唱：大鹿

1、返回 主页 关闭 第五单元第五单元 5 美丽的童话，美丽的童话， 在乐曲中描绘；在乐曲中描绘； 神奇的故事，神奇的故事， 随歌声腾飞。随歌声腾飞。 我们和小动物手拉手，我们和小动物手拉手， 走进音乐故事会。走进音乐故事会。 龟兔赛跑龟兔赛跑 小黑猪小黑猪 大大 鹿鹿 小小音乐剧：小小音乐剧： 大鹿大鹿 返回 主页 关闭 范唱范唱 伴奏伴奏 活动活动 1 2 3 简线谱转换简线谱转换 龟兔赛跑龟兔赛跑 小黑猪小黑猪 大大 鹿鹿 小小音乐剧：小小音乐剧： 大鹿大鹿 返回 主页 关闭 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 想一想：想一想： 。

2、大大 鹿鹿 美丽的大森林里 生活着许多可爱的 小动物们，它们和睦 相处，过得可开心啦 一天，小兔和往常一样 正在森林里快乐的又唱 又跳，突然 Ou 啊!狼 来了？ 兔儿兔儿 兔儿兔儿 快进快进 来来咱们咱们 手把手把 手挽手挽 牢牢 鹿呀鹿呀 鹿呀鹿呀 快开快开 门门 林中林中 老狼老狼 追来追来 了了 兔儿跑进了 屋子，老狼进 不去了，他只好 唉声叹气地 走了 老狼垂头丧气地走了，老狼垂头丧气地走了， 大鹿和小兔高兴地又唱大鹿和小兔高兴地又唱 又跳起来又跳起来! 听一听 大鹿大鹿 站在站在 房子房子 里里 透过透过 窗子窗子 往外往外 瞧。

3、小黑猪呀么呼呼睡 他把那袜子穿在脚 急得他满头都是汗 音乐里的小猪做了一件什么音乐里的小猪做了一件什么 事情？事情？ 曲谱曲谱 活动活动 1 2 范唱范唱 伴奏伴奏 返回 主页 关闭 龟兔赛跑龟兔赛跑 小黑猪小黑猪 大大 鹿鹿 小小音乐剧：小小音乐剧： 大鹿大鹿 简线谱转换简线谱转换 活动活动 1 2 范唱范唱 伴奏伴奏 返回 主页 关闭 龟兔赛跑龟兔赛跑 小黑猪小黑猪 大大 鹿鹿 小小音乐剧：小小音乐剧： 大鹿大鹿 简线谱转换简线谱转换 活动活动 1 2 范唱范唱 伴奏伴奏 返回 主页 关闭 龟兔赛跑龟兔赛跑 小黑猪小黑猪 大大 鹿鹿 小小音乐剧。

4、苏少版一年级下册苏少版一年级下册 小朋友们快来模仿我的声音，做一做节奏游戏吧！小朋友们快来模仿我的声音，做一做节奏游戏吧！ 第一关：第一关： 恭喜小朋友们闯关成功！顺利打开恭喜小朋友们闯关成功！顺利打开 动物王国的大门！看，这里是一片动物王国的大门！看，这里是一片 茂密的森林呢！那里还有座漂亮的茂密的森林呢！那里还有座漂亮的 大房子！是哪个小动物的家呢？大房子！是哪个小动物的家呢？ 范唱范唱 伴奏伴奏 放松放松 奇怪奇怪 紧张紧张、害怕害怕 勇敢勇敢、坚定坚定 范唱范唱 伴奏伴奏 范唱范唱 伴奏伴奏 范唱范唱 伴。

