不一样的饮水瓶

1、观察并比较小组内同学的饮水瓶有哪些不同？,塑料,银色,瓶口小,装水多,新知讲解,组内交流：你在选择饮水瓶时考虑了什么因素？,我喜欢运动，喝水多，需要容量大的饮水瓶。
,我们选择饮水瓶是满足自己的需求。
,新知讲解,市场上为什么会有那么多形形色色的饮水瓶？,新知讲解,活动2：满足了什么需求,人们会根据实际需求，选用不同的饮水瓶。
,冬天时会选择保温瓶，外出时选择便携型水瓶。
,新知讲解,设计师是怎样知道不同人群的饮水需求，并设计出能满足不同人群饮水需求的水瓶呢？,不同款式的饮水瓶都是根据人们的实际需求而设计的。
,新知讲解,设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求。
,新知讲解,活动体验：原地慢跑喝水,活动步骤,带上你的饮水瓶原地慢跑 尝试用一只手打开饮水瓶 并饮水，注意保持慢跑,新知讲解,你在运动时饮水遇到遇到哪些问题？,瓶盖不易打开 水瓶不易抓握 出水量不易控制 出水方向不易控制,新知讲解,根据运动时能安全、方便饮水的需求，分析设计师采用了怎样的设计构思来满足运动时饮水的需求。
,观察一款运动水瓶,新知讲解,尖嘴：水流细，容易喝 到水、。

2、粤教版科学六年级下1,2不一样的饮水瓶教学设计课题不一样的饮水瓶单元1学科科学年级6学习目标科学知识1,饮水瓶的种类很多,可以从材料和功能等方面进行分类,2,人们会根据实际需求,选用不同的饮水瓶,3,不同款式的饮水瓶都是根据人们的实际需求而。

3、1,2不一样的饮水瓶同步练习一,填空题1,饮水瓶从,上分,有塑料水瓶,不锈钢水瓶等,从,上分,有保温水瓶,运动水瓶,2,不同款式的饮水瓶都是根据人们的,而设计的,3,设计师通常会通过,甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求,4,人们外出时。