成长的轨迹

1、贴绒图片，轻松的胎教音乐。
3、向爸爸妈妈了解自己的出生情况。
4、人手一份米袋，用于系在腰间上。
【活动过程】（一）谈话导入，激发孩子探索兴趣。
1、幼儿自由阐述自己向父母那了解的出生情况。
2、设疑：谁知道自己是怎么来的吗？在妈妈的肚子里是怎么长大的？（二）分段欣赏课件，初步了解胚胎的孕育过程。
1、赏课件一（受精卵的形成过程）。
提问：（1）你看见了什么？听见了什么？（2）你觉得它们像什么？有什么作用呢？（3）丰富知识：精子，卵子，受精卵（4）根据幼儿的回答，教师按顺序出示小图片，师幼共同梳理：爸爸和妈妈结婚后，就打算孕育宝宝。
于是爸爸妈妈会一起合作，爸爸把许多像小蝌蚪一样的叫做“精子”的种子放在妈妈的肚子里，精子在去妈妈肚子的路上，遇到了许多像小圆球叫做“卵子”的种子，只要他们拥抱在一起成为好朋友，就会变成受精卵，长大了就变成了小宝宝。
2、欣赏课件二（胚胎的孕育过程）。
提问：（1）受精卵又变成了什么？它住在哪里？（丰富知识：胚。

2、新生命的诞生应该从何时算起新生命的诞生应该从何时算起受精卵受精卵胚胎胚胎胎儿胎儿婴儿婴儿成人成人人的生长发育人的生长发育讨论:人的生长发育分为几个时期每个时期有什么特点婴儿期:不会说话走路等行为,完全依赖大人的照顾婴儿期:不会说话走路等行为。

3、意味着青春期的开始,有的国家各民族甚至还要举行盛大的庆祝仪式,如日本吃红豆饭,非洲许多部落中要举行隆重的庆祝仪式.活动二:教师先引导学生回顾生理卫生知识中月经的形成及大概过程,再详细分析初潮的形成.胎儿期: nbsp; nbsp; nbsp。

4、新生命的诞生应该从何时算起新生命的诞生应该从何时算起,受精卵受精卵胚胎胚胎胎儿胎儿婴儿婴儿成人成人人的生长发育人的生长发育讨论,人的生长发育分为几个时期,每个时期有什么特点,婴儿期,不会说话,走路等行为,完全依赖大人的照顾婴儿期,不会说话。