_部统编版九年级下册语文

1、采撷诗韵之美白雪歌送武判官归京说课目录说教材说教材说学情说学情说目标说目标说教法说教法说过程说过程说反思说反思说教材第一部分第一部分,古诗词是伟大时代的遥远回响,它教学的最高境界是古诗词是伟大时代的遥远回响,它教学的最高境界是灵魂得以洗礼。

2、诗词曲五首复习课教学设计你觉得诗歌赏析中出现频率较高的题型是,画面描绘品味赏析主旨情感意象分析人物形象画面描绘题型,品味赏析题型理解诗歌内容,赏析诗歌名句任务一,画面我来评壹,1,兔从狗窦入,雉从梁上飞,2,忽如一夜春风来,千树万树梨花开任。

3、第一单元第一单元4海燕教学目标壹貮叁在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵,体会,揣摩和学习抒情性语言和多种手法,理解,海燕,这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象,学习它不惧怕困难的战斗精神,新课导入新课导入u海燕是俄国无产阶级革命文学导师高。

4、鲁迅,原名,字鲁迅,原名,字,代代,中国文化革命的主将,作品有,中国文化革命的主将,作品有小说集小说集,散文集散文集,散散文诗集文诗集,杂文集杂文集,等等,呐喊,彷徨孔乙己孔乙己出自出自集集,豫才豫才现现周树人文学家思想家革命家朝花夕拾朝花。

5、梅岭三章陈毅学习任务一,自读赏析学习任务一,自读赏析默读批注诗歌,准备赏析交流,默读批注诗歌,准备赏析交流,11,我读到,我读到的的革命领袖陈毅革命领袖陈毅,22,梅岭三章这一组诗的梅岭三章这一组诗的先后顺序先后顺序是否可以调换,是否可以调。

6、变色龙变色龙,蜥蜴的一种,蜥蜴的一种,表皮下有多种色素块,表皮下有多种色素块,可以随着环境颜色的变化而改可以随着环境颜色的变化而改变皮肤的颜色,变皮肤的颜色,契契诃诃夫夫h了解有关俄国小说家契诃夫的文学常识,了解了解有关俄国小说家契诃夫的文。

7、我们或许也是孔乙己,有一身脱不下的旧长衫,走近孔乙己活动一不同角度评人物,1,在孔乙己心里,自己是一个,2,在茶馆众人眼里,他是一个,1,在你看来,他是一个,高贵,的读书人让人快活的笑料活动二一分为二看人物走近孔乙己站着喝酒而穿站着喝酒而穿。

8、鲁迅封建科举制度的殉葬者孔乙己范进中举学习目标1,了解孔乙己及相关文学常识,2,整体感知文意,探究孔乙己形象,3,品读描写人物外貌,动作,语言等方面的文段,剖析人物性格,重点,4,理解社会环境描写,洞悉孔乙己悲剧的社会原因,写作背景本文写于。

9、俄,契诃夫自然界中的变色龙,是爬行动物蜥蜴中的一种,它的皮肤基本颜色是绿色,但它会根据周围环境的变化随时变出深绿,浅绿,紫,蓝,褐色,甚至可以变出各色相间,花里胡哨的颜色,变色龙的变色是为了隐藏自己或捕捉猎物,而人类社会中,有人为了某些利益。

10、变色龙契诃夫契诃夫新知讲解新知讲解学习目标学习目标1,理清小说的故事情节,了解和学习刻画人物性格的方法,分析奥楚蔑洛夫这个人物形象及性格特点,2,体会环境描写的作用,3,探究小说的思想意义,理解课文主题,1,1,理清故事情节,学习本文通过鲜。

11、变变色龙色龙,俄,契诃夫,俄,契诃夫一件小事,一个疑问,戏剧性对话推动情节,对比夸张讽刺社会现实,这就是变色龙的特质,今天我们就依据这个特质来欣赏契科夫小说的艺术魅力,契诃夫契诃夫,19,19世纪末俄国伟大的世纪末俄国伟大的批判现实主义批判。

12、变色龙变色龙,蜥蜴的一种,蜥蜴的一种,表皮下有多种色素块,表皮下有多种色素块,可以随着环境颜色的变化而改可以随着环境颜色的变化而改变皮肤的颜色,变皮肤的颜色,了解有关俄国小说家契诃夫的文学常识,了解了解有关俄国小说家契诃夫的文学常识,了解。

