课题:不一样的感冒教学目标:科学观念:了解门诊就医的一般流程;知道感冒是常见的呼吸道疾病,感冒后要经过化验诊断在医生指下用药.科学思维:通过收集整理交流有关细菌和病毒的资料,建立微生物的概念.探究实践:通过调查医生检查结果,知道感冒分为细菌,1.4不一样的感冒练习基础训练一填空题1感冒是常见的疾病.
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1、课题:不一样的感冒教学目标:科学观念:了解门诊就医的一般流程;知道感冒是常见的呼吸道疾病,感冒后要经过化验诊断在医生指下用药.科学思维:通过收集整理交流有关细菌和病毒的资料,建立微生物的概念.探究实践:通过调查医生检查结果,知道感冒分为细菌。
2、1.4不一样的感冒练习基础训练一填空题1感冒是常见的疾病.2和是肉眼难以观察到的微生物. 3通常是用肉眼难以直接看到或看不清楚的一切微小生物的总称,包括等,它们与我们的生活有着密切的关系.能力培养二连线题.1.把下面的微生物与对应的特点连起。
3、4.不一样的感冒教材分析不一样的感冒是继前两课研究真菌之后,继续开展对细菌和病毒的研究.教材设计这样几个活动环节: 1 从学生感冒了向老师请病假和到门诊就诊流程的情境导入分析,了解感冒有可能是细菌感染引起的,也有可能是病毒感染引起的,不同病。
4、第一单元第一单元4 不一样的不一样的感冒感冒请病假请病假老师,我感冒了,老师,我感冒了,发烧咳嗽流鼻发烧咳嗽流鼻涕,想请几天假涕,想请几天假好的,让父母带好的,让父母带你去医院发热门你去医院发热门诊看一下吧.诊看一下吧.小故事小故事好的,你。
5、课题:不一样的感冒教学目标:科学观念:了解门诊就医的一般流程;知道感冒是常见的呼吸道疾病,感冒后要经过化验诊断在医生指下用药.科学思维:通过收集整理交流有关细菌和病毒的资料,建立微生物的概念.探究实践:通过调查医生检查结果,知道感冒分为细菌。
6、大象版科学六年级上册请病假到医院就医需要按照一定的流程来进行,根据下面的流程图说一说患者到医院后应该先做什么,后做什么,三,调查医生的检查结果感冒是常见的上呼吸道感染疾病,上呼吸道感染可由不同的微生物引起,医生可以根据血液化验结果来诊断病因。
7、请病假引入活动根据国家防疫要求,发热要及时到医院发热门诊就医,好的,你让爸妈带你去医院发热门珍看一下吧,老师,我感冒了,发烧,咳嗽,流鼻涕,想请几天假,引入活动老师,我感冒两天了还没好,想请几天假,好的,你没有发烧,让你爸妈带你去医院普通门。
