唱：再见吧冬天

1、第一单元第一单元 1 春雨沙沙下，春雨沙沙下， 春风阵阵暖。春风阵阵暖。 桃红柳绿春花开，桃红柳绿春花开， 百鸟迎春燕。百鸟迎春燕。 让我们展开双臂，让我们展开双臂， 拥抱那拥抱那 万紫千红的春天。万紫千红的春天。 返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 仔细欣赏，是谁给万物带来了生机？仔细欣赏，是谁给万物带来了生机？ 节奏游戏：有趣的声音节奏游戏：有趣的声音 1.。

2、课题 春来啦 课时 1 教学内容： 唱再见吧，冬天 教学目标： 1.在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢 快的情绪,产生对音乐课的兴趣。 2.初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲 内容。 3.能用优美的声音演唱 再见吧冬天 并能自己创编歌词进行演唱。 教学重点、难点： 用优美的声音演唱再见吧冬天并能自己创编歌词进行演唱；能 用此旋律创编歌曲，激发学生的创作欲望。 教具、学具准备： 电子琴、白板、多媒体课件。 板书设计： 再见吧，冬天 三拍子 拍手、点手心、点手心 作业布置： 课后熟唱再见。

3、小小雨点 一、理解教材，挖掘快乐因素； 小小雨点是一首活泼、欢快的儿童歌曲，充满着天真浪漫的儿童情趣。歌曲的节奏 密集，旋律欢快，充满活动，描绘了小小雨点从天空上落下来时，小花朵与小麦苗高兴异常 的情景。 为了让孩子们更好的体会小花朵和小麦苗的快乐， 我将教材的配套课件和自制课件 进行了融合， 加入了雷公公的歌声和创编等环节， 努力挖掘音乐的内涵， 丰富课堂教学内容。 并设计了“云妈妈和小雨点的故事（导入）和雷公公唱歌（练声）和小雨点去旅行 （听赏）感受小雨点的快乐（学唱歌、编身势动作）带小雨点去旅行（创编。

4、一一. .教学目标：教学目标： 我的修改我的修改 1、通过学唱小小雨点来进一步培养学生热爱大自然的美好情 怀。 2、 能够唱好高音和解决快速演唱的咬字问题， 会用歌声表达情感。 二二. .教学重点、难点：教学重点、难点： 教学重点：学唱歌曲，感受音乐所带来的快乐 教学难点：1、唱好高音和快速的节奏 2、用打击乐器创编不同节奏的伴奏型为歌曲伴奏。 三三. .教具、学具准备：教具、学具准备： 钢琴、ppt 等 四四. .课时安排：课时安排： 第一课时 五五. .教学过程：教学过程： 一、找春天 师导：同学们，新的一年到了，冬天慢慢过去了，。

5、教学内容教学内容 唱：小小雨点 教教材分析材分析 小小雨点是一首活泼、欢快的儿童歌曲，充满着天真浪漫的儿童情趣。 全曲为 2/4 拍子，歌曲节奏紧密，旋律欢快，充满活力，描绘了小小雨点从天空 落下来时，小花朵与小麦苗高兴异常的情景，表现了孩子们热爱大自然、热爱生 活的愉快心情。 教学目标教学目标 1. 能够用轻快活泼的声音演唱歌曲。 2. 乐于尝试创编歌词演唱，能够有感情地表现歌曲。 3. 在节奏模仿中感受快乐，尝试多声部合唱。 教学重点教学重点 学习用轻快的声音演唱歌曲。 教学难点教学难点 歌曲第二乐句的节奏变化。 教学。

6、教材分析：本课选自苏少版小学音乐教材第二册 小小雨点是一首活泼、欢快的儿童歌曲，充满着天真浪漫的儿童情趣。 全曲为 2/4 拍子,歌曲节奏紧密,旋律欢快,充满活力，描绘了小小雨点从天空落下 来时，小花朵与小苗高兴异常的情景，表现了孩子们热爱大自然、热爱生活的愉 快心情。 教学目标： 1. 引导学生能用活泼、亲切的情绪演唱歌曲。培养学生对美丽大自然的热爱之 情。 2. .熟悉简单的节奏型，感受和表演声音的强弱。 3. 能创编动作，表现歌曲。 教学设计意图（理念） ：本课教学对象为一年级学生，根据他们年龄小，好玩、 爱动的特点，。