5、返回 主页 关闭 第五单元第五单元 5 美丽的童话，美丽的童话， 在乐曲中描绘；在乐曲中描绘； 神奇的故事，神奇的故事， 随歌声腾飞。随歌声腾飞。 我们和小动物手拉手，我们和小动物手拉手， 走进音乐故事会。走进音乐故事会。 龟兔赛跑龟兔赛跑 小黑猪小黑猪 大大 鹿鹿 小小音乐剧：小小音乐剧： 大鹿大鹿 返回 主页 关闭 范唱范唱 伴奏伴奏 活动活动 2 简线谱转换简线谱转换 龟兔赛跑龟兔赛跑 小黑猪小黑猪 大大 鹿鹿 小小音乐剧：小小音乐剧： 大鹿大鹿 2 2 4 4 X X X X | X X X XX | X X X X | X | 兔兔 儿兔儿兔 儿儿 快快 进来进来。

6、大鹿大鹿 站在站在 房子房子 里里 透过透过 窗子窗子 往外往外 瞧瞧 林中林中 跑来跑来 一只一只 小兔小兔 咚咚咚咚 把门把门 敲敲 兔儿兔儿 兔儿兔儿 快进快进 来咱们来咱们 手把手把 手挽手挽 牢牢 鹿呀鹿呀 鹿呀鹿呀 快开快开 门门 林中林中 老狼老狼 追来追来 了了 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 范唱范唱 伴奏伴奏 小小音乐剧：小小音乐剧：大鹿大鹿是集演唱、表演、打击乐是集演唱、表演、打击乐 器演奏、节奏诵读于一体的综合性音乐活动，需要大器演奏、节奏。

7、感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 范唱范唱 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 范唱范唱 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维。

8、小黑猪小黑猪 我们来听故事喽 今天是小黑猪好朋友小花 猪的生日，她邀请小黑猪、小 白猪他们一早到她家里来做客 。小花猪的家可漂亮了，小黑 猪早就想去了，可是这天，却 发生了这样一件事- 想知道后面 的故事吗？就 让歌曲来告诉 你们吧！ 小黑猪小黑猪 小黑猪 打击乐器 作品简介 小黑猪小黑猪是由山东民歌删节填词而成的儿是由山东民歌删节填词而成的儿 童歌曲，由两个乐句组成，前半句为歌词，后童歌曲，由两个乐句组成，前半句为歌词，后 半句是半句是 “哎咳哟”的衬词，“哎咳哟”的衬词，“X X XXXX ”的节奏的节奏 贯穿其中，使歌。

9、身穿梅花袍， 头上顶双角。 窜山又越岭， 全身都是宝。 返回 主页 关闭 范唱范唱 伴奏伴奏 活动活动 1 2 3 简线谱转换简线谱转换 龟兔赛跑龟兔赛跑 小黑猪小黑猪 大大 鹿鹿 小小音乐剧：小小音乐剧： 大鹿大鹿 2 2 4 4 X X X X | X X X XX | X X X X | X | 兔兔 儿兔儿兔 儿儿 快快 进来进来，咱们咱们 手手 把手把手 挽挽 牢。牢。 范唱范唱 伴奏伴奏 曲谱曲谱 活动活动 1 2 3 简线谱转换简线谱转换 返回 主页 关闭 龟兔赛跑龟兔赛跑 小黑猪小黑猪 大大 鹿鹿 小小音乐剧：小小音乐剧： 大鹿大鹿 兔兔 儿兔儿兔 儿儿 快快 进来进来，咱们。

10、大鹿 码头中心小学 岳蒙 2 2 4 4 qio 2 2 4 4 qio 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 4 4 w wn n l lo o 大 鹿 大 鹿 反复记号反复记号 大 鹿 大鹿 码头中心小学 岳蒙。

