乘法运算定律

1、人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习乘法的本节课我们主要来学习乘法的 运算定律，同学们要掌握乘法运算定律，同学们要掌握乘法 的运算定律，并且在这基础上，的运算定律，并且在这基础上， 熟练的应用乘法的运算定律解熟练的应用乘法的运算定律解 决实际问题。决实际问题。 应用分配律应用分配律 综合练习综合练习 应用结合律应用结合律 作业作业 44 125 8 = 44。

2、人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习乘法运算定本节课我们主要来学习乘法运算定 律，同学们结合实际例子要理解并律，同学们结合实际例子要理解并 掌握乘法交换律、乘法结合律以及掌握乘法交换律、乘法结合律以及 乘法分配律，能够灵活应用乘法的乘法分配律，能够灵活应用乘法的 运算定律解决相关的实际问题。运算定律解决相关的实际问题。 一共有一共有25个小组，每组个小组，每组。

3、复习课复习课 40 8 125 40 8 125 你能用这三个数编你能用这三个数编 一道算式吗？一道算式吗？ （40+8）125 840125 （40+125）8 （125+8）40 （40- -8）125 你能把这些算式进行你能把这些算式进行 分类吗？分类吗？ （40+8）125 840125 （40+125）8 （125+8）40 （40- -8）12。

4、人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 乘法的意义和运算定律乘法的意义和运算定律 本节课我们主要来学习乘法的意义本节课我们主要来学习乘法的意义 和运算定律，同学们要知道什么叫和运算定律，同学们要知道什么叫 做乘法，乘法有哪些运算定律，都做乘法，乘法有哪些运算定律，都 是如何表示的，要能够应用这些运是如何表示的，要能够应用这些运 算定律解决实际问题。算定律解决实际问题。 14 3=。

5、第5课时 乘法运算定律（2） 运 算 定 律 3 优 翼 (ab)c = a(bc) 乘法结合律:三个数相乘，先乘前两个数 或者先乘后两个数，积不变。 乘法交换律:两个因数交换位置，积不变。 ab = ba 复 习 导 入 一一 一共有多少名同学参加了这次植树活动？ 7 探 索 新 知 二二 列式可能会有以下两种情况： （1）（4+2）25 （2）425+225 425+225：先算挖坑、 种树和抬水、浇树的各 多少人，再算总人数。 （4+2）25：先计算每 组多少人，再算总人数。 分别说说这两 道算式所表示 的意义有什么 不同？ 探 索 新 知 二二 （4+2）25 =625 =150 4 25+ 2 2 5 =10。

6、第4课时 乘法运算定律（1） 运 算 定 律 3 优 翼 复 习 导 入 一一 1.在( )里填上适当的数或字母. 73+42=42+( ) (25+49)+51=25+( + ) a+b=b+( ) (a+b)+c=( )+( + ) 7373 4949 5151 a a b b a a c c 复 习 导 入 一一 说一说：加法运算中有哪些运算定律？各是怎样的？ 加法交换律：a a+ +b b= =b b+ +a a 加法结合律：（a a+ +b b）+ +c c = = a a + +（b b+ +c c） 探 索 新 知 二二 根据题目，你知道了什么？ 根据所给的条件，你能提出什么数学问题吗？ 负责挖坑、种树的一共有多少人？负责挖坑、种树的一共有多少人？ 254=100(人) 425=1。

7、3.3 乘法运算定律 一、判断（对的打“”，错的打“”） 19999 改写成乘法算式是 49。 （ ） 272547（254）只用了乘法结合律。 （ ） 3求和只能用加法计算。 （ ） 4236 这个算式中 2 和 3 分别叫做积 6 的因数。 （ ） 5几个数相乘，改变它们原来的运算顺序它们的积不变。 （ ） 二、运用乘法的交换律或结合律，在下面的横线上填上恰当的数。 531919 988598 5385 7385 三、下面哪些等式应用了乘法交换律 1255525 2ab=b+a 3760=076 4985=958 四用简便方法计算。 25184。

8、运算定律,第 4 课时 乘法运算定律,1.能灵活运用乘法结合律和乘法分配律解决实际问题，体验解题算法的多样化。 2.理解并掌握一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积。,【重点】能灵活运用乘法结合律和乘法分配律解决实际问题，体验解题算法的多样化。,【难点】运用除法的性质进行简便计算。,课堂导入,课堂导入,用简便方法计算下列各题。,5134 （102）25,32（2004） 5995,5413,2013,1025225,300,32200324,6400128,6528,5（991）,500,25050,5100,260,课堂导入,课堂导入,口算下面各题，看一看能发现什么？,10,10,每组算式的得数都。

9、运算定律,第 3 课时 乘法运算定律,1.通过探索乘法分配律的活动，进一步体验探索规律的过程，并能用字母表示发现的规律。 2.经历共同探索的过程，培养解决实际问题与合作交流的能力，会运用乘法分配律进行简便计算。,【重点】通过观察、比较的方法概括出乘法分配律。,【难点】能运用乘法分配律进行简便计算并解决简单的实际问题。,课堂导入,课堂导入,说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。,（12376）24123（7624）,8525485（254）,1259812589,756825752568,加法结合律,乘法结合律,乘法交换律,加法交换律,课堂导入,课堂导入,计算下面各。

10、运算定律,第 2 课时 乘法运算定律,1.通过探究活动，发现乘法结合律，并用字母表示。 2.经历发现并归纳乘法结合律的全过程，学习“猜测验证”的科学思维方式，提高类比、分析、概括的能力。,【重点】理解并掌握乘法结合律。,【难点】能正确运用乘法结合律进行简便运算并解决简单的实际问题。,课堂导入,课堂导入,在下面横线上填上适当的数。,12544,1616128,152323,128,a b,15,b,a,125,课堂导入,课堂导入,用简便方法计算下列各题。,14576124 34286114,145（76124）,145200,345,342（86114）,342200,542,三个数相加，先把前两个数相加，或者先。

11、运算定律,第 1 课时 乘法运算定律,1.通过探究活动，发现乘法交换律，并用字母表示。 2.经历发现归纳的过程，提高类比、分析、概括的能力。 3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。,【重点】理解并掌握乘法交换律。,【难点】能正确运用乘法交换律进行简便运算并解决简单的实际问题。,课堂导入,课堂导入,在下面横线上填上适当的数。,125670670,5858128,651212,128,a 53,65,53,a,125,课堂导入,课堂导入,用简便方法计算下列各题。,362664 34286158,366426,10026,126,34215886,50086,586,两个数相加，交换加数的位置，。

12、,-,+,-,-,乘法运算定律,最新人教版小学下册数学精品课件设计,植 树 节,最新人教版小学下册数学精品课件设计,一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。,负责挖坑种树的一共有多少人？,254=100(人),425=100(人),我是这样计算的。,我这样算也可以。,最新人教版小学下册数学精品课件设计,观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？,187 718 12435 35124,上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式，可以发现什么规律？,每组算式中有两个因数，而且两个 因数相同，只是交换了位置。,每个等式中，左右两边的因数 的乘积相等。,最新人教。