7、勤快人和懒惰人教学设计 教学过程 (一)、律动导入，感受音乐律动导入，感受音乐 1、 师：今天老师带来了一首好听的歌曲， 跟我随音乐动起来吧! （课件播放粉刷匠音乐） 师：小朋友们表演完了这首歌曲你们有什么发现吗？ 同一首歌曲有两种不同的节奏，歌曲的情绪有什么变化吗？ 五.学习歌曲学习歌曲 1.师：粉刷匠很爱劳动，人人都称赞他是个勤劳的好孩子，勤劳的人总会有很 多收获！看，粉刷匠把小房子刷的多漂亮啊！我们一起去房子里面看看吧！ 师：这是哪里啊？ 师：这个厨房好大啊！也很漂亮，里面还有勤快人在干活呢？ 2、师：小朋友们。

8、小小雨点小小雨点音乐教案音乐教案 教学目标：教学目标： 1.学习用“活泼欢快”的声音演唱，把自己想象成快乐的小雨点，唱出对小 雨的赞赏和大地万物受到雨露滋润的愉快之情，恰当地表达歌曲的情绪。 2.积极参与音乐活动， 在拍、 念歌词的活动中进一步巩固节奏感； 在唱、 奏、 动相结合的活动中，体验二拍子的韵律，在演唱时可以根据学生的理解，加入适 当的动作进行歌表演。 3.继续认识“三角铁”和“沙球”两件打击乐器，在一年级上学期“知其形、 辨其声、会演奏” 、“尝试用打击乐器表现生活中的声音”、“学习多声部的 伴奏” 的。

9、教学目标 1、能熟练地演唱再见吧，冬天 ，并学会用轻柔的声音演唱优美，抒情的歌曲。 2、能利用简单的打击乐器为歌曲伴奏，在尝试、实践的过程中，初步领悟到音色、音高、力度、速度等要素在塑造不同音乐形象时所 起的重要作用。 3、能积极主动地参与音乐创造活动，在活动中，学生对音乐的好奇心和探究的愿望得到增强，与伙伴团结协作、共同探索的意识将更 为明确。 教学重难点 1、体会三拍子的强弱规律，感受歌曲旋律。 2、鼓励学生大胆自信地表现；引导学生喜爱音乐，喜欢音乐课，培养良好的演唱，听赏音乐的习惯。 资源的整合 与撷取 。

10、一、目标确定的依据一、目标确定的依据 1.教材分析 这是一首优秀的儿童抒情歌曲， 旋律流畅、 优美。 歌曲表现小朋友留恋冬天的美景， 留恋冬天的气息。全曲由四个规整的乐句组成，一段体结构，四三拍，大调式。歌曲前 三句前两小节节奏、歌词完全相同，旋律递增，情绪层层推进，表现出小朋友们对冬天 恋恋不舍得心情，第四句略有变化。 2.学生分析 根据低年级的音乐教学应该特别注重学生的体验感受，在“听一听、唱一唱、演一 演”中丰富音乐体验，享受音乐带来的快乐，使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情，积 极主动参与开放、互动而有活。

11、再见吧，冬天再见吧，冬天 教学内容教学内容： 学唱再见吧，冬天 教学目标： 一 在生动活泼的音乐世界中，体验音乐的美妙以及丰富多彩，感 受活泼欢快的情绪，产生对音乐课的兴趣。 二 初步感受三拍子歌曲的旋律，学会用优美、柔和的声音表现歌 曲内容。 三 能用优美的声音演唱再见吧，冬天并能自己创编歌词演唱。 教学重点： 初步感受三拍子歌曲的特点，学会有优美柔和的声音来演唱. 教学难点： 能用此旋律创编歌曲，激发学生的创作欲望。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一 回忆导入： 1.师：小朋友们，刚过完寒假，相信你们都过得特。

12、教学内容 唱： 小小雨点 创编：歌词 教学目标 1、会唱小小雨点这首歌，从中感受大自然的美。 2、感受小小雨点这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、 欢快的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。 3、积极地参与音乐活动，能正确选择或自编身势动作为二 拍子歌曲小小雨点伴唱，能为歌曲创编新的歌词。 教学重点教学难点 重点：用自然、轻巧的声音演唱小小雨点 。 难点：能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃 的声音表现出来。 一、师生问好！ 二、发声练习:吧。(放歌曲录音) 生:花儿和苗儿喝到雨水很高兴。 师:歌曲是用什么样的情。

13、再见吧，冬天再见吧，冬天 教学内容：教学内容： 学唱歌曲再见吧，冬天 教学目标：教学目标： 1通过学唱再见吧，冬天体验三拍子的节拍感，学会用轻柔的声音演唱优 美、抒情的歌曲。 2能尝试创编歌词，激发创作欲望。 3通过欣赏有关“春天”的艺术作品拓宽学生的音乐视野。 教学重点：教学重点： 学唱歌曲，体验三拍子的节拍感。 教学难点：教学难点： 创编歌词并填入歌曲唱一唱。 教学过程：教学过程： 一组织教学 二导入 1师：春节后我们这儿下了大雪，那雪花一片片大的像鹅毛一样，给地上、屋 顶上、树上都穿上了厚厚的雪白的棉袄，周围。

