第第7课课1.4从不同方向看从不同方向看(2)1、、能由三视图得到该几何体；能由三视图得到该几何体；2、、会由“会由“给出数字的俯视图给出数字的俯视图”画出几何”画出几何体的主视图、左视图。体的主视图、左视图。学习目标学习目标回顾与思考回顾与思考上节课我们学习了从不同方向看同一物体。并得知上节课我们
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1、第第7课课 1.4 从不同方向看从不同方向看(2) 1、能由三视图得到该几何体；能由三视图得到该几何体； 2、会由“会由“给出数字的俯视图给出数字的俯视图”画出几何”画出几何 体的主视图、左视图。体的主视图、左视图。 学习目标学习目标 回顾与思考回顾与思考 上节课我们学习了从不同方向看同一物体。并得知上节课我们学习了从不同方向看同一物体。并得知 “从不同方向观察同一物体时，可能。
2、横 看 成 岭 侧 成 峰 远 近 高 低 各 不 同 不 识 庐 山 真 面 目 只 缘 身 在 此 山 中 题 西 林 壁 苏 轼 练一练练一练 ： 桌上放着一个圆柱和 一个长方体。请说出下 面的三幅图分别是从哪 个方向看到的。 从右侧看 从正上方看 从正前方看 可能得到不同的图形 注意： 从正面看到的图是主视图； 从左面看到的图是左视图； 从上面看到的图是俯。
3、“横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰”，说明从”，说明从 不同方向看钟楼的印象不一不同方向看钟楼的印象不一 样样. 1.请同学们观察几幅照片请同学们观察几幅照片： 可能得到不同的图形 注意： 从正面看到的图是主视图； 从左面看到的图是左视图； 从上面看到的图是俯视图。 俯视图 主 视 图 左视图 回顾与思考 这节课我们学习了从不同方向看同一物体。并得知 “从不同方向观察同一物体。
4、第第7课课 1.4 从不同方向看从不同方向看(2) 1、能由三视图得到该几何体；能由三视图得到该几何体； 2、会由“会由“给出数字的俯视图给出数字的俯视图”画出几何体”画出几何体 的主视图、左视图。的主视图、左视图。 学习目标学习目标 回顾与思考回顾与思考 上节课我们学习了从不同方向看同一物体。并得知上节课我们学习了从不同方向看同一物体。并得知 “从不同方向观察同一物体时，可能。
5、从不同的方向看（从不同的方向看（2 2） 用用5个小立方块搭几何体个小立方块搭几何体 （）从不同方向看一看你搭的几何体（）从不同方向看一看你搭的几何体 （）画出图中的每种搭法的主视图、左视图与（）画出图中的每种搭法的主视图、左视图与 俯视图俯视图 主视图主视图 左视图左视图 俯视图俯视图 画出下列图形的三视图画出下列图形的三视图 例例 下图是由几个小正方块所搭的几何下图是由几个小正方块所。
6、从不同方向看从不同方向看 从不同方向观察实物 从不同的方向观察几何体 随堂练习 三视图 题西林壁 苏东坡 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 水杯在 哪里？ 乒乓球哪 里去了？ 米老鼠和史努比的疑问 从不同方向观察实物 我看到第 二个图 我看到第 四个图 怎样站才能同时看 到杯子和乒乓球 下面的五幅图分别是从什么 方向看的？ 1 2 3 4 5 背。
7、用用5个小立方块搭几何体个小立方块搭几何体 （）从不同方向看一看你搭的几何体（）从不同方向看一看你搭的几何体 （）画出图中的每种搭法的主视图、左视图与（）画出图中的每种搭法的主视图、左视图与 俯视图俯视图 主视图主视图 左视图左视图 俯视图俯视图 画出下列图形的三视图画出下列图形的三视图 例例 下图是由几个小正方块所搭的几何下图是由几个小正方块所搭的几何 体的俯视图。小正方形中的数字表示在。