11、返回 主页 关闭 龟兔赛跑龟兔赛跑 小黑猪小黑猪 大大 鹿鹿 小小音乐剧：小小音乐剧： 大鹿大鹿 开 门 密 码 开 门 密 码 xo xo x o xo xo x o 当 当当 当 当当 当 当当 当 当当 当si 当 si 当 si 当si 当si 当 si x xx x xx x xx x xx 当 当 当 当 当 当 小朋友记得看见休止符小朋友记得看见休止符0的的 时候时候 ，不要发出声音哦，不要发出声音哦 x xx o 大家好，我是四分音符，我唱一拍呦！X X 大家好，我们是八分音符，我们两个唱一拍呦XX XX 大家好，我是休止符我不发声音哦可以念Si O O 小黑猪呀么呼呼睡 他把那袜子穿在脚 简线谱转。

12、执教者： 音乐车的喇叭声发出了什么声音？音乐车的喇叭声发出了什么声音？ ？ X X X X X X X di di didi didi di 猜一猜，这是哪个小动物的家？猜一猜，这是哪个小动物的家？ 身上身上 开满开满 白梅白梅 花花 头上头上 长对长对 小树小树 杈杈 张开张开 四只四只 细长细长 腿腿 窜山窜山 越岭越岭 快如快如 马马 是谁在敲门？发生了什么事情呢？是谁在敲门？发生了什么事情呢？ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X - 来来 咱们 请你说一说大鹿、小兔的心。

13、农家小院农家小院 农家小院农家小院 2 4 x x x x x x 喔喔喔喔 喔喔 喔喔喔喔 喔喔 2 4 xxxx x xxxx x 咯咯咯咯咯咯咯咯 嗒嗒 咯咯咯咯咯咯咯咯 嗒嗒 2 4 x x x x x x x x 叽叽叽叽 叽叽叽叽 叽叽叽叽 叽叽叽叽 公鸡叫得真开心，公鸡叫得真开心， 叫醒了大母鸡。叫醒了大母鸡。 母鸡想抱小小鸡，母鸡母鸡想抱小小鸡，母鸡 下了蛋，焐出了小小鸡。下了蛋，焐出了小小鸡。 公鸡啼：公鸡啼： 母鸡叫：母鸡叫： 小鸡唱：小鸡唱： 美丽的小院里，美丽的小院里， 花公鸡早早起。花公鸡早早起。 x x x x x x 喔喔喔喔 喔喔 喔喔喔喔 喔喔 xxxx x 。

14、随音乐演一演吧！随音乐演一演吧！ 范唱范唱 伴奏伴奏 反复记号反复记号 范唱范唱 伴奏伴奏 范唱范唱 伴奏伴奏 第第1段：段： 第第2段：段： 范唱范唱 伴奏伴奏 第第1段：叙述，平静段：叙述，平静 范唱范唱 伴奏伴奏 第第2段：紧张，沉着段：紧张，沉着 2 2 4 4 X X X X | X X X XX | X X X X | X | 兔兔 儿兔儿兔 儿儿 快快 进来进来，咱们咱们 手手 把手把手 挽挽 牢。牢。 范唱范唱 伴奏伴奏 简线谱转换简线谱转换 范唱范唱 伴奏伴奏 第第2段：紧张，沉着段：紧张，沉着 范唱范唱 伴奏伴奏 X X X X X X X X X X X 按这样的顺序演一演。

15、美丽的童话， 在乐曲中描绘； 神奇的故事， 随歌声腾飞。 让我们和小动物手拉手， 走进音乐故事会。 肥头大耳一身膘， 每天吃饱睡大觉。 走路摇着小尾巴， 嘴里唱着哼哼调。 大家好， 我叫小黑 猪，很高 兴认识大 家，希望 大家喜欢 我！ 小黑猪呀么呼呼睡， 一觉睡到大天亮。 它把那衣服穿在脚， 袜子套在耳朵上。 急的它满头都是汗， 糊里糊涂羞羞羞。 八分休止符 哎咳哟0 哟 0 哟 0 哎咳 哟 哎咳哟0 哟 0 哟 0 小黑猪呀么呼呼睡， 哎咳哟，哎咳哟 哟 哟。 一觉睡到大天亮。 哎咳哟，哎咳呦 哟 哟 它把那衣服穿在脚， 哎咳哟，哎咳哟 哟。