13、1,1,积累重点文言实词,虚词,背诵课文,积累重点文言实词,虚词,背诵课文,2,2,找出文章的论点,理解全篇内容,找出文章的论点,理解全篇内容,3,3,理清文章层次结构,把握其论证方法,理清文章层次结构,把握其论证方法,4,4,体会孟子散文。

14、小说的一般常识,小说的一般常识,小说是一种文学体裁,它以刻画人物形象为中心,小说是一种文学体裁,它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活,活,11,小说的三要素。

15、钱钟书钱钟书评论刘绍棠作品,评论刘绍棠作品,阅读欣赏刘绍棠的小说,就阅读欣赏刘绍棠的小说,就好比坐在各种名贵佳肴样样俱全的盛好比坐在各种名贵佳肴样样俱全的盛大宴会的餐桌旁边,每样菜都吸引你大宴会的餐桌旁边,每样菜都吸引你吃,使你不知如何下筷。

16、学习目标学习目标1,1,了解刘绍棠及其乡土文学的相关知识,学习本文了解刘绍棠及其乡土文学的相关知识,学习本文的表现手法和艺术技巧,的表现手法和艺术技巧,重点,重点,2,2,梳理情节,分析人物形象,揣摩体会小说生动活梳理情节,分析人物形象,揣。

17、也也鱼鱼我我所所欲欲学习目标学习目标1,1,积累常见的文言实词,虚词,识记作家作品,理积累常见的文言实词,虚词,识记作家作品,理解文章内容,解文章内容,重点,重点,2,2,学习运用对比论证,比喻论证的论证方法及层层学习运用对比论证,比喻论证。

18、孟子孟子,名轲名轲,字,字子舆子舆,yy,战国时战国时邹人,是邹人,是儒儒家继孔子之后又一位重要的家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为代表人物,后称为,亚圣亚圣,孟子生于战国诸侯混战最孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期,他继承和发扬激烈的。

19、有关古人勤奋读书的成语囊萤映雪,车胤孙康,悬梁刺股,孙敬苏秦,韦编三绝,孔子,嗜砚怠叱咄俟负箧曳,屣媵衾绮,臭烨缊馁耄缀撰贽诋作者简介送东阳马生序的一篇赠序,在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书。

20、1818鱼我所欲也鱼我所欲也RR九年级语文下册九年级语文下册执教者,韦武辉执教者,韦武辉1,1,疏通文意,了解作者的观点,疏通文意,了解作者的观点,2,2,辨析本文的比喻,举例,对比论证的方法,辨析本文的比喻,举例,对比论证的方法,3,3。

21、题意,写给东阳县晚辈马君则的一篇赠序,1,1,了解有关作者的文学常识及本文的文体特征,积累了解有关作者的文学常识及本文的文体特征,积累文言词汇,掌握常用的文言实词,虚词,文言词汇,掌握常用的文言实词,虚词,重点,重点,2,2,反复诵读,理解。

22、唐雎不辱使命唐雎不辱使命战国策十堰市实验中学刘书田在中华五千年的文明史上出现了许多杰出的人在中华五千年的文明史上出现了许多杰出的人物,他们正如夜空中闪烁的群星照亮了历史的天空物,他们正如夜空中闪烁的群星照亮了历史的天空,相信这些人物也曾照亮。

23、江城子密州出猎学习目标1,了解词人的生平及词的写作背景,2,朗读全词并力争熟读成诵,3,梳理词句大意,体会词表达的思想感情,作者简介苏轼,字子瞻,号东坡居士,诗,词,文,书,画均卓然大家,为,唐宋八大家,之一,在词学上,为北宋词坛豪放派主要。

24、唐雎不辱使命唐雎不辱使命战国策战国策1,借助工具书和古文知识积累,反复诵,借助工具书和古文知识积累,反复诵读,读准多音字,读,读准多音字,2,初步体会课文大意,理清故事情节,初步体会课文大意,理清故事情节,体会唐雎有胆有识,不畏强暴的勇士形。

25、江城子江城子密州出猎密州出猎宋苏轼从题目中你得到了哪些信息呢,从题目中你得到了哪些信息呢,1,1,能够把握内容,读出词的韵律和情感,能够把握内容,读出词的韵律和情感,2,2,学会赏析词句,感受词作豪迈风格,学会赏析词句,感受词作豪迈风格,3。

