长伸下横

1、长伸下横，降低重心教学设计教学内容：本课为湘美版书法教材四年级下册第2课的内容，是在继前一课中竖独撑，左右均衡之后，再一次学习汉字的基本组合结构，教材选取了颜勤礼碑中的“五、正、里”三个典型例字供学生临摹，把欧体、柳体、赵体字放在一起供学生对比欣赏，让学生感受不同书体的美。教学目标：1、理解并初步掌握“长伸下横，降低重心”这一结字方法，练习用毛笔书写“五、正、里”等典型例字，书写姿势正确；2、用观察、对比等方法读帖，并用临帖的方法练习书写汉字；3、欣赏经典楷书碑帖，感受书法文化的魅力，体会汉字之美。。

2、书法练习指导课件,义务教育三至 六年级,四年级下册,长伸下横，降低重心,使字形平稳的方法有很多，例如将下横伸长，以降低字的重心。重心低则字易稳，重心高则字难稳。,竹墨居,范字赏析与练习,范字赏析与练习,范字赏析与练习,对比与欣赏,书法欣赏,书法欣赏。

3、上小下大，基座宽阔，稳如泰山,长伸下横，降低重心,湘美版书法教材四年级下册,枝江市丹阳小学 杨大艳,哪个字形更平稳？,将下横伸长，以降低字的重心。,重心低则字易稳，重心高则字难稳。,第2课 长伸下横，降低重心,第2课 长伸下横，降低重心,颜勤礼碑局部,第2课 长伸下横，降低重心,第2课 长伸下横，降低重心,尝试,试着用毛笔在宣纸上写一个“五”字。,注意书写坐姿：头正身直足安,第2课 长伸下横，降低重心,第2课 长伸下横，降低重心,打开教材P3，对照临帖练习写“五”。 要求：一看二写三对照，注意书写姿势。,练习,第2课 长伸下横，降。

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6、长伸下横，降低重心,这些古建筑有哪些共同点？它和我们写字有什么关系呢？,上小下大，基座宽阔，稳如泰山。,颜真卿多宝塔,为了使我们的字形平稳，将下横伸长，以降低字的重心，重心低则字易稳，重心高则字难稳。,比一比，说说那个字好看，为什么？,图1,图2,图3,“五”字横画大致平行，间距相近，长短不同。上横缩短，下横长伸，以降低重心。竖画倾斜，从上横中腰处起笔，左右平衡。竖画轻重长短角度不一。,比一比，说说那个字好看，为什么？,图1,图3,图2,“正”字横画长短收起不同；下横长伸，托起上部；竖画左竖稍斜，中竖正直。,比一比。

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