大家的“朋友朋友” 专项复专项复 习（填空题）习（填空题） 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩成绩: : 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 1. 在公共场所供大家使用的设施，称为“ （ ） ” 。 （ ）是 为了方便大家的生活而设置的。 2.我们身边常见的公共设施有： （ ） 、 （ ） 、护栏、 （ ） 、花坛、休息椅等。 3.公共设施是我们的“ （ ） ” ，我们应该善待它们。有的人却不善待它们， 使得它们很“ （ 。

7、人教部编版小学道德与法治三年级下册第人教部编版小学道德与法治三年级下册第 8 8 课大家的课大家的“朋友朋友” 专项复习（填专项复习（填 空题）空题） 学校：学校： 班级：班级： 姓名：姓名： 成绩成绩: : 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 1. 在公共场所供大家使用的设施，称为“ （ ） ” 。 （ ）是 为了方便大家的生活而设置的。 2.我们身边常见的公共设施有： （ ） 、 （ ） 、护栏、 （ ） 、花坛、休息椅等。 3.公共设施是我们的“ （ ） ” ，我们应该善待它们。有的人却不善待它们， 使得它们很“ （ ） ” 。在我。

8、第三单元第三单元 我们的公共生活我们的公共生活 8 8 大家的“朋友”大家的“朋友” 人教课标版 活动一：认识我们的“朋友” 在小区、村庄、 街头、公园有许 多为我们默默提供着 帮助的“朋友”，你 了解它们吗？ 认识我们的“朋友” 在公共场所供大家 使用的设施，称为 “公共设施”。 当你行走在公 园里，想坐下休息， 我会张开双臂，让 你坐下来歇一歇。 当你想扔掉手 中的垃圾时，我会 笑眯眯地对你说： “扔到我这里，保 持街道的清洁！” 居住在这里的老人们， 喜欢听我讲卫生保健知识； 青年人喜欢听我讲科技致富 的方法；孩子们喜。

9、8 大家的“朋友” 教案教学目标大家的“朋友” 教案教学目标1.知识与能力认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。2.行为与习惯养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。3.情感与态度与价值观知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。教学重难点重点：知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。难点：在日常生活中能够主动去爱护公共设施。教学过程一、认识我们的“朋友”1.出示：同学们，在小区、村庄、街头、公园有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你了解它们吗?今天老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出。

10、8.大家的“朋友”,三年级下册道德与法制,在公共场所供大家使用的 设施，称为“公共设施”。,“好累啊，真想坐下来歇一会！”,“快来呀，我会张开双臂，让你歇一歇。”,“这些垃圾扔哪儿呢？”,“把垃圾扔到我这里，保持街道的清洁！”,“这么黑，我看不见路了，好害怕啊！”,“漆黑的夜晚，我为你照亮回家的路。”,小小设计师,小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。,新型公共设施设计大赛,设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。,要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。

11、8 大家的“朋友”教学目标1.知识与能力认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。2.行为与习惯养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。3.情感与态度与价值观知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。教学重难点重点：知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。难点：在日常生活中能够主动去爱护公共设施。教学过程一、认识我们的“朋友”1.出示：同学们，在小区、村庄、街头、公园有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你了解它们吗?今天老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出它们的名字吗?（师出示公共设施图片。

12、大家的“朋友”,部编道德与法治 三年级下,大家知道这是什么地方吗？你看到了什么？,为了创建文明城市，政府给公园增添了许多设施，你能说出这些设施的名字吗？,这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所供大家使用的，被称为“公共设施”。它们就像我们的朋友样，每天默默地帮助我们。今天我们就来走近这些“朋友”，感受一下它们的喜怒哀乐。,当你行走在公园里，想坐下休息，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,你知道公园中的这些公共设施都有什么作用吗？,当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里保持街道的清洁！”。

13、第八课 大家的“朋友”,认识我们的“朋友”,同学们，老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出他们的名字吗？,公用电话亭,路灯,垃圾桶,公园休息椅,感受“朋友”的作用,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”,垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”,路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”,试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？,播放视频,小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。,阅读教材52页“小叮。

14、第八课 大家的“朋友”,公用电话亭,路灯,垃圾桶,公园休息椅,感受“朋友”的作用,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”,垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”,路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”,倾听“朋友”的委屈,朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？,心声,亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！别往我身上坐了，要不然。

15、第八课 大家的“朋友”,部编人教版三年级下册道德与法治教学课件,认识我们的“朋友”,同学们，老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出他们的名字吗？,公用电话亭,路灯,垃圾桶,公园休息椅,感受“朋友”的作用,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”,垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”,路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”,试想一下：如果没有了这些“朋友,小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。,阅读教材52页“小叮。

16、大家的“朋友”,认识我们的“朋友”,公共设施是我们共同生活的基础。社区里有哪些公共设施呢？我们去调查一下吧！,居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与快乐,活动园 你还知道那些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说,让我们来设想一下，未来的社区还应增加一些什么样的公共设施呢？,善待我们的“朋友”,把全班同学分成若干小组，为不同的公共设施实际保护他们的广告语。,公共设施的设立，标志着社会的进步。随着现代化社会对不断发展，。