16、返回 主页 关闭 龟兔赛跑龟兔赛跑 小黑猪小黑猪 大大 鹿鹿 小小音乐剧：大鹿小小音乐剧：大鹿 史真荣史真荣 曲曲 活动活动 （管弦乐）（管弦乐） 返回 主页 关闭 故事版全曲故事版全曲 音乐故事音乐故事 龟兔赛跑龟兔赛跑 小黑猪小黑猪 大大 鹿鹿 小小音乐剧：大鹿小小音乐剧：大鹿 1.听听画画听听画画 2.听听念念听听念念 3.听听演演听听演演 4.听听认认听听认认 声音一: 声音二: 活动活动1 1 2 2 3 3 4 4 返回 主页 关闭 试着用线条分别表现乌龟和兔子的形象。试着用线条分别表现乌龟和兔子的形象。 音乐故事音乐故事 龟兔赛跑龟兔赛跑 。

17、欢迎各位的莅临！ Welcome! 头上长对小树杈头上长对小树杈， 身上开满白梅花身上开满白梅花。 张开四肢细长腿张开四肢细长腿， 穿山越岭快如马穿山越岭快如马。 鹿鹿 XX XX XX X 大鹿 陈 姝 言 度 假 区 中 心 小 学 一年级下册第五单元音乐故事会 大鹿 大 鹿 站 在 房 子 里 透 过 窗 子 往 外 瞧 林 中 跑 来 一 只 小 兔 咚 咚 把 门 敲 鹿 呀 鹿 呀 快 开 门 林 中 老 狼 追 来 了 兔 儿 兔 儿 快 进 来 咱们 手 把 手 挽 牢 “鹿呀 鹿呀 快开 门，林中 老狼 追来 了！” “兔儿 兔儿 快进 来 咱们 手把 手挽 牢。” liao 大鹿 卖火柴。

18、5 第五单元第五单元 美丽的童话，美丽的童话， 在乐曲中描绘；在乐曲中描绘； 神奇的故事，神奇的故事， 随歌声腾飞。随歌声腾飞。 我们和小动物手拉手，我们和小动物手拉手， 走进音乐故事会。走进音乐故事会。 小小 狗狗 叫，叫， 汪汪 汪汪 汪。汪。 小小 鸡鸡 叫，叫， 叽叽 叽叽 叽。叽。 2 4 1 3 5 5 3 1 小小 猫猫 叫，叫， 喵喵 喵喵 喵。喵。 小朋 友们 跳起 来咱们 跳呀 跳起 来 大大 鹿鹿 好的好的 好的好的 跳起跳起 来来咱们咱们 跳呀跳呀 跳起跳起 来来 X X X X X X X XX X X X X X 兔兔 儿儿 兔兔 儿儿 快进快进 来来 咱们。

19、大鹿教学设计大鹿教学设计 执教者：执教者： 一、一、 课型：课型：以唱歌教学为主的综合课 二、二、 教材：教材：江苏凤凰少年儿童出版社 第二册第五单元 三、三、 教学内容：教学内容： 大鹿 四、四、 年级：年级：一年级 五、五、 教学目标：教学目标： 1学生能用正确的演唱姿势，自然的声音，有感情的演唱歌曲 大鹿 ，并能体会大鹿团结友爱、乐于助人的精神。 2学生能用沙锤、双响筒、鼓等打击乐器，为歌曲伴奏。 3.学生能随音乐进行歌表演，并在歌表演中与他人合作。 六、教学重点：六、教学重点： 用正确的姿势，自然的声音，有感情。

