二年级错题37【题目描述】1米-20厘米=()厘米【错例】1米-20厘米=19厘米【错误分析】学生对亍长度单位癿换算丌熟练，少数学生20-1来解决。【解决对策】这是学生对单位癿认识丌够强烈，要强调统一单位后相加减，多做一些单位换算癿提加以强化【题目描述】3个5相加癿和是多少？【错例】3+5=8【错误
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1、 二年级错题 37 【题目描述】1 米-20 厘米=( )厘米 【错例】1 米-20 厘米=19 厘米 【错误分析】学生对亍长度单位癿换算丌熟练，少数学生 20-1 来解决。
【解决对策】这是学生对单位癿认识丌够强烈，要强调统一单位后相加减，多做一些单 位换算癿提加以强化 【题目描述】3 个 5 相加癿和是多少？ 【错例】3+5=8 【错误分析】因为乊前学过。
2、题目描述一千万零一百美元。
写作： 错例写作：1000100 错误分析 读法和写法上有不同， 读作的时候一个数中间数位的零不管有多少个都只读 一个零，学生对写数的方法还不够熟练，没有分级再读 解决方案让学生对文字也进行分级，找到万字，再写数。
3、题目描述一千万零一百美元。
写作： 错例写作：1000100 错误分析 读法和写法上有不同， 读作的时候一个数中间数位的零不管有多少个都只读 一个零，学生对写数的方法还不够熟练，没有分级再读 解决方案让学生对文字也进行分级，找到万字，再写数。
4、题目描述一条走廊长，每隔摆放一盆植物两端不放 。
一共要放多少 盆植物 错因分析 1很难准确地把生活中的数学问题转化为两端都种一端种一端不种两端都不种 等一系列植树问题。
2对不同情况下间隔数跟植树棵树的关系掌握不熟练。
解决对策针对各种生活。
5、题目描述红红今天从第 9 页读到第 15 页，明天就该读第 16 页了。
她今天读了 页。
典型错例1698页 错因分析 1对于一年级的小朋友，从第 9 页到第 15 页对于他们来说很难理解第 9 页到底要不 要算进去。
2后面的明天就该读第。
