不进位的两位数乘两位数的笔算

1、2 4 5 3 2 1 3 3 6 9 1 注意：相同数位对齐 竖式计算 小结：在计算一位数乘多位数时，用这个一位数依次去乘 多位数的个位、十位、百位 ，哪一位满几十就向前一位 迚几。
幼儿园购迚12箱迷你南瓜，每箱24个。
一共有多少个？ 2412 （ ） 你想怎样算？和同学交流。
我这样算： 24248 2410240 24048288 还可以这样算： 41248 2012240 24048288 2412 （ ） 幼儿园购迚12箱迷你南瓜，每箱24个。
一共有多少个？ 2412 （ ） 可以用竖式计算。
2箱的个数 2 4 1 2 4 8 2 4 1 2 4 8 10箱的个数 2 4 12箱的个数 2 4 1 2 4 8 2 4 2 8 8 幼儿园购迚12箱迷你南瓜，每箱24个。
一共有多少个？ 2 8 8 1 2 2 4 8 4 4 242 =48 2箱的个数 2 。

2、法进行验 算。
3在观察、体验、比较和交流的过程中，积累数学活动的经验，增强自主探 索的意识，提高合作交流的能力，培养自觉检验的意识，感受数学与生活的联 系，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
教学重难点： 重点： 引导学生探索两位数乘两位数的笔算过程，掌握笔算的方法和格式。
难点： 能正确笔算两位数乘两位数，明确和理解笔算的算理。
教学方法与手段： 在课上给予学生充分的时间去自主探索、相互交流，启发学生从不同的角 度运用不同的策略去探索算法，引导学生积极交流算法，在交流中相互启发， 选择更加合理、有效的算法。
在探索两位数乘两位数笔算过程时，将竖式过程 和横式计算相结合，让学生体会理解三步竖式计算的含义，这样更有利于学生 明确和理解笔算的算理，真正掌握竖式计算。
教具学具：多媒体课件、直尺等学习用具。
教学过程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导入新课 1口算。
2710 3420 2810 2040 学生独立口算 巩固前面所巩固前面所 学知识，掌握整学知识，掌握整 2用竖式计算 242 提。

3、不进位的两位数乘不进位的两位数乘两位数的笔算两位数的笔算苏教版小学数学苏教版小学数学三年级下册三年级下册口算大比拼口算大比拼,细心算竖式细心算竖式幼儿园购进幼儿园购进箱迷你南瓜,每箱箱迷你南瓜,每箱个,一共有多少个,个,一共有多少个,尝试解。

4、苏教版三年级数学下册教案年级三主备人课型新授课时210单元第一单元课题不进位的两位数乘两位数的笔算教学时间教学目标知识技能,学生通过经历探究建构两位数乘两位数,不进位,数学模型的过程,理解其算理,掌握其计算法则,数学思考,学生通过小组和全班。