带小括号的四则运算

1、数数学学口算,口算,小括号小括号,又叫,又叫圆括号圆括号,是,是世纪荷世纪荷兰人兰人吉拉特吉拉特最先开始使用的,在采用小括号之前,最先开始使用的,在采用小括号之前,历史上曾使用括号线历史上曾使用括号线,草地,草地上有上有匹小白马,一会儿又来。

2、四则混合运算同级运算,从左往右同级运算,从左往右两级运算,先乘除后加减两级运算,先乘除后加减例例1,一堆,一堆48千克的草料,千克的草料,老黄牛吃了老黄牛吃了15千克,千克,剩下的剩下的给给3匹小白马,匹小白马,求求每匹小白马每匹小白马吃了。

3、课题,含有小括号的混合运算第3课时教学目标,1,根据实际情境,让学生体会括号能改变原来运算顺序的作用,2,在探索与交流中体会含有小括号的混合运算的运算顺序,并能正确计算含有括号的混合运算,3,培养学生独立思考和解决问题的能力,养成良好的学习。

4、带小括号的四则运算教学内容,P3教学时间,一课时教材分析,这里的内容主要起复习的作用,再一次强化学生,括号先算,的意识,为解决实际问题打好基础,学情分析,学生已经遇到过带括号的两步计算的试题,知道括号要先算,教学目标,1,复习巩固在带小括号。

5、带小括号的四则运算教学内容,P3,带小括号的四则运算,教学目标,1,知道括号先算,2,复习带括号的两步计算式题,3,结合具体情况,体会括号的作用,4,培养学生独立思考问题及语言表达能力,教学重点,知道括号先算,教学难点,两步合并一个式子以及。

6、教学设计方案课题带小括号的四则运算教时1一,教学目标,1,知道括号先算,2,复习带括号的两步计算式题,3,结合具体情况,体会括号的作用,4,培养学生独立思考问题及语言表达能力,5,培养学生认真细心的好习惯,教学重点,知道括号先算,教学难点。

7、课题带小括号的四则运算主备者教学目标知道括号先算的运算顺序,结合具体情景,体会括号的作用,掌握带括号的两步计算式题的运算顺序,教学重点掌握带括号的两步计算式题的运算顺序,教学难点灵活掌握括号的运用和作用,统整内容1,补充带小括号的四则运算的。

8、教学内容带小括号的四则运算教时第1教时一,教学目标,复习巩固带小括号的计算,知道小括号内的运算优先,结合具体情境,体会小括号的作用,会正确计算带小括号的两步计算式题,二,教学重点,1,知道括号先算,2,复习带括号的两步计算式题,3,结合具体。

9、课题,括号先算,单元,第六册第一单元一,教材分析前期已经学习了,表内乘,除法,与,用分步计算解决实际问题,这些都成为今天学习的准备,本课时主要要求学生能了解四则运算的意义,知道四则运算的运算顺序,并能正确计算,以四则运算为载体,在解决问题的。