部编版二上

1、小学小学二年级二年级语文教案语文教案 学期教学工作计划学期教学工作计划 学生情况分析 本班共有学生 16 人， 男生 12 人， 女生 4 人。 学生进入二年级后， 在识字方面突破识记的难关， 孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。 已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。班级大多数学生基础较扎实、成绩稳定，能主 动完成老。

2、第一单元知识小结第一单元知识小结 一、会认的字。一、会认的字。 塘（tng）（池塘）（荷塘）（鱼塘） 脑（no）（大脑）（头脑）（脑袋） 袋（di）（口袋）（衣袋）（袋子） 灰（hu）（灰色）（灰心）（银灰） 哇（w）（好哇） 教（jio）（教育）（教学）（教导） 捕（b）（逮捕）（抓捕）（捕获） 迎（yng）（欢迎）（迎接）（迎面） 阿（）（阿姨）（阿妹）（阿里山） 姨（y。

3、一、认一认，选出正确的音节，涂上你喜欢的颜色。(5 分) 二、看拼音写汉字，再读一读。(11 分) 三、将正确的汉字画上“_____” ，组成词再读一读。 (6 分) 四、照样子，写词语。 (8 分) 五、选择合适的动词填空。(6 分) 1.到了冬天，我变成小花朵( )下来，人们又管我叫“雪”。 2.小水滴聚在一起( )下来，人们管我叫“雨”。 3.有时候我变成小硬球( )下来。

4、第一组 达标测试卷 一、基础达标。(34 分) 1看拼音，写词语。(12 分) hi zi gng ji tio shu shn ding bin hu hi yng zu zu y bn f n w zh shi xio jio y di gi 2比一比，再组成词。(6 分) 毛（ ） 笔（ ） 傍（ ） 旁（ ） 娃（ ） 挂（ ） 挑（ ）。

5、第一单元达标检测卷 时间：60 分钟 满分：100 分 一、一、基础训基础训练练营营(63 分分) 1用“”给加点的字选择正确的读音。(6 分) (1)大水淹没 (m m i)了小桥，我们没 (m m i)有路可走了。 (2)叔叔为 (w i w i)了生活，到处打工，真可谓是四海为 (wi w i) 家。 (3)今天考试我只得 (d di)了一个 B 等，老师说：“你得 (d di) 努力了。。

6、统编本小学语文第二册第一单元知识汇总统编本小学语文第二册第一单元知识汇总 一、生字扫描 1.要求会写的字： 春 冬 风 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方 青 清 气 晴 情 请 生 字 左 右 红 时 动 万 2、要求会认的字： 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令。

7、第一单元提升练习 一、给下面加点字选择正确的读音，画上“ ”。 乌龟 （ku gu） 捕 捉（b p） 欢迎 （yn yn） 傍 晚（pn bn） 旅 行（l l） 炸 开（zh z） 二、连字组词。 观 后 铠 翅 暴 躁 甲 腿 察 膀 三、看拼音,写词语。 四、比一比,再组词。 错误! !未找到引用源。 错误! !未找到引用源。 错误! !未找到引用源。 错误! !未找到引用源。 错误。

8、第一组达标检测卷 一一、基础训练营。基础训练营。(51 分分) 1用“”划掉加点字不正确的音节。(6 分) 淹没 (m m i) 卡片 (pin pi n) 奔 跑(bn b n) 得 当(di d ) 更 加(n n) 因为 (w i w i) 2我是拼写小能手。(12 分) di p hi yn zh shi r u bn f bin hu 3照样子写一写。(10 分) 例：皮__。

9、第第一单元一单元达标测试卷达标测试卷 第一单元第一单元 达标检测卷达标检测卷 一、 1动作 2示例：金色 外衣 粉红 二、E B C A D 三、1. 2 四、 示例：椰子 水流 五、1.蝌蚪 2白云 3苍耳 4豆荚 六、1.(1)追上去 (2)迎上去 (3)摇摇头 (4)甩甩头 2示例：(1)像圆盘一样 像小船一样 (2)学习 看书 操场 游泳池 七、 示例：我喜。

10、大自然的秘密大自然的秘密 1.1.会认会认4040个生字，会写个生字，会写3030个生字，会写个生字，会写2525个生词。个生词。 2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。 3.3.了解重点词句的意思，能用指定的词语写句子。了解重点词句的意思，能用指定的词语写句子。 4.4.学习表示动作的词。学习表示动作的词。 5.5.阅读课文，说出自己的感受和想法。阅读课文，说出自己的感受和想法。。

