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4、人教版,高中英语必修第三册大单元整体教学设计年级高一教材版本及单元人教版必修三单元名称单元教学设计说明本单元围绕多元文化的主题展开,单元教学内容主要设计了多元文化在中西方社会各领域的体现和影响,并引导学生思考多元文化产生的原因,理解文化融合。
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6、统编版七年级下册语文第三单元大单元整体教学设计基本信息学科语文学校年级七年级使用教材版本七年级语文部编版课题小人物大情怀课型新授课章单元复习课专题复习课习题试卷讲评课学科实践活动课其他单元学习内容分析单元内容结构,1,阿长与山海经回忆了童年。
7、统编版高中语文必修下册第一单元大单元整体教学设计窥见中华文明之光一,单元学习目标1,通过本单元内容的学习,理解中国传统文化的一些重要理念,认识其深层内涵与文化价值,形成对传统文化的理性热爱,自觉维护和发扬,中华文明之光,2,体会儒,道思想的。
8、统编版高中语文必修下册第六单元大单元整体教学设计教学设计一,写实与写意这一设计是基于小说艺术表现形式的,希望由,外,而,内,对本单元作品进行大单元结构下的重新组合与深入研讨,学习活动一,初步认识研读相关资料,了解写实与写意两种主要的小说艺术。
9、统编版高中语文选择性必修上册第三单元大单元整体教学设计见识经典小说里的异域文化教学教材,部编高中教材选择性必修上册第三单元人文主题,穿越文学时空,感受多样文化相应任务群,外国作家作品研习教学课时,9课时使用对象,高二年级,选择性必修本单元的。