17、,大家的“朋友”,猜谜语,小小木房在路旁， 两边开着活动窗， 要想街道变干净， 果皮纸屑往里装。,认识我们的“朋友”,公共设施就在你的身边， 赶快去找一找吧。,说说你身边有哪些公共设施？ 它们都被安放在哪里？ 它们的用途是什么？,身边的公用设施,我们天天在这里锻炼身体,社区的分装垃圾桶，不仅让我们生活得环境更加干净，还让大家学会环保。,社会生活离不开公用设施,公共设施：在公共场所供大家使用的设施。为了方便大家的生活而设置。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道提示灯、过街天桥。

18、8、大家的“朋友”,公共设施： 由政府或其他社会组织提供的、属于社会 公众使用或享用的公共建筑或设备， 按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等,善待我们的“朋友”,我们应该学会爱护身边的公共设施，把这些当成自己家里的设施一样进行爱护！,辩论,学校体育运动设施是否应该免费向社区成员开放？,应该开放,不应该开放。

19、第八课 大家的“朋友”,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,认识我们的“朋友”,同学们，老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出他们的名字吗？,公用电话亭,路灯,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,垃圾桶,公园休息椅,感受“朋友”的作用,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”,垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”,路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家。

20、部编版三年级下道德与法治优质课教学设计部编版三年级下道德与法治优质课教学设计 第 1 页 共 4 页 8 8 大家的“朋友”大家的“朋友” 教学目标教学目标 1知识与能力 (1)认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。 (2)知道如何去爱护公共设施。 2情感与态度 知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。 3行为与习惯 养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。 4过程与方法 通过活动展示和故事讲述，认识到公共设施在日常生活中的作用； 通过感受 公共设施的“委屈”，倾听公共设施的“心声”等活动，体会到公共设施需要。

21、大家的大家的“朋友朋友” 人教部编版三年级下册道德与法治课件PPT 认识我们的“朋友” 同学们同学们，老师想给大家介绍，老师想给大家介绍 一些特殊的朋友，你能说出他们一些特殊的朋友，你能说出他们 的名字吗？的名字吗？ www.163wenku.com 公用电话亭路灯 垃圾桶公园休息椅 www.163wenku.com 感受“朋友”的作用 休息椅：“当你行走在公园里 ，想坐下休息时，我会张开双臂， 让你坐下来歇一歇。” 垃圾桶：“当你想扔掉手中的 垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔 到我这里，保持街道的清洁！” 路灯：“漆黑的夜晚，我为人 们照亮回家的。

22、人教部编版三年级下册道德与法治全册教案、课件PPT,请到www.163wenku.com下载】大家的“朋友”【教学目标】1知识与能力认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。2行为与习惯养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。3情感与态度与价值观知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。【教学重难点】重点：知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。难点：在日常生活中能够主动去爱护公共设施。【教学过程】一、认识我们的“朋友”1出示：同学们，在小区、村庄、街头、公园有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你了解它们。

23、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 8 8、大家的、大家的“朋友朋友” 教学目标： 1、了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意 识，培养服务社会的主人翁精神。 2、通过观察调查，了解公共设施的功能和使用现状，培养学生爱护公共设 施的好习惯。 3、了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，了解保护公共设施的 措施。 教学重点： 了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意识。 教学难点： 了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，懂得保护公共设施。 教学准。

24、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1 课 题 8 8、大家的“朋友”、大家的“朋友” 课时 日期 教学目标 1、了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意 识，培养服务社会的主人翁精神。 2、通过观察调查，了解公共设施的功能和使用现状，培养学生爱护公共设 施的好习惯。 3、了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，了解保护公共设施的 措施。 教学重点 了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意识。 教学难点 了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，懂得保护公。

25、下载部编版三年级下册道德与法治全册教案、课件，请到www.163wenku.com8 大家的“朋友”第一课时教学目标：1、 认识什么是公共设施2、 体验公共设施给人们生活带来的便利。3、 设计一款新型的公共设施。教学重难点：1、 说出常用的公共设施。2、 说出常用的公共设施给人们生活带来的便利。教学准备：课件www.163wenku.com教学过程：1、 导入;同学们,老师想给大家介绍一些特殊的朋友,你们想认识他们吗？（生想认识）出示图片，你能说出他们的名字吗?活动一;1、 出示图片，说说他们是什么？2、 读50页知识窗，说说什么是公共设施？常见的公。

26、下载人教部编版三年级下册道德与法治 全册课件与教案，请到 www.163wenku.com 8 大家的“朋友”大家的“朋友” 教案教案 教学目标教学目标 1.知识与能力 认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。 2.行为与习惯 养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。 3.情感与态度与价值观 知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。 教学重难点教学重难点 重点：知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。 难点：在日常生活中能够主动去爱护公共设施。 教学过程教学过程 一、认识我们的“朋友” 1.出示：同学们，在小区、村庄、街。