吹响我的小芦笙

1、吹响我的小芦笙音乐教学设计吹响我的小芦笙音乐教学设计 教学目标：教学目标： 1、能用轻快的声音,有感情地演唱歌曲吹响我的小芦笙 ，表达人 们的喜悦欢快之情。 2、了解“苗族飞歌”的特点，学习简单芦笙舞。 3、通过学生对歌曲的听、说、唱、舞,激发学生对民歌的热爱。 教学重点：教学重点：掌握 . | 0 |；能用轻快的声音, 有感情地演唱歌曲，感受苗族音乐风格特点。 教学难点教学难点：认识“”降音记号，唱好、唱准衬词部分的旋律。 教学方法：教学方法：创设情境法、听唱法、体验感受法、合作探究法等。 课时安排课时安排：1 课时 教。

2、箫箫 四年级第二学期 教学目标：教学目标： 1、知识与技能 能运用连贯的、有支持的气息和舒展、流畅、明亮的声音演唱歌曲。 2、过程与方法 通过听、唱、奏等各项音乐活动体验歌曲所表达的抒情、愉悦的情绪。 3、情感态度与价值观 在演唱过程中，感受歌曲流畅、起伏的旋律所表达的意境，培养学生热爱中国民乐及 民歌。 教学重点与难点：教学重点与难点： 1、乐曲中节奏、旋律的重复。 2、用连贯的、有支持的气息演唱。 教学课时：教学课时：第二课时 教学过程：教学过程： 一、组织教学 1、律动：飞进教室。 2、师生问好。 3、小律动： 降。

3、箫教学设计 教学目标： 1、通过演唱汉族民歌箫感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的 抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。 2、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲箫。 3、通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子 的民族自豪感，弘扬民族精神。 教学重难点： 1、能唱好歌曲中出现的一字多音处 2、渗透传统民族音乐。 教学准备：多媒体、电子琴、洞箫、竹笛 教学过程： 一、组织教学一、组织教学 1、教师弹琴师生问好 师：同学们好！ 生：你好！你好！张老师你好！ 2、。

4、箫箫 教学目标： 1、通过演唱汉族民歌箫感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感， 体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。 2、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲箫。 3、通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬 民族精神。 教学重难点： 1、能唱好歌曲中出现的一字多音处 2、渗透传统民族音乐。 教学准备：多媒体、电子琴、洞箫、竹笛 教学过程： 一、组织教学一、组织教学 1、教师弹琴师生问好 2、教师弹奏音乐 发声练习 lu.-lu.lu-la.la.la-wu.lu.-lu.。

5、吹响我的小芦笙吹响我的小芦笙音乐教学设计音乐教学设计 教学目标：教学目标： 1、能用轻快的声音,有感情地演唱歌曲吹响我的小芦笙 ，表达人 们的喜悦欢快之情。 2、了解“苗族飞歌”的特点，学习简单芦笙舞。 3、通过学生对歌曲的听、说、唱、舞,激发学生对民歌的热爱。 教学重点：教学重点：掌握 . | 0 |；能用轻快的声音, 有感情地演唱歌曲，感受苗族音乐风格特点。 教学难点教学难点：认识“”降音记号，唱好、唱准衬词部分的旋律。 教学方法：教学方法：创设情境法、听唱法、体验感受法、合作探究法等。 课时安排课时安排：1 课时 教。

6、唱一唱：唱一唱： 1=D 2/4 哎哎 啰啰-哎哎 哎哎啰啰 依依依依 啰啰- 哎哎 啰啰- 哎啰哎啰 依依依依 啰啰- 欢快、活泼地欢快、活泼地 大 家 一 起 唱 起 来 大 家 一 起 唱 起 来 吸 气 呼 气 要 均 匀 吸 气 呼 气 要 均 匀 眉 开 眼 笑 嘴 上 翘 眉 开 眼 笑 嘴 上 翘 肩 背 挺 直 手 放 松 肩 背 挺 直 手 放 松 吹起芦笙跳起舞吹起芦笙跳起舞。

7、排箫排箫 钹钹 琵琶琵琶 唢呐唢呐 竹笛竹笛 古筝古筝 二胡二胡 葫芦丝葫芦丝 锣锣 扬琴扬琴 民族乐器民族乐器 听一听、连一连听一听、连一连 箫又名洞箫、单管、竖吹，箫又名洞箫、单管、竖吹， 是一件非常古老的民族乐器。是一件非常古老的民族乐器。 它一般由竹子制成，直吹，上端它一般由竹子制成，直吹，上端 有一吹孔，按音孔为前五后一。有一吹孔，按音孔为前五后一。 箫的音色：轻柔圆润箫的音色：轻柔圆润 笛的音色：清脆明亮笛的音色：清脆明亮 lu lu lu lu lu lu lu lu 吁吁 底底 吁吁 底底 吁吁 底底 吁吁 底底 汉族民歌汉族民。

8、第四课第四课 箫箫 小学音乐四年级下册小学音乐四年级下册 上海教育出版社上海教育出版社 箫：单管、竖吹，是一种非常古老的汉族吹奏箫：单管、竖吹，是一种非常古老的汉族吹奏 乐器。它音色圆润轻柔、幽静典雅，适于独奏和重乐器。它音色圆润轻柔、幽静典雅，适于独奏和重 奏。奏。 箫又称洞箫、竖吹。属箫又称洞箫、竖吹。属 “吹孔气鸣乐器”，以竹“吹孔气鸣乐器”，以竹 制作，长约制作，长约80公分左右，公分左右， 紫竹箫约紫竹箫约68个竹节。个竹节。 坐式坐式 立式立式 独奏或重奏时一般采用立式独奏或重奏时一般采用立式 合奏或。

9、唱一唱：唱一唱： 1=D 2/4 哎哎 啰啰-哎哎 哎哎啰啰 依依依依 啰啰- 哎哎 啰啰- 哎啰哎啰 依依依依 啰啰- 欢快、活泼地欢快、活泼地 大 家 一 起 唱 起 来 大 家 一 起 唱 起 来 吸 气 呼 气 要 均 匀 吸 气 呼 气 要 均 匀 眉 开 眼 笑 嘴 上 翘 眉 开 眼 笑 嘴 上 翘 肩 背 挺 直 手 放 松 肩 背 挺 直 手 放 松 吹起芦笙跳起舞吹起芦笙跳起舞。