部编五年级上册复习

1、一、课内阅读 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶， 看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现 的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一 种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 1.这两段话的作者是( )。 A.徐志摩 B.郭沫若 C.闻一多 2.用小标题分别概括这两段话,分别是: B B 白鹭瞭望白鹭瞭望。

2、口语交际专项复习口语交际专项复习 俗话说:“没有规矩，不成方圆”。国家军队有了 纪律就会强大，班集体有了纪律，人人都会进步。那么， 如何才能拥有良好的纪律呢? 制定班级公约 中国自古以来就是礼仪之邦， 文明礼貌是中华民族的优良传统，作 为新一代的青少年，我们更不能忘记 传统，应该力争做一个讲文明、能自 律的好学生，遵守班级秩序，提升道 德修养! 看看以下表现 我们身边还有那些不文明的。

3、词语专项词语专项复习复习 一、词语从形式上进行归类 一朵朵、一片片、一道道、 一阵阵、一排排 一BB式词语: 笑眯眯、笑嘻嘻、喜洋洋、 白茫茫、金灿灿 ABB式词语: 这两类词语都属于叠 词，它独具魅力:一是形 象性；二是确切性；三是 音乐性。 恋恋不舍、闪闪发光、面面相觑、津津有味、 井井有条、头头是道、依依不舍、洋洋得意 人影绰绰、风尘仆仆、怒气冲冲、得意扬扬、 雄心勃勃、果实累累、含。

4、综合练习综合练习 衰衰( shui i )落 水浒浒(x h) 摄摄(ni sh)入 聒聒(tin gu)噪 誊誊(y tng )写 发酵酵(jio xio) 一、给下列蓝色字选择正确的读音。 嗜嗜(lo sh )好 眼睑睑(lin jin) 颓颓(t tu )废 这些是易 读错的字。 浇浇 水 羡 慕慕 二、看拼音写词语。 fn su 红色字是 易写错的字。 xin m ji。

5、习作指导专项复习习作指导专项复习 状物作文状物作文 一一、对以物写物作文，应抓住物的形状、构造、对以物写物作文，应抓住物的形状、构造、 功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致的功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致的 描写描写, ,着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮 助。助。 状物作文一般是指对动植物和物品的描写。状物状物作文一般是。

6、句子句子专项专项复习复习 一、比喻句 1.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 2.她搂住了我，赞扬声雨点般的落在我身上。 把“我们”比喻成“花生”，告诉“我们” 做人的道理，让人更能够接受，理解。 1.只要大鸟在笼中生气地叫一声，它就立即飞回笼 去。 二、拟人句 2.她用宽大的衣衫当着风寒，却捧起沉甸甸的果实 奉献人间。 运用拟人的修辞手法，写出 了珍珠鸟很有灵性，让我们产生。

7、知识点专项复习知识点专项复习 知识点主要是针对本册书重点课文进行的理解， 主要从两个方面考查： 1.从“主题内容”角度总结。 2.从“重点句子理解”角度总结。 一、白鹭一课用了什么写作手法，写了哪些内容？ 本文用了首尾呼应的写作手法。 本文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、 栖息、飞行的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱 之情。 白鹭 总写:白鹭是一首精巧的。

8、生字专项生字专项复习复习 “喙”和“缘”相似，不能读 成“yun”,它的意思是鸟兽的嘴。 一、易读错字 嗜嗜( )好 长喙喙( ) 眼睑睑( ) hu sh jin “歹”和“夕”相似，不能读成x”,它 的意思是坏、恶，与“好”相对。 好歹歹( ) 瞌瞌( )睡 di k 熏熏( )鱼 xn 惶惶( )恐 抖擞擞( ) su hung “擞”和“数”相似，不能 读成“s。

9、积累背诵专项复习积累背诵专项复习 小学语文考查的背诵内容，完全来自课本上的积累和背诵， 这是一个重点也是一个难点。它不仅要求学生熟练背诵、正确 书写，还要灵活运用。我们对于这一部分分成三类：背诵课文、 背诵古诗、日积月累。 背诵课文 1.白鹭全文、13.少年中国说(节选)全文、 22.四季之美全文、25.古人谈读书全文。 二、检查背诵 一、需要背诵课文 这一环节主要是分小组来进。