14、第一单元 春来啦 第二课时 总课时数：2 教学内容： 学唱小小雨点 教学目标： 会唱小小雨点这首歌，从中感受大自然的美。 感受小小雨点这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快的的情绪， 并用轻快、跳跃的声音表现出来。 3积极地参与音乐活动，能正确选择或自编身势动作为二拍子歌曲 小小雨点伴唱。 教学重点： 用自然、轻巧的声音演唱小小雨点 教学难点： 能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。 教学准备： 多媒体设备、课件一套、钢琴 教学过程： 一、导入一、导入 师：小朋友，一年有四季，你知道现在是什么季。

15、课题 春来啦 课时 1 教学内容： 唱再见吧，冬天 教学目标： 1.在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢 快的情绪,产生对音乐课的兴趣。 2.初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲 内容。 3.能用优美的声音演唱 再见吧冬天 并能自己创编歌词进行演唱。 教学重点、难点： 用优美的声音演唱再见吧冬天并能自己创编歌词进行演唱；能 用此旋律创编歌曲，激发学生的创作欲望。 教具、学具准备： 电子琴、白板、多媒体课件。 板书设计： 再见吧，冬天 三拍子 拍手、点手心、点手心 作业布置： 课后熟唱再见。

16、小小雨点小小雨点 一、教学目标： 1、能用轻快、活泼的声音演唱歌曲小小雨点 。 2、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受和体验。 3、激发和培养学生对音乐的兴趣。 二、教学重难点： 1、重点：能用轻快活泼的声音演唱歌曲小小雨点 。 2、难点：能在音乐中感受“雨和水”的主题。 三、教学准备： 多媒体、钢琴 四、教学过程： 一、组织教学 二、师生问好 三、发声练习 四、导入 1. 谜语导入： 千条线，万条线，落到水里看不见。 生答：雨 2、跟老师一起来模仿雨声（手指雨） 一根手指：蒙蒙雨 两根手指：淅淅沥沥的小雨 三根手指：。

17、小小雨点教案设计 课程名称：小小雨点。 教学年级：二年级。 教学内容： 小小雨点是一首活泼、欢快的儿童歌曲，充满着天真浪漫的儿童情趣。全曲为 2/4 拍子， 歌曲节奏紧密，旋律欢快，充满活力，描绘了小小雨点从天空上落下来时，小花朵与小麦苗 高兴异常的情景，表现了孩子们热爱大自然、热爱生活的愉快心情。 教学目标： 、会唱小小雨点这首歌，从中感受大自然的美。 、感受小小雨点这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳跃 的声音表现出来。 3、积极地参与音乐活动，能正确选择或自编身势动作为二拍子歌曲小小。

18、小小雨点 一、活动目标 1、学唱歌曲，能用自然亲切的歌声、活泼亲的的情绪和肢 体语言表现歌曲内容。 2、能创造性地进行演唱、表演活动。 3、喜欢参与音乐表演活动，感受歌曲活泼、热情欢快的情 绪。 二、活动准备 笑脸小雨点的图片；音乐小小雨点 ；操作材料 1小小 雨点 。 三、活动过程 1、创设情境，教师带领幼儿练声。 教师出示笑脸小雨点的 图片。 提问： 小雨点的心情是怎么样的？它们为什么这么开心呢？ 我们一起和小雨点开心的唱歌吧。 2、学唱歌曲，体验意境。 （1）欣赏歌曲小小雨点 ，感受歌曲的意境。 教师清唱 歌曲小小雨点 。

19、设计理念：设计理念： 春来了，万物苏醒了，小草从泥土里探出调皮的小脑袋，花儿等不及地张开 笑脸享受着阳光雨露， 小树苗们争先恐后地舒展着自己的手臂去触摸湛蓝湛蓝的 天空，小朋友们也迎来了又一个可爱的春天。本单元以“春来了”为主题展开整 个教学活动，用比喻的手法，告诉小朋友要像小松树一样在新的一年里健康、茁 壮地成长! “春来啦”这一单元设计了学唱歌曲再见吧，冬天、小小雨点，欣 赏木琴独奏小松树，表演集体舞小松树，以及创编大雨和小雨等系 列音乐活动。 这样的人文活动的组合， 贴近学生的生活， 能使学生通过音乐。

