从九一八事变到西安事变

1、帝国主义的侵略本质。
2.了解西安事变的经过，认识西安事变和平解决的历史意义。
3.提高对历史的理解能力，初步形成分析历史问题的能力。
,新课探究,一.九一八事变,1.日本发动九一八事变的原因,材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。
” 明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料二：“今天之满蒙地位不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。
” 1927年，田中义一提出了田中奏折,材料三：1929年-1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。
,（1）日本大陆政策（蓄谋已久）；,（2）日本将中国东北视为生命线；,（3）19291933年资本主义经济危机，日本为摆脱危机加紧侵略中国；,（4）蒋介石积极内战，日本有机可乘。
,概括九一八事变爆发的原因：,日本侵略军侵略 中国东北，为什么 先制造柳条湖事件呢？,为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。

2、部编历史八上第 18 课从九一八事变到西安事变知识点 第第 1818 课从九一八事变到西安事变课从九一八事变到西安事变 九一八事变 o 背景：背景：1931 年 9 月 18 日。
o 借口事件：借口事件：日本关东军炸毁柳条湖附近南满铁路，反诬中国军队破坏，以此为借口，突然袭 击东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
o 抗日起点：抗日起点：九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序。

3、 1 - 第第 18 课课 从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变 第一课时 教学目标教学目标 【知识与能力】 知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二九运动以及 西安事变；分析理解西安事变的和平解决及意义 【过程与方法】 通过对本课的学习， 培养学生描述历史事件的能力， 培养学生用历史唯物主义的基本观点分 析问题的能力以及主动探究历史的意识 【情感态度价值观】。

4、第18课 从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变 松花江上松花江上 我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上, , 那里有森林煤矿，那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高梁。
还有那满山遍野的大豆高梁。
我的家在东北松花江上，我的家在东北松花江上， 那里我有的同胞，那里我有的同胞， 还有那衰老的爹娘。
还有那衰老的爹娘。
九一八，九一八，九一八，九一八， 从那个悲惨的时候，从那个悲惨的时候，。

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7、第第1818课课 从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变1知道知道九一八事九一八事变变,了解中国局部,了解中国局部 抗战的开始.抗战的开始.2了解了解华北事变华北事变一二一二九运动及抗日九运动及抗日救亡运动的兴起与救亡运动的兴起与发展。

8、第第1818课课 从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变1知道知道九一八事九一八事变变,了解中国局部,了解中国局部 抗战的开始.抗战的开始.2了解了解华北事变华北事变一二一二九运动及抗日九运动及抗日救亡运动的兴起与救亡运动的兴起与发展。