传统文化的继承

1、天有哪些基本特征传统文化在今天有哪些基本特征 ？在今天发挥了什么作用？在今天发挥了什么作用？ 3.我们应如何正确对待传统文化？我们应如何正确对待传统文化？ 政治认同：增强对中华优秀传统文化的认政治认同：增强对中华优秀传统文化的认 同感和归属感。
同感和归属感。
科学精神：科学精神：传承优秀传统文化，发挥传统传承优秀传统文化，发挥传统 文化的积极作用。
文化的积极作用。
法治意识：法治意识：依法保护传统文化。
依法保护传统文化。
公共参与：公共参与：阅读经典名著，继承和弘扬优阅读经典名著，继承和弘扬优 秀传统文化。
秀传统文化。
1 1 主干知识梳理主干知识梳理 2 2 释疑解惑升华释疑解惑升华 3 3 重点难点突破重点难点突破 4 4 随堂达标验收随堂达标验收 5 5 课后素养演练课后素养演练 主干知识梳理主干知识梳理 1传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、 具有_的文化。
2传统文化的继承 (1)传统习俗的继承。
传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世 代相传的风尚、礼节和_。
传统习俗，对人们的物。

2、人教版高中政治必修三第二单元传统文化的继承传统文化的继承第4课第1框说课程序：说课程序：一本框题的地位与作用 本框题是高中政治必修3第二单元第四课第一框的内容，第二单元文化的传承与创新介绍了文化发展的三个过程文化传播文化继承文化创新。
本框题。

3、4.1 传统文化的继承传统文化的继承学习目标学习目标1.1.明确明确1 1个态度：个态度：对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度2.2.识记识记2 2个作用：个作用：传统文化的双重性作用传统文化的双重性作用3.3.理解理解3 3个特点。

4、第四课第四课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展第一框第一框 传统文化的继承传统文化的继承1ppt课件 青花瓷青花瓷古筝古筝撩拨，撩拨，牙板牙板清脆，清脆，琵琶琵琶淙淙，淙淙，中国风分外动人，中国风分外动人，素胚素胚仕女仕女汉隶汉。

5、第四课第四课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展 一一 传统文化的继承传统文化的继承一传统文化的继承一传统文化的继承1 1传统文化的传统文化的含义含义: : 传统文化是在传统文化是在长期历史发展中形成长期历史发展中形成并并保留在现。

6、第四课第四课 文化的继承性和文化发展文化的继承性和文化发展一一传统文化的继承传统文化的继承 豆腐节是佛冈县高岗镇社岗下村林氏族人元宵上灯习俗中,独具特色的一项民俗活动.豆腐节的起源大约在公元1609年,那年正月十三,林氏村民在祠堂上灯吃斋时。

7、时政新闻我知道时政新闻我知道 当地时间当地时间4 4月月1515日快要傍晚日快要傍晚7 7点的时候,有点的时候,有850850年历史的巴黎圣母院大教堂年历史的巴黎圣母院大教堂Notre Dame Notre Dame CathedralCa。

8、传统文化的继传统文化的继承承 中秋月中秋月 苏轼苏轼 暮云收尽溢清寒,暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘.银汉无声转玉盘.此生此夜不长好,此生此夜不长好,明月明年何处看.明月明年何处看.中秋中秋一词,最早见于一词,最早见于周礼周礼.据史籍记载。

9、人教版 高中政治 必修三 文化生活传统文化的继承传统文化的继承教学课件2大众传媒出现的标志大众传媒出现的标志形式作用和地位形式作用和地位文文化化在在交交流流中中传传播播1推动文化交流的意义推动文化交流的意义1传媒含义及发展形态传媒含义及发展。

10、第四课第四课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展第一框第一框 传统文化的继承传统文化的继承 青花瓷青花瓷古筝古筝撩拨,撩拨,牙板牙板清脆,清脆,琵琶琵琶淙淙,淙淙,中国风分外动人,中国风分外动人,素胚素胚仕女仕女汉隶汉隶等词等词汇。