20、1 小 黑 猪 执教者：科 目：音 乐 年 级：一年级 教时教时：第一课时 教材分析教材分析： 歌曲由对称的上下句构成,各乐句的上半句具有叙事性,下半句 “哎咳 呦” 的衬词具有诙谐性,并有较强的民族风格。 两个乐句上半句基本相同, 第二乐句的下半句是第一句下半句的移位模仿。唱的时候容易走调。 教学目的：教学目的： 1、通过学唱小黑猪 ，使学生从感性上体会歌曲的诙谐特点，启发学 生学会对同伴进行善意、风趣的批评。 2、通过朗读儿歌，培养学生的节奏感和三声部合唱能力。 3、通过玩游戏红灯和绿灯 ，培养学生默唱能力和遵守交通规则。

21、大 鹿 教学目标： 1.指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿，感受歌曲速度的变化，用 歌声表现大鹿和小兔的音乐形象。 2.通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生 的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 教学重难点： 1.歌曲第四乐句中， 节奏要准确。 2.通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高。 教学准备：钢琴、头饰、课件 教学过程 一、暖身活动 请同学们跟着杨老师踏着音乐进教室，围成一个圈，注意动作变化，放松 后请同学们回到各自的坐位上，刚刚做完暖身活动，小朋友们。

22、大鹿教案大鹿教案 教学目标教学目标： 1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。 2通过讲故事、唱歌、歌表演来增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想 象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 3通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。 教学重点教学重点： 学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。 教学难点教学难点: : 歌曲中最后一句的节奏要唱的清晰、准确： xx xx | xx xxx| xx xx | x | 教学过程教学过程： 一一、 组织教学组织教学： 1律动表演动物说话。 2师生问好 二、二、 新课导入：新。

23、大鹿教学设计大鹿教学设计 教学内容：教学内容：大鹿 教学对象教学对象：一年级 教学目标：教学目标： 1、学生能用自然的声音，根据故事发展有表现歌曲大鹿的角色特点和 情节变化； 2、学生能通过诵读、用认识的打击乐器演奏合适的节奏，与同伴共同参与 情境表演大鹿 ，在其中表现一定的情境； 3、通过本课的学习，学生在综合情境表演中与同伴友好合作，体会合作表 演所带来的满足与快乐。 教学重点：教学重点： 通过本课的学习，在听听、唱唱、念念、与、奏奏、演演的音乐活动中，丰 富学生对音乐的感受，加强音乐表现的综合能力。 教学。

24、教学内容 小黑猪 教学目标 1、通过学唱小黑猪 ，使学生从感性上体会歌曲的诙谐的 特点，让学生知道做事要合理安排时间。 2、能感受到并表现出歌曲小黑猪 教学重点 正确有感情的演唱小黑猪 ，并知道歌曲所要表达的思想 感情。 教学难点 第二三段的第一小节和四分休止八分休止 教学准备 钢琴 录音机 磁带 挂图 头饰 彩纸 教学环节 教师活动 学生活动 二 次 备课 一、 组织 教学 二、 导入 启始部分 1、组织教学 2、游戏看谁穿得好 讲解游戏规则，开始游戏。 师：同学们想一想为什么两次都是第二 组获胜呢？生（回答） 师平时我们有的同学就。

25、第五单元 音乐故事会音乐故事会 第二课时 授课时间 教学内容 唱： 大鹿 情境表演：大鹿 教学目标 1.能用富有弹性的声音，有表情的演唱歌曲大鹿 。 2.能以演唱歌曲、律动、歌表演等方式，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力， 培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 3.能通过歌曲的学习，培养学生团结友爱、乐于助人的精神。 教 学 重、难点 重点：自然有表情的演唱歌曲大鹿 。 难点：大鹿最后一个乐句的正确演唱（十六分音符）。 教学准备 音乐带 钢琴 多媒体 教 学 过 程 主 备 复 备 一、组织教学 师生问好歌。 。

