1第第11节节长度和时间的测量长度和时间的测量教师寄语：教师寄语：尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。学习目标：学习目标：1知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。2能根据日常经验或物品粗略估测长度会选用适当的刻度尺正确测量长度。3能根据常见的周期现象估测时间会选用适当的工具正确测量时间。4
长度和时间的测量Tag内容描述：
1、1 第第 1 1 节节 长度和时间的测量长度和时间的测量 教师寄语：教师寄语：尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 学习目标：学习目标： 1知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 2能根据日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的刻度尺正确测量长 度。 3能根据常见的周期现象估测时间,会选用适当的工具正确测量时间。 4 知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成,知道测量有误差,取多次测 量的平均值可以减小误差。 5通过相关长度和时间的测量过程,激发操作兴趣,形成实事求是的科学素质 及良好的实验习惯。 学习重点学习重点。
2、1 长度和时间的测量长度和时间的测量 锁定目标锁定目标 1.1.（知识目标）（知识目标）1、会使用适当的测量工具 2、知道测量由误差、减小误差的方法。 3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 2.2.（能力目标）（能力目标） 1通过实验，学习刻度尺和停表的使用方法。 3.3.（情感目标）（情感目标） 1通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨 的学习习惯。 2认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热 爱。 1、阅读课文 35 页了解国际单位制。 2、测量长度的基本工具。
3、第1节 长度和时间的测量【教学目标】知识与技能1.知道国际单位制中长度和时间的单位；2.会选用适当的工具测量长度和时间；3.知道测量有误差及减小误差的方法过程与方法1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法；2.通过实验，学习刻度尺和停表的正确使用方法3. 通过解决实际问题，了解长度测量的特殊方法情感态度与价值观1.通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯；2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，养成对科学技术的热爱【教学重点】正确使用刻度尺测量长度、使用停。
4、1.1长度和时间的测量教学目标知识与技能：1、知道国际单位制中长度的单位。2、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系。3、知道测量存在误差。过程与方法：1、会使用刻度尺测量长度，会进行特殊测量。2、会正确使用手表或停表测量时间，并会估测时间。情感态度与价值观：培养学生主动与他人合作的精神。教学重点1、刻度尺的使用和测量时间。2、单位的换算和特殊测量。教学难点1、单位的换算。2、刻度尺的使用方法。教具准备刻度尺、乒乓球、物理课本、钟表 、录音机。教学过程（一）引入新课在生活、生产和科研中，人。
5、第1节 长度和时间的测量教学目标一、知识目标1会使用适当的工具测量长度和时间2知道测量有误差，误差和错误有区别二、能力目标1体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法，具有初步解决简单生活问题的能力2通过进行简单的测量，具有使用简单测量工具的能力三、德育目标1认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱2通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯教学重点正确使用测量工具测量长度和时间教学难点正确记录测量结果教学方法1讨论法：引入学生感兴趣的问。
