,长方体、正方体的体积计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体 正方体,课堂练习,3,情境导入,返回,大家动手做试验: 用一些体积为 1 cm3 的小正方体积木拼成不同的长方体。,返回,说一说你是怎么摆的。,返回,把小组内摆法不同的长方体的相关数据填入下表。,探究新知,返回,(cm3),
长方体和正方体的体积计算Tag内容描述:
1、长方体的体积。
,长方体的体积 =,长宽高,返回,如果用字母 V 表示长方体的体积,用 a,b,h 分别表示长方体的长、宽、高,那么长方体的体积公式可以写成:,V = a b h,返回,一个长方体,长 7cm,宽 4cm,高 3cm,它的体积是多少?,V = a b h,= 743,= 84(cm3),正方体的体积 = 棱长棱长棱长,根据长方体和正方体的关系,你能想出正方体的体积怎样计算吗?,返回,如果用字母 V 表示正方体的体积,用 a 表示它的棱长,那么正方体的体积公式可以写成:,V = a a a,a a a 也可以写作 “a3”,读作“a 的立方”,表示 3 个 a 相乘。
,正方体的体积公式一般写成: V = a3,返回,底面,长方体或正方体底面的面积叫做底面积。
,长方体和正方体的底面积怎样求呢?,返回,底面,长方体的体积 = 长宽高,正方体的体积 = 棱长棱长棱长,返回,所以,长方体和。
2、长方体和正方体的体积计算长方体和正方体的体积计算 数学西师大版 五年级下 新知导入新知导入 填一填。
(1)物体所占空间的大小叫做物体的( )。
(2)常用的体积单位有:( )、( )、 ( )。
体积 立方厘米 立方分米 立方米 新知导入新知导入 下列图形都是用体积为1立方厘米的小正方体拼成的,分别求出它们的体 积。
( )cm 3 6 ( )cm 3 12 ( )cm 。
3、核心考点专项评价3. 长方体和正方体的体积计算一填空.每空2 分,共30 分1在括号里填合适的体积或容积单位.1一瓶口服液的净含量约是1 0 .2一台冰箱的容积是280 .3一间仓库占地约60 ,体积约200 .25 立方米 立方分米2.8。
4、 1.1.会推导长方体和正方体的体积公式会推导长方体和正方体的体积公式 2 2.记住长方体和正方体的体积公式记住长方体和正方体的体积公式 3.3.会应用公式正确计算长方体和正方会应用公式正确计算长方体和正方体的体积体的体积教学目标教学目标填。
5、长方体和正方体的体积计算p 1.1.会推导长方体和正方体的体积公式会推导长方体和正方体的体积公式 2 2.记住长方体和正方体的体积公式记住长方体和正方体的体积公式 3.3.会应用公式正确计算长方体和正方会应用公式正确计算长方体和正方体的体积。
6、长方体和正方体的体积计算长方体和正方体的体积计算第1课时3,怎样计量一个物体的大小,都用水和量,怎样计量一个物体的大小,都用水和量杯来测量吗,如果有其它的方法,又会是杯来测量吗,如果有其它的方法,又会是什么呢,什么呢,1,什么叫体积,什么叫。
7、第1课时五年级下册第三单元五年级下册第三单元n课堂引入谁的体积大,谁的体积大,5cm4cm5cm6cm4cm10cm长和宽相等的长方体,长和宽相等的长方体,高越长,体积就越大,高越长,体积就越大,比一比,下面两个长方体谁的体积大,它们的比一。
8、长方体和正方体的体积计算,教学内容,教学目标,1,经历探索长方体,正方体体积计算方法的过程,总结出长方体和正方体的体积计算公式,2,掌握长方体和正方体体积计算公式,能运用公式正确计算长方体和正方体的体积,3,在探究体积公式的过程中,培养创新。
9、西师大版五年级数学下册西师大版五年级数学下册,物体所占,叫做物体的体积,空间的大小空间的大小,常用体积单位有,体积单位间的进率,下面几个立体图形都是用,下面几个立体图形都是用棱长棱长的小的小正方体拼成的,说出它们的体积各是多少,正方体拼成的。
10、长方体和正方体的体积计算第1课时五年级下册第三单元五年级下册第三单元n帮帮我一排一排组成层一层一层渐渐高一个一个凑成排n探究活动每小组根据12个小正方体拼出长方体,看哪一组想到的拼法最多,n思考类推正方体是长方体的一种特殊情况正方体体积,底。