26、大鹿音乐教案大鹿音乐教案 一教学目标：一教学目标： 1.能学会演唱歌曲大鹿 。 2.能根据故事要求，分角色进行表演，在表演中能主动与其他同学协作，体验与他人合 作表演的快乐。 二教学重、难点：二教学重、难点： 1.重点：学生以自然，活泼的声音演唱歌曲大鹿 。 2.难点：学生有感情地具有表演性的演唱歌曲大鹿 。 歌曲中“33 33 32 444 55 67 1 - ” 三教学设备：三教学设备： 钢琴、多媒体设备 四教学过程：四教学过程： （一） 创设情境：（一） 创设情境： 1.陈老师的朋友们 师：今天陈老师邀请了一位朋友来加入我们的音乐课，请同学。

27、课 题 大鹿 授课时间 第 周 星期 教学内容 学唱并演绎歌曲大鹿 教学目标 1、指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。 2、通过表演，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦，教育 学生团结友爱、乐于助人。 教学要求 掌握十六分音符，完整演唱歌曲。 教学重点 歌曲大鹿中的十六分音符的正确演唱。 教学难点 感受、体验、表现作品的情绪；理解作品所表现的内容。 课前准备 PPT，动物面具，双响筒 教 学 过 程 与 方 法 原 有 的 教 学 设 计 与 方 法 实际操作中的调整 一 师生问好！ 二 发声练习 师：小朋友们，在今天的音乐课堂。

28、小黑猪小黑猪 教学教学目标目标： 1通过学唱小黑猪 ，使学生从感性上体会歌曲的诙谐的特点，让学生知 道做事要合理安排时间。 2.能感受到并表现出歌曲小黑猪搞笑、有趣的模样。 教学教学重难点重难点： 1.重点： 正确有感情的演唱 小黑猪 ， 并知道歌曲所要表达的思想感情。 2.难点：第二三段的第一小节和四分休止八分休止。 教具准备：教具准备：板贴、多媒体课件、锣 教学过程：教学过程： 一、创设情境，导入新课 师：这是一个非常美丽的早上，老师收到了一封邀请函，有个神秘的朋友请 我们到它家里去做客， 它的家住在山东一个美丽的。

29、每周一课每周一课 教案教案 任课教师 班级 一（6） 学科 音乐 时间 课 题 大鹿大鹿 教学目标： 1、 指导学生有感情地演唱大鹿 。 2、 通过演唱、律动、歌表演等多种形式，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力， 培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 3、教育学生团结友爱，乐于助人。 重点难点： 最后一句的节奏要唱得清晰、准确。 2/4 XX XX | XX XXX | XX XX | X | 教学准备： 多媒体、贴图、头饰、打击乐 教学过程 一、导入 师：同学们，快乐的音乐课又开始了，今天老师要带大家去美丽的大森林里看看，现在让我。

30、一年级下册小黑猪 教学目标： 1、通过学唱小黑猪使学生从感性上体会歌曲的诙谐特点，启发 学生学会对同伴进行善意风趣的批评。 2、通过在课内即兴创编，培养学生的创新思维与综合能力。 教学重点：能感受到并表现出歌曲小黑猪的民歌风味，培养对民 歌热爱的感情。 教学难点：注意第一乐句和第二乐句的区别。 教学准备：多媒体课件、打击乐器、录音机、磁带。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1 1、谜语导入：、谜语导入： 师：今天老师给大家请来了一位新朋友，你们想知道他是谁吗？请你 来猜一猜吧。 “肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大。

31、X XX | X XX | X0 X0 | X 0 | 急得他满头都是汗急得他满头都是汗 小黑猪呀么早早起，哎咳哟，哎咳哟，哟，哟，小黑猪呀么早早起，哎咳哟，哎咳哟，哟，哟， 一早起来把活干，哎咳哟，哎咳哟，哟，哟。一早起来把活干，哎咳哟，哎咳哟，哟，哟。 它把那衣服（它把那衣服（ ），哎咳哟，哎咳哟，哟，），哎咳哟，哎咳哟，哟， 哟，哟， 袜子套在（袜子套在（ ），哎咳哟，哎咳哟，哟，），哎咳哟，哎咳哟，哟， 哟。哟。 穿在身穿在身 脚趾上脚趾上 （ ）哎咳哟，哎咳哟，哟，）哎咳哟，哎咳哟，哟， 哟，哟， （ ）哎咳哟，哎咳哟，哟，哟。

