部编人教版小学一年级语文下册

1、春夏秋冬春夏秋冬第一单元第一单元识字识字第第11课课激趣导入激趣导入亲爱的同学们,寒冷的冬天快结束了,接下来是什么季节,一年四季中,你最喜欢什么季节,为什么,范读课文,识读生字范读课文,识读生字sshuhungngchuchululujin。

2、一个接一个一个接一个第二单元第二单元课文课文第第33课课小朋友们,你们喜欢做游戏吗,小朋友们,你们喜欢做游戏吗,你们都喜欢做哪些小游戏,你们都喜欢做哪些小游戏,生活中还有哪些事情令你感到快乐生活中还有哪些事情令你感到快乐高兴的,高兴的,如果。

3、小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子第二课时第二课时第三第三单元单元第第55课课你能把小公鸡和小鸭子的故事讲一讲吗,你能把小公鸡和小鸭子的故事讲一讲吗,复述课文复述课文精读课文精读课文小小公鸡和小鸭子公鸡和小鸭子一块儿一块儿出去玩,出去玩,你能用别。

4、第一单元第一单元第第11课课春夏秋冬春夏秋冬第二课时第二课时让我们来让我们来复习一下上节课认识的生复习一下上节课认识的生字宝宝吧,字宝宝吧,复习导入复习导入复习导入复习导入霜吹落降飘游池入春风春风夏雨夏雨秋霜秋霜冬雪冬雪这这是四季最有特是四。

5、四个太阳教学设计教材分析四个太阳是一篇极富儿童情趣的短文,凭借丰富的想象力和独特的创造力,我,画了四个不同颜色的太阳,表达了四个美好的心愿,同样也让读者们感觉到了作者丰富的想象,独特的创造和善良的心灵,内容催人向上,富有浓厚的人文主义色彩。

6、口语交际,听故事,讲故事教学设计教材分析在,听故事,讲故事,交际话题下,以学生喜闻乐见的连环画故事来营造轻松的交际氛围,一边看图,一边听老师讲老鼠嫁女的故事,然后自己讲讲这个故事,提出了本次口语交际的两个任务,一是看图听故事,二是尝试讲故事。

7、树和喜鹊第三单元第6课情感预热情感预热猜谜语猜谜语冬天光着头,冬天光着头,春夏长绿发春夏长绿发,像伞不是伞,像伞不是伞,小鸟喜欢它,小鸟喜欢它,谜底,树谜底,树情感预热情感预热谜底谜底,喜鹊喜鹊头黑肚白尾巴长,站在树上叫喳喳,因为常来报吉祥。

8、第二单元第二单元第第44课课四个太阳四个太阳第一课时第一课时一个圆球一个圆球,挂在空中挂在空中,四季出现四季出现,冬天少见,冬天少见,谜底,太阳谜底,太阳激趣导入激趣导入猜谜语猜谜语你喜欢太阳吗,让我们走进课文,去享受四季的阳光吧,你喜欢太。

9、第一单元第一单元第第44课课猜字谜猜字谜第二课时第二课时让我们来让我们来复习一下上节课认识的复习一下上节课认识的生字宝宝吧,生字宝宝吧,复习导入复习导入复习导入复习导入相遇喜欢怕言互令动万纯净,一一,左边绿,右边红,左边绿,右边红,左右相遇。

10、第一单元第一单元第第22课课姓氏歌姓氏歌第二课时第二课时让我们来让我们来复习一下上节课认识的生复习一下上节课认识的生字宝宝吧,字宝宝吧,复习导入复习导入复习导入复习导入姓氏李张古吴赵钱孙周王官你姓什么,我姓李,你姓什么,我姓李,什么李,木子。

11、语文园地二教学设计教学目标1,给学生提供充分展示自己的机会,展示自己在课内外积累的字,词,句,2,继续培养爱阅读,爱积累的好习惯,教学重难点展示自己在课内外积累的字,词,句,课时安排1课时教学过程一,识字加油站1,读一读,找规律,linp一。

12、猜字谜教学设计教材分析本课是字谜识字,由两则字谜组成,猜字谜寓知识性,趣味性,哲理性于一体,能使学生主动参与,积极开动脑筋,第一则字谜的谜底是,秋,谜面呈现了合体字的构字特点,第二则字谜的谜底是,青,谜面呈现了,青,字族的形旁和字义之间的关。

13、小公鸡和小鸭子第三单元第5课情感情感预热预热头戴大红帽,身披五彩衣,好像小闹钟,清早催人起,谜底,大公鸡谜底,大公鸡猜谜语猜谜语情感情感预热预热嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子,谜底,鸭子谜底,鸭子猜谜语猜谜语小朋友,你们认识。

14、第二单元第二单元第第22课课我多想去看看我多想去看看第二课时第二课时让让我们来我们来复习一下上节课认识的生复习一下上节课认识的生字宝宝吧,字宝宝吧,复习导入复习导入复习导入复习导入想想告告诉诉路路京京安安门门广广非非常常壮壮观观,我我,想去。

15、第一单元第一单元第第11课课春夏秋冬春夏秋冬第一课时第一课时激趣导激趣导入入让我们一起走进大自然,欣赏如画的美景吧,激趣导激趣导入入四季的划分,四季的划分,一年一年分为四季,即春季,夏季,秋季,冬季,而对于热带草原只分为四季,即春季,夏季。

16、第第一一单元单元语文语文园地园地第二课时第二课时书写书写提示提示白白回回国国书写书写提示提示1,1,这三个汉字在结构上有什么共同点,这三个汉字在结构上有什么共同点,全包围结构全包围结构22,书写全包围结构的字应该注意什么,书写全包围结构的字。

17、口语口语交际,交际,请你帮个请你帮个忙忙第三单元第三单元联系课文,引发思考,唤醒交际需要联系课文,引发思考,唤醒交际需要小公鸡和小鸭子互相帮助联系课文,引发思考,唤醒交际需要联系课文,引发思考,唤醒交际需要创设情境,示范交际,礼貌寻求帮助创。

18、四个太阳四个太阳第二单元第二单元课文课文第第44课课激激趣导入趣导入谜底,太阳谜底,太阳有位老公公,一副圆面孔,有朝一日不见它,不是下雨就刮风,激激趣导入趣导入谜底,太阳谜底,太阳劳动英雄面孔红,天一亮来就出工,从东到西忙不停,直到傍晚才收。

19、我多想去看看我多想去看看第二单元第二单元课文课文第第22课课图片激趣图片激趣桂林山水桂林山水图片激趣图片激趣杭州西湖杭州西湖图片激趣图片激趣龙门石窟龙门石窟图片激趣图片激趣万里长城万里长城图片激趣图片激趣布达拉宫布达拉宫图片激趣图片激趣想想。

20、语文园地语文园地第一课第一课时时第三单元第三单元猜谜引入猜谜引入谜底,谜底,字典字典一位老师不开口,肚里学问样样有,谁要有事请教它,还得自己去动手,认识字典认识字典了解了解新华字典的作用新华字典的作用人们一般将字典称为,不会说话的老师,在日。