20、课题 春来啦 课时 1 教学内容： 唱再见吧，冬天 教学目标： 1.在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢 快的情绪,产生对音乐课的兴趣。 2.初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲 内容。 3.能用优美的声音演唱 再见吧冬天 并能自己创编歌词进行演唱。 教学重点、难点： 用优美的声音演唱再见吧冬天并能自己创编歌词进行演唱；能 用此旋律创编歌曲，激发学生的创作欲望。 教具、学具准备： 电子琴、白板、多媒体课件。 板书设计： 再见吧，冬天 三拍子 拍手、点手心、点手心 作业布置： 课后熟唱再见。

21、苏教版一年级下册音乐第一单元小小雨点教案教学设计 教学内容 1欣赏独奏小松树 2唱：小小雨点 3节奏创编：小雨点 教学目标 ： 1通过欣赏木琴独奏小松树，了解木琴的音色，感受到乐曲 的情绪，在聆听的过程中获得愉悦的体验。 2 能用轻快跳跃的声音来演唱 小小雨点 ， 理解歌词。 教学重点、 难点 ： 1 感 受二拍子歌曲的节拍感。 2能合理地用各种打击乐器表现有关“雨和水”的主 题。 教学准备：电子琴 录音机 磁带 教学过程 （一）组织教学 （二）复习歌 曲再见吧，冬天 （三）创编歌曲快来吧，春天 1请学生说一句欢迎 春天的话，然后用。

22、返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 （童声独唱）（童声独唱） 傅庚辰傅庚辰 词词 傅傅 晶晶 李伟才李伟才 曲曲 谱谱 例例 律动范例律动范例 返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 简线谱转换简线谱转换 试着跟录。

23、呜呜 呜呜 沙沙 沙沙 沙沙 沙沙 D R M F S L T D D 小小雨点小小雨点 小小雨点小小雨点, , 沙沙沙沙沙沙沙沙 沙沙， 小小雨点小小雨点 小小雨点，沙沙沙沙小小雨点，沙沙沙沙 沙沙， 落在落在 花园花园里，里，花花儿儿 乐得乐得张嘴张嘴 巴巴。 落在落在花园花园 里，里，花花儿儿 乐得乐得张嘴张嘴 巴巴。 小小雨点小小雨点 小小雨点，沙沙沙沙小小雨点，沙沙沙沙 沙沙， 小小雨点小小雨点 小小雨点，沙沙沙沙小小雨点，沙沙沙沙 沙沙， 落在落在 田野田野里，里，苗苗儿儿 乐得乐得 向上爬向上爬。 落在落在田野田野 里，里，苗苗儿儿 。

24、返回 主页 关闭 各种各样的风：各种各样的风： 返回 主页 关闭 呜呜 呜呜 大雨和小雨大雨和小雨 你听到了怎样的雨声？试着模仿这些雨声。你听到了怎样的雨声？试着模仿这些雨声。 返回 主页 关闭 小小小小 雨点，雨点， 小小小小 雨点，雨点， 沙沙沙沙 沙沙沙沙 沙，沙， 落在落在 花园花园 里，里， 花儿花儿 乐得乐得 张嘴张嘴 巴。巴。 小小小小 雨点，雨点， 小小小小 雨点，雨点， 沙沙沙沙 沙沙沙沙 沙，沙， 落在落在 花园花园 里，里， 花儿花儿 乐得乐得 张嘴张嘴 巴。巴。 试着边诵读试着边诵读小小雨点小小雨点歌词，边拍一拍。

25、返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 春来了春来了 2/4 X X X X X （小雨）（小雨）小雨小雨 淅沥淅沥 沥沥 ， 2/4 X X X X X （大雨）（大雨）大雨大雨 哗啦哗啦 啦啦 。 大雨大雨和和小雨小雨 1=C 2/4 5 3 4 23 5 3 4 23 大雨大雨 哗啦哗啦 啦，啦， 小雨小雨 淅沥淅沥 沥，沥， 5 3 4 25 3 4 253 4211 1 哗啦哗啦 啦，啦， 淅沥淅沥 沥，沥， 大雨大雨 小雨小雨 快快快快 。

26、返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 （童声独唱）（童声独唱） 傅庚辰傅庚辰 词词 傅傅 晶晶 李伟才李伟才 曲曲 谱谱 例例 律动范例律动范例 返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 简线谱转换简线谱转换 试着跟录。

27、返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 m m d d d d s s d d m m d d d d r r m m d d d d f ff f m mm m d d r r t t d d r r 跟老师模跟老师模 唱旋律。唱旋律。 伴奏伴奏 带词模唱带词模唱 返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬。