32、1 大鹿教学设计大鹿教学设计 【教学内容】 1学习歌曲大鹿 2创编歌表演 【教学目标】 1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿 。 2通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪 学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到 愉悦。 3通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。 【教学重点】指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲大鹿 。 【教学难点】歌曲最后一句节奏的掌握及歌曲情绪的把握。 【教具准备】电子琴、多媒体课件、打击乐器、相关动物头饰及表演 道具。 教学教学过程：过程： 一、创设情景一、创。

33、大鹿教案 一、教学内容：苏少版一年级下大鹿 二、 教学目标 1、指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿 ，唱出情绪和语气 2、感受歌曲速度的变化，用歌声表现大鹿和小兔的形象 3、通过歌曲的学习，教育学生团结友爱，乐于助人 三、教学重点 让学生在学唱、欣赏歌（乐）曲中感受、体验、表现作品的情绪，理解作品 所表现的内容。 四、教学难点 歌曲最后一个乐句的后十六分节奏的把握 五、教具准备 钢琴、课件 六、教学过程 （一）导入 1.师：今天有小动物从大森林向我们发出了电报邀请我们去做客呢！ 你听： XX XX | XX XX | X - 嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀。

34、立足课堂 精讲精练 追求高效 度第度第 二 学期小学学期小学 音乐 学科学科 一 年级年级 下 册教案册教案 授课教师：授课教师： 教教 材材 苏教版 单元单元 5 备课备课 时间时间 教学内容教学内容 小黑猪 课时课时 3 教学教学 时间时间 教学目标教学目标 1 用自然的声音适当的表情来表现出小黑猪的音乐形象 2 空拍的学习和掌握 3 能够有意识地采用不同的速度、力度情绪来表演歌曲小黑猪 4 通过本课的学习孩子们能够知道做事不可粗心大意，要认真、仔细 学情分析学情分析 一年级的小朋友除以一个好奇好玩好动的阶段，对于音乐故事充满了喜爱。

35、一年级一年级 音乐下音乐下 大大 鹿教鹿教 案案 一、教 学内容 唱 大鹿 二、 教学目 标 1 、指导 学生用 富有弹 性的声 音演唱 大鹿 ，唱 出前后 两部分 不同的 情绪和 语气 2、感 受歌曲 速度的 变化， 用歌声 表现大 鹿和小 兔的形 象 3 、通过 歌曲的 学习， 教育学 生团结 友爱， 乐于助 人 三、教 学重点 让学 生在学 唱、欣 赏歌（ 乐）曲 中感受 、体验 、表现 作品的 情绪， 理解作 品所表 现的内 容 四 、教学 难点 歌曲 最后一 个乐句 的后十 六分节 奏的把 握 五 、教具 准备 钢琴 、课件 ,头饰 六、 教学过 程 （ 一）组 织教。

36、大鹿教案 一、教学内容 唱大鹿 听小红帽 二、教学目标 1、指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿，唱出前后两部分不同 的情绪和语气。 2、感受歌曲速度的变化，用歌声表现大鹿和小兔的形象。 3、通过歌曲的学习，教育学生团结友爱，乐于助人。 三、教学重点 让学生在学唱、欣赏歌（乐）曲中感受、体验、表现作品的情绪， 理解作品所表现的内容。 四、教学难点 歌曲最后一个乐句的后十六分节奏的把握。 五、教具准备 钢琴、课件、头饰 六、教学过程 （一）组织教学 学生在大鹿的音乐中走进教室。 （二）情境导入 1、处理歌曲难点 师：森林里的。