部编版小学数学

1、数的产生数的产生 本节课我们主要来学习数的产生，本节课我们主要来学习数的产生， 同学们要了解数的产生过程，掌握同学们要了解数的产生过程，掌握 相邻的计数单位之间的进率是相邻的计数单位之间的进率是10， 能够正确的读写一些较大的数。
能够正确的读写一些较大的数。
你知道古时候人们是怎样记数的吗你知道古时候人们是怎样记数的吗? 用实物记数 结绳记数 刻道记数 后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这。

2、线段线段 直线直线 射线射线教学案教学案 2 2 教学目标教学目标： 1、认识线段 直线和射线，了解它们的表示方法，能正确区分线段 直线和射线，掌握 它们的联系和区别。
2、引导学生利用观察和实践活动，初步培养观察、比较和概括的能力，比较清楚的表 达自己的思考过程和结果。
通过观察，操作学习等活动，让学生亲生经历线段 直线和射线 的形成过程，培养学生关于直线、射线和线段的空间概念。
3、培养学生观。

3、数的产生教案数的产生教案 教学目标：教学目标： 1了解数的产生。
2初步认识自然数。
教学重难点：教学重难点： 认识亿级的数和计数单位，掌握千亿以内数位顺序。
教学过程：教学过程： 读一读这些数：7、29、9000、13 我们已经认识了很多数，这些数是怎样产生的呢？ 课前大家了解了一些，我们一起来交流。
（师生共同介绍数的产生） 1数的产生。
很久以前，人们在生产劳动中就有了计数的需要。
例如，。

4、二年级数学角的认识检测试题 一、 判断题 1. 下面图形， 哪些是角? 哪些不是角? 画出或。
2. 下面哪几个图形是直角?是的画， 不是画。
二、 填空题 1. 下面图形各有几个角， 在( )里填几。
2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（ ）里。
3. 下面图形中有( )直角。
4. 数一数下图有( )个正方形， 有( )个长方形， 有( )个直角。
三、 其它题( 12分 )。

5、第一单元测试卷二 一填一填。
1. 按要求排列下面各数。
9 6 0 3 2. 比 4 大,比 8 小的数有 。
3. 和 5 相邻的两个数是 和 。
4. 在里填上或。
49 10 103 69 5. 1 比 多。
2 比 少。
3 二连。

6、一年级春季班期末复习卷一年级春季班期末复习卷 姓名：姓名： 用时：用时： 得分：得分： 一一选择题选择题 1下图中一共有 个三角形。
A4 B5 C6 2以下的数字有 个是双数。
197684479675210343 A4 B5 C6 3下。