Lesson3 Are you tired Play a game : I say and you do . Are you tired Yes,I am.No, Im not.Yes, we are.No, we arent. Homew,This is my sonHello,everyone.
川教版三起Tag内容描述：
1、Lesson3 Are you tired Play a game : I say and you do . Are you tired Yes,I am.No, Im not.Yes, we are.No, we arent. Homew。
2、This is my sonHello,everyone.I am Nice to meet you.evriwn每人,人人Raise your hand.Sit down.Stand up.Get the book.Openclose y。
3、Lesson 1 Im new here Review:wash my faceride a bike do homeworkdig a holeplay badmintonplant a treeWhat are you doingIm 。
4、第一课时Lesson 1 Happy HalloweenpumpkinclownJackolanternwitchbatturkeydevilWhat s missingpumpkinclownJackolanternwitchbattur。
5、Lesson 1 Im new here Review:wash my faceride a bike do homeworkdig a holeplay badmintonplant a treeWhat are you doingIm 。
6、Lesson 1 What a nice RoomWords revisionbesideOpposite living room This is the living room,we watch TV here.Dining roomTh。
7、Lesson 2 Our school is Beautiful.clean the blackboardclean the classroomdo word exercises drink waterhave a lesson wait 。
8、新湾小学三年级英语下册期中测试题一,听力测试,共计40分,听录音,判断下列图片与所听内容是否一致,如果一致,请在图片下面的括号内填T,如果不一致,请填F,每个句子读三遍,5分,1,2,3,4,5,听录音,按听到的顺序用,AE,为下面的图片排。
9、教学设计川教课标版三年级起点六年级下册课题,第一课时,教学目标,掌握描述感觉和物品的词语,能向别人询问和描述物品,并能表达自己对物品的感觉,教学重难点,本课单词的正确发音和拼读,能较熟练地应用描述性词语表达自己的感觉,教具学具电子媒体多媒体。
10、教学设计表课名教师学科,版本,川教版新路径英语三起六年级下册章节学时第一课时年级六年级教学目标,教学本课的重要单词,教学本课短语,教学本课描述事物的句型,教学重点难点以及措施,本课单词,短语和句型的正确发音,整体认读和应用,通过触摸和感觉事。
11、课时,一课时教学设备,录音磁带图片教材分析,我校使用教材是四川教育出版社出版的新路径英语,小学高年级强调听,说同时兼顾读和写,使学生掌握一定知识技能的同时激发学生的学习兴趣,帮助学生形成独立自主,行之有效的学习策略,发展学生的交流能力,促进。
12、一,教材分析本课是新路径英语,三年级起点,六年级下第三单元,的部分,本部分在教学有关形状的英语表达,同时将新单词套入到新句型,中练习,二,学情分析,本课的教学对象是六年级的学生,本课是借班上课,对学生基础不太了解,学生已经学习了近三年的英语。
13、起床吃早饭去上学吃午饭,回家吃晚饭做我的家庭作业上床睡觉,刷牙,做运动拉小提琴洗淋浴,今天我们学习问,你在什么时候干什么,的句型,干什么,干什么,时间,时间怎么说呢,一,表示整点,用,如,二,不是整点,几点几分,分别读出小时和分钟,如,读作。
14、教学设计课名,课时第一课时年级六年级学习者分析六年级的孩子对英语有一定的兴趣,但是兴趣不大,保持不长久,英语知识面较窄,有一定的英语基础知识,英语环境和氛围不够,容易遗忘,大部分孩子还是敢于开口说英语,对英语有一定的好奇心,模仿能力较强,在。
15、四川教育出版社英语,三年级起点,六年级上册Unit3MagicWorldLesson3ItLooksLikeaHeart,1,Reviewthewords,1,Schoolthings,Aneraser,apencil,bo,aschool。
16、课题,教材分析,本课主要学习形状类单词,及复习购物用语及其运用,学情分析,六年级学生虽然接触英语有一段时间,有一定的基础,但分化严重,有,的同学语言能力较强,善学善用,的同学能学但不善应用,剩下,的同学基础平平,在强手的带动下能够基本完成任。
17、UNIT2Lesson2WhereShallWeMeet,Topic,MyWeekendPlan,LetswatchWhatdoyouusuallydoontheweekend,Housework,家务,家务,Sports,运动,运动,St。
18、Unit1DifferentjobsTheTeachingPlanOfWhatdoseyourfatherdo,Theanalysisofteachingmaterial,Therearethreeunitsinthiste,tbook,a。
19、Lesson3TellWhatItIsbyFeeling川教川教20112011课标版三年级起点课标版三年级起点六年级下册六年级下册Playagame,Playagame,feelfeellooklooksmellsmelltastetas。
20、学情分析,六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重,所以本学期应该做好后进生的转化工作,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音,语调,书写基础。
