0000第第1010课课00001.知道成吉思汗统一蒙古和蒙古灭西夏不金的史实。2.掌握元朝的建立不统一，理解元朝统一的历史意义。3.认识元朝统一对多民族国家进一步发展起到的作用。目标导航目标导航【【预习案预习案】】(相信自己，我就是最棒的相信自己，我就是最棒的)(温馨提示：依据预习案，在课本中找出
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1、部编版部编版 七年七年级下册期末复习课件级下册期末复习课件 人教版七年级下册 第一单元 第一单元第一单元 隋隋唐时期：繁荣与开放的唐时期：繁荣与开放的时代时代 第二单元第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化变化 第三单元第三单元 明清明清时期：统一多民族国家的巩固与发展时期：统一多民族国家的巩固与发展 【时空坐标】 第一单元第一单元。
2、0 0 0 0 第第1010课课 0 0 0 0 1.知道成吉思汗统一蒙古和蒙古灭西夏不金的 史实。 2.掌握元朝的建立不统一，理解元朝统一的历 史意义。 3.认识元朝统一对多民族国家进一步发展起到 的作用。 目标导航目标导航 【预习案预习案】(相信自己，我就是最棒的相信自己，我就是最棒的) (温馨提示：依据预习案，在课本中找出下列问题，做好笔记，然后激情记忆。温馨提示：依据预习案，在课本中找出下列问题，做好笔记，然后激情记忆。) 成吉思汗统一蒙古成吉思汗统一蒙古 1.背景：背景： （1）12世纪时，世纪时，蒙古蒙古草原上的部落之间相互争夺。
3、以下影视作品，都取材于哪一历史时期？ 第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代 第第2 2课课 从从“贞观之治贞观之治”到到“开元盛世”“开元盛世” 人教版七年级下册 第第2 2课课 从“贞观之治”到“开元盛世”从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期 一、唐朝的建立与贞观之治：一、唐朝的建立与贞观之治： 1 1、唐朝的建立：、唐朝的建立： 建立者：建立者： 李渊李渊（唐高祖）（唐高祖） 时间：时间： 618618年年 都城：都城： 长安长安 唐 高 祖 唐 高 祖 李 渊 李 渊 人教版七年级下册 。
4、统统 一多一多 民族民族 国家国家 的巩的巩 固固 对外对外:反击外来侵略：反击外来侵略：郑成功收复台湾郑成功收复台湾 对内对内:加强对边疆地区的管理加强对边疆地区的管理 对台湾：对台湾： 1684年设置台湾府年设置台湾府 对西藏：对西藏： 册封“达赖喇嘛”的封号册封“达赖喇嘛”的封号 册封“班禅额尔德尼”的封号册封“班禅额尔德尼”的封号 设置驻藏大臣设置驻藏大臣 创立金瓶掣签制度创立金瓶掣签制度 对新疆对新疆 康熙亲征噶尔丹康熙亲征噶尔丹 乾隆平定大小和卓的叛乱乾隆平定大小和卓的叛乱 设置伊犁将军设置伊犁将军 该剧以。
5、第一单元： 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋唐的统一与灭亡 导入新课导入新课 一支一支玉树后玉树后 庭花庭花，成了一，成了一 个个没落政权没落政权的亡的亡 国之音；国之音； 一首一首泊秦淮泊秦淮 ，感慨一段，感慨一段历史兴替历史兴替的变幻无常；的变幻无常； 一株一株琼花琼花，深院绽放，演绎一个，深院绽放，演绎一个淫逸淫逸 暴君暴君的穷奢传奇；的穷奢传奇； 一条一条古运河古运河千淌，见证一个千淌，见证一个繁盛帝国繁盛帝国 的短暂兴亡的短暂兴亡 学习目标学习目标 1.掌握隋朝的建立与掌握隋朝的建立与统一统一； 2.。
6、初级中学七年级历史下册导学案 1 第 7 课 重大发明与科技创新 主备： 课型：新授 审核：七年级历史备课组 班级： 姓名： 【学习目标】 1、认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献，知道火药的发明及应用。 【学习重点、难点】 2.重点：雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献。 3.难点：对火药作用的正确认识。对赵州桥设计原理的理解。 一、一、【自主学习自主学习】 1 1、 初年，人们从 和 中得到启发，发明了雕版印刷术。 世 界 上 现 存 最 早 的 有 明 确 时 间 记 载 的 印 刷 品 是 唐 咸 通 九 年 （ 868 年 ） 印 制 的 。。