11、2 2、树之歌、树之歌 杨（杨树） （白杨） （杨桃）杨（杨树） （白杨） （杨桃） 壮（壮丽） （壮大） （壮观）壮（壮丽） （壮大） （壮观） 桐（梧桐） （油桐） （泡桐）桐（梧桐） （油桐） （泡桐） 枫（枫叶） （枫树） （红枫）枫（枫叶） （枫树） （红枫） 松（松树） （宽松） （青松）松（松树） （宽松） （青松） 柏（松柏） （柏树） （柏油）柏（松柏） （柏树） （柏油） 棉。

12、部编版二年级上册第一单元习作范文（有趣的动物）我家的“香香”我家有一只可爱的小狗叫“香香”，它才一个多月大。但你 别看它个子小，它可是是我们家最忠于职守的“保安”呢！“香香”的耳朵非常灵。每当有陌生人经过我们家门口，它 就会警觉地昂起头来，汪汪汪地叫个不停，好像在给我们发出警 报，提醒我们注意。它还会一边叫着，一边摆开准备战斗的架势, 朝着陌生人眦牙咧嘴。但只要我一回家，它就会大老远地跑过来, 围着我一个不停地转，还时不时的用身子蹭我的腿。它一边摇头 摆尾，一边发出呜呜声，好像在说：“小主人，你总算回来。

13、1 假期有收获,旅游大世界新学的本领参加的活动,旅游大世界,小组合作,西部风情,奇山怪石,大海风光,海南,黄山,呼伦贝尔草原,新疆葡萄沟,小导游介绍游览路线 选择介绍几个景点介绍旅游地的风光（照片）、名胜古迹、风土人情等 （几个人合作）品尝土特产 或义卖特产、纪念品,新学的本领,参加的活动,走进博物馆。

14、第三单元 我们在公共场所第11课 大家排好队,一、导入新课,刚才唱的是什么歌？,这就是我们今天要学的内容：大家排排队。,二、还是排队好,你喜欢哪一种发作业本的方式？为什么？,第二种，因为发作业本又快又不挤。,图中的小朋友做得对吗？为什么？,同桌互相说一说,2015年10月，某小学由于学生下楼参加活动时，没有排队，发生拥挤踩踏事件，造成1名学生死亡，12名学生受伤。多么惨痛的教训啊！,看到这些，你们想说什么？,学 生 谈 感 受,是啊，我们无论在什么地方都要遵守秩序，排好队，尤其是在人多的地方更要自觉排好队。,小结,三、哪些地。

15、第三单元 我们在公共场所,这些是大家的,第三单元 我们在公共场所,人教版道德与法治二年级上册,9.这些是大家的,9.这些是大家的,看看我们校园里的这些公物,故事：课桌椅的哭诉,拍拍手，读儿歌,小组合作,要求：（1）用书上的表格记录：调查的什么设施？情况怎么样？什么原因？（2）调查过程中每个同学仔细观察，都要参与，组长做好记录。（3）重点思考：为什么有的公物干净、完整。而有的公物肮脏、破损呢？（4）选出一个安全员，在活动中注意安全。,分组 1、2、3小组调查教室；4、5小组调查音乐教室；6、7、8小组调查操场和升旗台；9、10小。

16、欢欢喜喜庆国庆,第二课时,标题,输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字,延迟符,国庆阅兵,阅兵仪式每逢五、十周年会有不同规模的庆典和阅兵，历史上影响较大且最具代表意义的是开国大典、建国5周年、10周年、35周年和50周年、60周年的六次大阅兵。,1984年的国庆阅兵式,进入21世纪之后的国庆阅兵式,海外华人欢度国庆节,国庆纪念日是一个独立国家的标志，象征着国家的正式成立。,国庆日的意义,在海上、在高山上、在边境线都有解放军战士日夜守护着祖国领土的安全；在热闹拥挤的人群中有武警官兵。

17、一方水土养一方人，江宁是我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产丰富。,新课导入,我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡江宁还有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？那你们觉得他们是一群怎样的人呢？对，都是我们可亲可敬的家乡人！,阅读教材P58。你们看，书上的同学正争先恐后地夸赞谁呢？夸他们的什么呢？他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是生活在他们身边的普通人。,活动设计,一、生活在我身边的人,你们身边也有这样的人吗？说说你和与家乡人的故事吧。,探究分享,在我们的身边还有这。