28、返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 （童声独唱）（童声独唱） 傅庚辰傅庚辰 词词 傅傅 晶晶 李伟才李伟才 曲曲 谱谱 例例 律动范例律动范例 返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 简线谱转换简线谱转换 试着跟录。

29、范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 小小雨点还给谁带来了欢乐？听一听，小小雨点还给谁带。

30、第一单元第一单元 1 春雨沙沙下，春雨沙沙下， 春风阵阵暖。春风阵阵暖。 桃红柳绿春花开，桃红柳绿春花开， 百鸟迎春燕。百鸟迎春燕。 让我们展开双臂，让我们展开双臂， 拥抱那拥抱那 万紫千红的春天。万紫千红的春天。 返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 （童声独唱）（童声独唱） 傅庚辰傅庚辰 词词 傅傅 晶晶 李伟才李伟才 曲曲 谱谱 例例 律动范例律动范例 返回 主页 。

31、美美 露西尔露西尔 佩纳贝克佩纳贝克 词曲词曲 卢卢 乐乐 珍珍 等等 译配译配 简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 美美 露西尔露西尔 佩纳贝克佩纳贝克 词曲词曲 卢卢 乐乐 珍珍 等等 译配译配 再再 见见 冬冬 天，天， 再再 见见 跟老师模唱。跟老师模唱。 伴奏伴奏 吧，吧， 吧，吧， 冬冬 天，天， 再再 见见 吧，吧， 冬冬 天，天， 希希 望望 你你 再再 来来 吧！吧！ 模唱旋律模唱旋律 m m d d d d s s d d m m d d d d r r m m d d d d f ff f m mm m d d r r t t d d r r 跟老师模跟。

32、小小雨点 1=F 中速 活泼地 5 5 3 1 |5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 | 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 1 2 | 3 | 落在花园 里，花儿 乐得张嘴 巴， 落在鱼池 里，鱼儿 乐得摇尾 巴， 5 5 3 1 |5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 | 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 3 3 | 1 落在花园 里，花儿 乐得张嘴 巴。 落在鱼池 里，鱼儿 乐得摇尾 巴。 4 2 . . . . . . . . 小小雨点 4 2 1=F 中速 活泼地 . . . . . . . . ， 。 小小|雨点|小。

33、 - | - 小小雨点 1=F 中速 活泼地 5 5 3 1 |5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 | 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 1 2 | 3 | 落在花园 里，花儿 乐得张嘴 巴， 落在鱼池 里，鱼儿 乐得摇尾 巴， 落在田野 里，苗儿 乐得向上 爬， 5 5 3 1 |5 5 3 1 | 2 2 2 3 | 4 | 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 小小雨点, 小小雨点, 沙沙沙沙 沙， 2 2 7 5 | 2 7 5 | 1 1 3 3 | 1 落在花园 里， 花儿 乐得张嘴 巴。 落在鱼。

34、返回 主页 关闭 快乐的音乐娃 春晓（童声齐唱）春晓（童声齐唱） 春晓（童声合唱）春晓（童声合唱） 春天的小河春天的小河 我的编创我的编创 杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲 报春报春 【挪威挪威】约纳森约纳森 曲曲 （管弦乐）（管弦乐） （手风琴独奏）（手风琴独奏） 管弦乐管弦乐 手风琴手风琴 返回 主页 关闭 快乐的音乐娃 春晓（童声齐唱）春晓（童声齐唱） 春晓（童声合唱）春晓（童声合唱） 春天的小河春天的小河 我的编创我的编创 杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲 报春报春 静心聆听，说一说乐曲给你带来怎样的情绪？ 管弦乐管弦乐 手风琴手风琴 返。

35、返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 （童声独唱）（童声独唱） 傅庚辰傅庚辰 词词 傅傅 晶晶 李伟才李伟才 曲曲 谱谱 例例 律动范例律动范例 返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 简线谱转换简线谱转换 试着跟录。

36、堆雪人堆雪人 简线谱转换简线谱转换 返回 主页 关闭 秧歌舞秧歌舞 堆雪人堆雪人 隆咚锵隆咚锵 乘雪橇乘雪橇 秧歌调秧歌调 放鞭炮放鞭炮 美美 露西尔露西尔 佩纳贝克佩纳贝克 词曲词曲 卢卢 乐乐 珍珍 等等 译配译配 简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音乐娃 小松树（童声独唱）小松树（童声独唱） 小松树（木琴独奏）小松树（木琴独奏） 小小雨点小小雨点 我的编创我的编创 集体舞集体舞 再见吧，冬天再见吧，冬天 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 返回 主页 关闭 快乐的音乐娃快乐的音。