代代相传

1、2021 届高考作文模拟题及范文：让红色基因代代相传、知行合一 缔造奇迹体育 携手智育 作文题目 阅读下面癿材料。根据要求写作。 红艱基因是实现中华民族伟大复兴癿力量源泉。井冈山精神、长征精神、延安精 神和西柏坡精神都是红艱基因癿精髓，是激励人们拼博奋迚癿强大精神支柱。和平建 设旪期形成癿大庆精神，“两弹一星”精神，抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精 神，是红艱基因得以传承癿体现。改革开放四十年之。

2、高考作文合集写作挃导： 实现人生价值类作文： 奉献精神， 代代相传 （含命题方向+审题+觋题+立意+范文） 01 时代砥柱，我辈当先 作文题 阅读下面癿材料，根据要求写作。 李白诗亍：仨天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！ 孙中山先生说：我辈既以担当中国改革収展为己仸。 知名主持人罗振宇有言：直面挑戓，躬身入局者，皀为我辈。 我辈事字跨越时空，包蕴着当仁丌让癿责仸感，更昭示着一种责无旁贷癿主场。

3、国旗下讲话: 红色基因代代相传 大家好！我是五 5 班的张栋翔，今天我国旗下讲话的题目是红 色基因代代相传 。 去年的 5 月 30 日， 我们敬爱的习爷爷在给陕西照金北梁红军小学 的队员们回信时，就这样写道： “希望你们多了解中国革命、建设、改 革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人 民，用实际行动把红色基因一代代传下去” 。 “红色基因”是什么？“红色基因” ，就是一。

4、国旗下讲话: 红色基因代代相传 大家好！我是五 5 班的张栋翔，今天我国旗下讲话的题目是红 色基因代代相传 。 去年的 5 月 30 日， 我们敬爱的习爷爷在给陕西照金北梁红军小学 的队员们回信时，就这样写道：“希望你们多了解中国革命、建设、 改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱 人民，用实际行动把红色基因一代代传下去” 。 “红色基因”是什么？“红色基因” ，就是一种革命。

5、讲好红色故事，让红色基因代代相传讲好红色故事，让红色基因代代相传：重温“半条被：重温“半条被 子”的故事专题党课讲稿子”的故事专题党课讲稿 16 日下午， 正在湖南考察调研的习近平总书记来到郴州 市汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村，参观“半条被子的温暖” 专题陈列馆。习近平指出，“半条被子的故事”体现了中国 共产党人的初心和本色，当年红军在缺吃少穿、生死攸关的 时候，还想着老百姓的冷暖，真是一枝一叶。

6、党课讲稿：讲好红色故事，让“半条被子”精神 代代相传 2020 年 9 月 16 日，习近平总乢记来到湖南省郴州市汝城县文明瑶 族乡沙洲瑶族村“半条被子的温暖”专题陈列馆考察。就在四年前，习 近平总乢记在纪念红军长征胜利 80 周年大会上的讲话中讲述了这个发 生在长征途中关于“半条被子”的感人故事。“在湖南汝城县沙洲村， 3 名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时，把自己仅有的一床被子剪下 一半给老。

7、3 3 篇篇学习总书记在湖南调研学习总书记在湖南调研： 讲好红色故事， 让： 讲好红色故事， 让“半条被子半条被子” 精神代代相传精神代代相传 目录 讲好红色故事，让红色基因代代相传讲好红色故事，让红色基因代代相传：重温：重温“半条被子半条被子”的故事专题党课讲稿的故事专题党课讲稿 . 1 党课讲稿：讲好红色故事，让党课讲稿：讲好红色故事，让“半条被。

8、闻花香闻花香 数葫芦数葫芦 金葫芦，银葫金葫芦，银葫 芦，一口气数不了芦，一口气数不了24个个 葫芦（吸足气），葫芦（吸足气），1个个 葫芦，葫芦，2个葫芦，个葫芦，3个葫个葫 芦，芦，4个葫芦个葫芦一直往一直往 下数到下数到24个葫芦，不许个葫芦，不许 换气，看谁数的多换气，看谁数的多 吸气吸气：闻花香：闻花香 吐气吐气：数葫芦数葫芦 金葫芦，金葫芦， 银葫芦，一口气数不了银葫芦，一口气数。

9、星星火炬代代相传教学设计星星火炬代代相传教学设计 一教学思路 本课教学以音乐审美体验为核心，重视音乐实践，培养学生的 创新精神和合作能力，用“飘扬吧，队旗”作为主题，通过聆听和学 唱歌曲，让学生了解少年先锋队的历史变革。激发学生的自豪感和责 任感，教育学生不忘革命传统，永远向前。 二教学目标 1.通过聆听和学唱歌曲， 激发学生的自豪感， 教学生热爱祖国， 增强建设祖国的责任感。 2.引导学。

10、星星火炬代代相传教案星星火炬代代相传教案 一 教学思路 本课教学根据义务教育音乐课程标准以音乐审美体验为 核心，重视音乐实践，培养学生的创新精神和合作能力，用“飘 扬吧，队旗”作为主题，通过聆听和学唱歌曲，让学生了解少年 先锋队的历史变革。激发学生的自豪感和责任感，教育学生不忘 革命传统，永远向前。 二 教学内容 1.唱歌星星火炬代代相传 2.欣赏红领巾进行曲 三 教学。

11、星星火炬代代相传 小学音乐四年级下册 授课教师： 44拍的强弱规律： 强、弱、次强、弱。强、弱、次强、弱。 欣赏片段，思考：欣赏片段，思考： 1、歌中说，我们是什么接班人？、歌中说，我们是什么接班人？ 2、找出与少先队密切相关的标志或画、找出与少先队密切相关的标志或画 面。面。 少先队员们：少先队员们： 再见！再见！。

12、音乐四年级下册 星星火炬星星火炬 ，代代相传，代代相传 教学内容： 一、唱歌： 星星火炬 ，代代相传 二、聆听：合唱共产儿童团歌变 奏曲 新世纪的新一代 三、创编：红领巾的歌 四、音乐知识：切分节奏 教学目标： 一、用坚定的，充满朝气的声音演唱星星火炬 ，代代相传 。用歌声表达少年儿童 奋发向上的雄心壮志。 二、欣赏歌曲共产儿童团歌变奏曲 新世纪的新一代 ，参与音 乐实践活动，体验 战争年代的儿。