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全在善于思考。
运用之妙，存乎一运用之妙，存乎一心心借用为题，是说语。
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4、运用之妙,存乎一心教学目的1,从宏观上把握作者要,选择最恰当的字眼,表现出最美的意境,的见解,了解作者所选择的论证角度,2,通过研讨文本,理解作者的见解,一方面是,一,字可以用来表现孤傲,突出的形象,另一方面是有时,一,字和某具体事物联系在。