26、渔家傲渔家傲秋思秋思学习目标学习目标1,1,结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内容,词的内容,重点,重点,2,2,感悟作品的思想内涵,把握作者的感情,感悟作品的思想内涵,把握作者的感情。

27、送东阳马生序1,1,掌握常用的文言实词,虚词掌握常用的文言实词,虚词,2,2,能够领会能够领会对比的写作手法对比的写作手法,3,3,学习古人专心求学,刻苦自励的精神学习古人专心求学,刻苦自励的精神,囊萤映雪囊萤映雪,晋车胤和孙康的学习故事。

28、11,诵读词作,理解画面,把握内容,2,赏析词句,感悟深层内涵,3,明确词作主旨,体会词人的情感,学习目标2范仲淹,9891052,字希文,谥号,文正,苏州吴县,今江苏苏州望亭,人,北宋政治家,文学家,著有范文正公集,走近作者3不以物喜,不。

29、学习学习目标目标11,理解并积累文中的名言警句,理解并积累文中的名言警句,22,理清文章思路,学习举例论证,道理论证,比喻论证等论证,理清文章思路,学习举例论证,道理论证,比喻论证等论证方法,方法,33,能够品析文中的句子,了解读书的益处。

30、渔家傲秋思,先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,后天下之乐而乐,出出自哪篇课文,作者是谁,自哪篇课文,作者是谁,岳阳楼记范仲淹范仲淹,字希文,谥号文正,是北宋著名的政治家,军事家,文学成就颇丰,渔家傲渔家傲秋思秋思范仲淹范仲淹,解。

31、11,理解文章内容,厘清文章结构,理解文章内容,厘清文章结构,22,学习诗画家注重意境的创作原则,认识,学习诗画家注重意境的创作原则,认识,意境意境,的本质,培养传统的本质,培养传统审美情趣,审美情趣,33,学会掌握举例论证,引用论证等论证。

32、1,1,读书破万卷,下笔如有神,读书破万卷,下笔如有神,杜甫杜甫22,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,韩愈韩愈3,3,读书有三到,谓心到,眼到,口到,读书有三到,谓心到,眼到,口到,朱熹朱熹4,4,旧书不厌百。

33、2023,5,171山水画的意境部编版九年级语文下册第四单元情境导入欣赏下面这幅山水画,谈谈你的感受,学习目标1,掌握文章内容,理清论证思路,2,弄清什么是,意境,意匠,二者是什么关系,3,初步学习欣赏山水画的方法,作者简介,李可染,190。

34、左传左传新课导入新课导入时代背景,长勺之战这次战争发生的时间是春秋初期,交战双方是强大的齐国强大的齐国和弱小的鲁国和弱小的鲁国,交战地点是鲁国的长勺,所以史称长勺之战,发生战争的原因是齐襄公时,政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒。

35、导入导入我国古代有很多以弱胜强的战例,你知道有哪些吗,巨鹿之战巨鹿之战赤壁之战赤壁之战官渡之战官渡之战淝水之战淝水之战一一场智慧的场智慧的,论战论战,曹刿论战曹刿论战史书体例史书体例史书体例史书体例概概述述国别体国别体以以国家国家,诸侯国。

36、我国历史上第一次农民起义爆发在哪个朝代,起义的领袖是谁,陈胜,吴广陈胜,吴广秦朝秦朝背景介绍背景介绍公元前公元前2l0年,秦始皇在一次巡游途中死于沙丘,宦官赵高串通年,秦始皇在一次巡游途中死于沙丘,宦官赵高串通丞相李斯,立少子胡亥为二世皇帝。

37、司司马马迁迁学习学习目标目标010203了解史记及有关常识,掌握文言文中一词多义,成了解史记及有关常识,掌握文言文中一词多义,成分省略等语言现象,分省略等语言现象,了解陈涉起义的原因,经过,把握陈胜,吴广的人物形象,了解陈涉起义的原因,经过。

38、司司马马迁迁学习学习目标目标010203了解史记及有关常识,掌握文言文中一词多义,成了解史记及有关常识,掌握文言文中一词多义,成分省略等语言现象,分省略等语言现象,了解陈涉起义的原因,经过,把握陈胜,吴广的人物形象,了解陈涉起义的原因,经过。