18、人人(那个)都说(哎)沂蒙山好沂蒙(那个)山上(哎)好风光青山(那个)绿水(哎)多好看风吹(那个)草低(哎)见牛羊高梁(那个)红来(哎)稻花香沂蒙(那个)果子(哎)堆满仓人人(那个)都说(哎)沂蒙山好沂蒙(那个)山上(哎)好风光人人(那个)都说(哎)沂蒙山好沂蒙(那个)山上(哎)好风光沂蒙(那个)山上(哎)好风光,歌曲导入,谁来夸一夸自己家乡最美的地方呢？听了同学们的介绍，老师为我们美丽的家乡而骄傲，其实我们的家乡不仅美丽，而且富饶，这一节课就让我们走进家乡，走进家乡的物产。,今天就让我们坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有。

19、同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫聪聪。和他打个招呼吧！聪聪和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？,情景导入,有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。,上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”,聪聪有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他。

20、欢欢喜喜庆国庆 ? “国庆”一词，本指国家喜庆之事，我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。 ? 1949年 12月 3日，中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议，通过了 关于中华人民共和国国庆日的决议 ，决定每年 10月 1日为中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。 抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。 1942年 10月 25日（农历 9月 16日），日本鬼子又来“扫荡”，走。

21、二 学年 道德与法治 学科 课时导学案 课 题 假期有收获 主备人 张磊 第（ 1）课时 教学目标 1、回顾假期生活，学会计划自己的时间，合理利用时间； 2、培养学生珍惜时间的观念，合理分配时间； 学习重点 合理的制定自己的假期计划 学具准备 课前预习 学 习 内 容 激趣导入 明确目标： 分享课前小诗歌，夏天的礼物 。同学们，暑假已经结束了，我们一起来交流一下大家丰富多彩的暑假生活的吧！ 自主学习 合作交流： 同学们 自主交流暑假生活有哪些收获或有趣的事？畅所欲言，教师指导，明确这是生活上的收获还是学习上的收获。提问有没有同。

22、教学课题 第 2 课：周末巧安排 课型 新授 授课时间 教学课时 二课时 备课教师 教学目标 1、要合理安排时间，培养学生的时间观念 2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。 教学重点、难点 教学重点： 初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性 教学难点 ： 养成有秩序，守时间的习惯。 教学方法 学习方法 教学方法：讲授法、补学法 谈话法 学习方法：交流合作法、观察发现法 教学准备及手段 图片、故事 教 学 流 程 动 态修改部分 第一课时 一、导入 （ 3 分钟） 谈话导入：周末刚。

23、课 题 1、假期的收获 科 目 道德与法治 课 型 新授课 授课对象 二年级班 课 时 2 授课时间 9 月第 1 周 授课教师 学校单位 一、教材教学内容分析 教育部审定 2017 义务教育教科书道德与法治二年级上册教材第一单元我们的节日第一课假期有收获。 二、教学目标 1、知识与技能：回顾假期生活，学会计划自己的时间，合理利用时间。培养学生珍惜时间的观念，合理分配时间。 2、过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服 不良情绪。 3、情感态度与价值观：体验上学的快乐，体验做一名小学生的。

24、教学课题 第 5 课 我爱我们班 课型 新授 授课时间 教学课时 二课时 备课教师 教学目标 1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。 2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。 3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯 教学重点、难点 教学重点： 在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。 教学难点： 培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活 动中培养团结一心、努。

25、第十一课 大家排好队 教学目标： 知识与技能：结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则，感受集体活动中秩序的重要性。 过程与方法：鼓励学生敢于大胆表述自己的想法 ,养成自觉排队的好习惯。 情感态度与价值观：了解每月的 11 日是 “自觉排队日 “，自觉维护秩序生活的美好。 教学重点：学习防范意外伤害的基本方法。 教学难点：进一步发展自我保护的意识与能力，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。 教学方法：引导、补学、激学、评学 教学准备：教学课件、小红花。 教学过程： 一、开始部分 谈话开始：上节课有。

26、教学课题 第 3课：欢欢喜喜庆国庆 课型 新授 教学课时 二课时 教学目标 1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。 3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。 教学重点、难点 教学重点： 认识国家象征，树立爱国意识。 教学难点： 了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。 教学方法 与 学习方法 教学方法。

27、课题 我 爱我们班 教学目标： 情感态度价值观：热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。 知识：知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。 能力：养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯 教学重点： 在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣 。 教学难点： 培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活 动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。 课时安排 教学过程 第一课时 。

28、教学课题 第 6 课：班级生活有规则 课型 新授 授课时间 教学课时 二课时 备课教师 教学目标 1、初步建立规则的概念。 2、懂得学校的生活离不开规则。 3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。 教学重点、难点 重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。 难点：做自觉遵守规则的人。 教学方法 学习方法 教学方法： 激学法、补学法 学习方法： 合作交流、实践法 教学准备及手段 活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。教 学 流 程 动态修改部分 一、导入 1.体验游戏，认识规则： 。