部编(统编)版小学语文

1、小学语文六年级下学生用书 1 北京的春节 . 1 8 匆匆 81 2 腊丿粥 . 11 9 那个星期天. 88 3 古诗三首 22 语文园地 . 99 4兴 藏戏 30 习作例文 . 100 习作 . 36 习作. 103 语文园地 . 37 单元小结. 105 单元小结 . 39 第一单元提升练习 . 41 第三单元提升练习 . 106 期中提升练习 . 109 5 鲁滨逊漂流记（节选） . 43 兴 骑鹅旅行记（节选） 54 6 T汤姆索亚历险记（节选）65 口语交际 . 70 10 古诗三首. 111 11 十六年前的回忆118 12 为人民服务 129 13* 金色的鱼钩 138 习作 . 72 口语交际 . 146 语文园地 . 73 习作. 147 快乐读书吧 76 语。

2、)录 1 北京的春节. 1 2 腊丿粥 . 11 3 古诗三首 22 4兴 藏戏30 习作. 36 语文园地 .37 单元小结 . 39 第一单元提升练习 . 41 5 鲁滨逊漂流记（节选） . 43 6 兴 骑鹅旅行记（节选） 54 T汤姆索亚历险记（节选）65 口语交际. 70 习作. 72 语文园地 .73 快乐读书吧 76 单元小结 .77 第二单元提升练习 . 79 8 匆匆 81 9 那个星期天. 88 语文园地 . 99 习作例文 . 100 习作. 103 单元小结. 105 第三单元提升练习 . 106 期中提升练习 . 109 10 古诗三首. 111 11 十六年前的回忆118 12 为人民服务 129 13* 金色的鱼钩 138 口语交际 . 146 习作. 。

3、统编版五年级下册一共八个单元，单元由课文、统编版五年级下册一共八个单元，单元由课文、 口语交际、习作、语文园地等板块组成。每单元口语交际、习作、语文园地等板块组成。每单元 有有3-4篇课文。语文园地包括“交流平台”、“词篇课文。语文园地包括“交流平台”、“词 句段运用”、“日积月累”等栏目。每个单元采句段运用”、“日积月累”等栏目。每个单元采 用“人文主题”和“语文要素”双线组元的方式用“人文主题”和“语文要素”双线组元的方式 编排。“单元导语”为我们点明语文要素，“课编排。“单元导语”为我们点明语文要。

4、单元单元 二单元二单元 主备人主备人 教 学教 学 课题课题 5 5 草船借箭草船借箭 教教 学学 时时 间间 第第 1 1 课时课时 20202020 年年 月月 日日 总总 节节 教学教学 目标目标 1.会认“瑜、忌、督”等 9 个生字，会写“妒、忌、曹”等 11 个字， 正确读写“妒忌、委托”等 12 个词语。 2.默读课文，学习借助相关资料理解课文内容，初步学习阅读古典名著 的方法。 重点重点 1.感受人物形象，特别是诸葛亮、周瑜的形象。 2.初步学习阅读古典名著的方法。 难点难点 初步学习阅读古典名著的方法 教具教具 课件课件 教学环节教学环节 师生活。

5、统编版小学语文五年级下册整册教材分析统编版小学语文五年级下册整册教材分析 一、整册教材概述 统编版五年级下册一共八个单元，单元由课文、口语交际、习作、语文园地等板块 组成。每单元有 3-4 篇课文。语文园地包括“交流平台”、“词句段运用”、“日积月 累”等栏目。每个单元采用“人文主题”和“语文要素”双线组元的方式编排。“单元 导语”为我们点明语文要素， “课文教学”让我们去落实这些要素， 贯穿方法指导， “交 流平台”帮我们梳理总结，进一步提炼方法，“词句段运用”和“习作”教我们懂得如 何去实践运用。各内容环。