磁极的秘密

1、磁极相互靠近，有什么发现？,相同磁极,好像有股力量往两边推。
,好像有股力量让它们接近。
,为什么有的吸在一起，有的会推开呢？,相互吸引,相互排斥,实验步骤： 1、准备两块条形磁铁 2、在磁铁的两端标上A、B、C、D 3、分别让两块磁铁两端分别接触 4、用“”表示相互排斥，用“”表示相互吸引 5、准确记录数据，完成实验记录 6、小组汇报实验结果,实验：把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D再将他们 相互接近，会有什么现象发生？,第一组,第二组,第三组,第四组,吸引,排斥,排斥,吸引,玩磁铁小游戏。
,让磁铁慢慢靠近小磁针，会怎么样？,我能让小车前进或后退。
,我能找出磁铁。
,两个小盒中分别装着铁和磁铁。
,拓展活动,玩一玩不同形状的磁铁，找出它们的N、S极。
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2、注重事实，勇于探索的科学品质。
3、了解生活中磁铁应用和科技产品，能利用相关知识解决简单的实际问题。
活动准备各种形状的磁铁、细线、旋转支架、小车等。
重点知道磁铁存在两极，磁铁的两极同极相斥、异极相吸。
难点有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律，学会通过观察、比较和分析得出科学结论。
教学过程师生活动复案导入新课1、教师表演“环形磁铁悬浮”的演示操作。
（表演时，教师手拿一块环形磁铁，保证两块磁铁同极相斥。
）先让学生预测现象，激发学生学习兴趣。
（引发认知冲突，激发探究兴趣。
）2、师：同学们，上一课我们研究了磁铁，先来回顾一下相关知识。
www.163wenku.com（课件出示各种类型磁铁）师：你能给大家指一指条形磁铁的磁极在哪里？叫什么？引发思考：通过前面的学习，我们知道磁铁是有磁性的，能吸引含铁的物质，那么如果两块磁铁相互靠近又能发生哪些奇妙的现象呢？3、今天我们就来研究磁极的秘密。
（板书课题）探究过程探究过程师：咱们找出了两个。

3、5.5.磁极的秘密磁极的秘密教学设计教学设计 教材分析教材分析 磁极的秘密是青岛版小学科学六三学制二年级下册磁铁单元的第二课时。
本课结合课 程标准中知道相同的磁极相斥，不同的磁极相吸等相关内容，目的就是想借助学生已有的有关磁铁 的知识和生活。

4、根据青岛版二年级科学下册教材制定根据青岛版二年级科学下册教材制定 5.5.磁极的秘密磁极的秘密 活动准备 蹄形磁铁 条形磁铁 旋转架 环形磁铁 小磁针 细线 活动过程 活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现活动一：让两块磁铁的磁极相互。

5、5.5.磁极的秘密磁极的秘密教学设计教学设计 教材分析教材分析 磁极的秘密是青岛版小学科学五四学制二年级下册磁铁单元的第二课时。
本课结合课 程标准知道相同的磁极相斥，不同的磁极相吸等相关内容，目的就是想借助学生已有的有关磁铁的知识 和生活经。

6、根据五四学制新根据五四学制新青岛版二年级青岛版二年级科学下册教材制定科学下册教材制定 5.5.磁极的秘密磁极的秘密 活动准备 蹄形磁铁 条形磁铁 旋转架 环形磁铁 小磁针 细线 活动过程 活动一：让两块磁铁的磁极相互靠近，有什么发现活动一：。