猜猜他是谁

1、可爱的“小不点”可爱的“小不点” 我们班有一个可爱的“小不点” ，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我 的好朋友。她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。之所以 叫她“小不点” ，是因为她个子小小的。虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。俗 话说得好： “人不可貌相，海水不可斗量。 ”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一 年级那次队列比赛吗？那一声声响亮。

2、部编版语文 三年级上 猜猜他是谁猜猜他是谁 他身穿金光闪闪的战袍他身穿金光闪闪的战袍, ,头头 戴金冠戴金冠, ,手持从东海龙宫掠来的手持从东海龙宫掠来的 金箍棒金箍棒, ,显出一副威武神气的样显出一副威武神气的样 子。一对子。一对火眼金睛火眼金睛炯炯有神炯炯有神, ,透透 露出铲除一切妖魔的决心。露出铲除一切妖魔的决心。 他是谁呢？你是怎么判断出来的呢？他是谁呢？你是怎么判断出来的呢？ 猜。

3、习作习作 1猜猜他是谁猜猜他是谁 【教学目标】【教学目标】 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。 3.培养学生通过语言表达出自己的情感。 【教学重点】【教学重点】 学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法。 【教学难点】【教学难点】 写出人物的特点。 【教学课时】【教学课时】 1 课时 【教学过程】【教学过程】 一、玩游戏。

4、习作习作 1 1 猜猜他是谁 1.通过猜一猜，学会观察人物并抓住特点。 2.仿照示例，学会运用准确的词语介绍自己的同 学，学会按合理的顺序进行表达。 3.通过创设游戏、情景等，修改习作，体会习作 的乐趣。 新课导入新课导入 教学目标教学目标 第一课时第一课时 新课导入新课导入 猜猜他是谁？猜猜他是谁？ 有着棕红色的皮毛，有着棕红色的皮毛， 红色的大鼻子，香肠嘴，红色的大鼻子，香肠嘴。

5、第 1 页 共 4 页 习作 1 猜猜他是谁 教学目标 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 2.能用几句话或一段话描写人物的外貌、 性格、 兴趣爱好， 以此来表现人物的特点。 3.能注意写一段话时开头空两格。 4.培养学生细心观察的习惯。 教学重难点 学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法，并抓 住一两点印象深刻的地方写出人物的特点。 教学课时12 课时 一、玩游戏，猜猜他是。

6、习作猜猜他是谁【教学目标】 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。3.培养学生通过语言表达出自己的情感。【教学重点】 学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法。【教学难点】写出人物的特点。【教学课时】1课时【教学过程】一、玩游戏，轻松导入。1.猜猜他是谁。这节是作文课，我们先来一起做个游戏好吗？游戏的名字就叫“猜猜他是谁”。要求学生说出你的好朋友的一些情况，让同学们猜一猜你说的是谁，在最短时间内被同学猜出来说明你介绍得很好，能抓住朋友的。

7、猜猜他是谁,习作内容,选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。,习作指导,1.习作前，我们先用游戏来热身，猜猜这些人是谁。,他天真、活泼、叛逆，手持火尖枪，手套乾坤圈，腹围混天绫，脚踏风火轮,形似少年，容貌清秀。,哪吒,他有一双火眼金睛，五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。,孙悟空,2.选择一个同学，说说对这个同学印象深刻的地方。,3.写的时候，注意开头要空两格。可以从人物的外貌、性格、品质、爱好中选择一两点印象深刻的地方来写。,4.小组内进行“读。