从封建社会到资本主义社会

1、2020 级黑龙江鸡西一中高一政治必修一原始社会的解体和阶级社级黑龙江鸡西一中高一政治必修一原始社会的解体和阶级社 会的演进会的演进 1.1.2 含答案解析含答案解析 1.马克思指出：“罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人是由看不见的线系在自己的所有者手里。” （ 马 克思恩格斯全集第二十三卷第六二九页） ，这根“看不见的线”是指 A. 工人对资本家的人身依附关系 B. 资本主义剥削关系 C. 资产阶级国。

2、从封建社会到资本主义社会教学设计 一、教学目标一、教学目标 1 背诵封建社会生产关系的特点与封建社会的显著特征 2 背诵资本主义社会的生产关系的特点和建立资本主义生产关系具备的条件 3 背诵资本主义经济危机本质，表现及其产生原因 4 口述资产阶级革命的原因，过程，意义。 二、重难点二、重难点 重点： 1 封建社会生产关系的特点与封建社会的显著特征 2 资本主义社会的生产关系的特点和建立资本主义生产。

3、知能达标演练课时达标检测课时达标检测 基础自主初探基础自主学习基础自主学习 要点探究归纳要点探究突破要点探究突破 知能达标演练课时达标检测课时达标检测 基础自主初探基础自主学习基础自主学习 要点探究归纳要点探究突破要点探究突破 知能达标演练课时达标检测课时达标检测 基础自主初探基础自主学习基础自主学习 要点探究归纳要点探究突破要点探究突破 知能达标演练课时达标检测课时达标检测 基础自主初探基础自主。

4、第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第二课时 从封建社会到资本主义社会 第一课第一课 社会主义从空想到科学、从社会主义从空想到科学、从 理论到实践的发展理论到实践的发展 在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的 工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或。

5、第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 【学新知整合】【学新知整合】 一、从原始社会到奴隶社会 1原始社会 (1)原始社会是人类社会发展的____阶段，也是____阶段。 (2)人们的劳动技能低下、生产工具极其____，劳动对象范围有 限，社会生产力非常____。 (3)人们共同劳动，____占有生产资料，在生产中结成________ 的关系，________劳动产品。 (4)按照血缘。

6、2020级高一黑龙江级高一黑龙江 结结合合教材教材第五页探究与分享，分析奴隶制和封建制的生产关系有什第五页探究与分享，分析奴隶制和封建制的生产关系有什 么异同。么异同。 参考答案参考答案： 从从不同点不同点看看 （1） 在生产资料所有制上：在生产资料所有制上：奴隶制社会是奴隶制社会是奴隶主占有生产资料，同时也直接奴隶主占有生产资料，同时也直接占有奴隶占有奴隶； 在在封建社会，大部分土地归。

7、1.2从封建社会到资本主义社会 请同学们认真阅读教材请同学们认真阅读教材P5-11完成导完成导 学案的内容学案的内容 封建社会 农民耕种土地农民耕种土地 想一想：想一想：奴隶制被封建制取代的根本原因是什么？奴隶制被封建制取代的根本原因是什么？ 封建社会生产关系有哪些特点？封建社会生产关系有哪些特点？ 封建制生产关系 特点特点：地主占有：地主占有绝大部分土地绝大部分土地。

8、第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框：原始社会的解体和阶级社会的演进 第二目： 从封建社会到资本主义社会,预习教材 P11-18,阅读教材，思考下列问题： 1.封建制的生产关系的特点是什么？ 2.封建社会，地主剥削农民的基础是什么，剥削的主要方式是什么？ 3.封建社会的显著特征是什么？ 4.资本主义的生产关系的特点是什么？ 5.西方资本主义的发展的历史机缘是什么？ 6.资本主义生产关系的建立，必须建立哪些基本条件？ 7.资本主义社会开始的标志是什么？,一、人身依附的绳索,在古罗马，奴隶主把生产工具分为三类：第。