部编版二年级语文上册第6课一封信教案

1、一封信教学设计一封信教学设计 教学目标：教学目标： 1学会本课的生字新词。
培养学生联系上下文理解词语的能力。
2理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢 学 会语言的运用技巧。
3继续培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力。

2、6.6.一封信教学设计一封信教学设计 教学目标：教学目标： 1认识本课生字，会写田字格内的生字。
2能正确流利有感情地朗读课文。
3通过学习，使学生知道信是人真情实感的表露。
教学过程：教学过程： 一创设情境，揭题导入。
1，出示：一封信。

3、6.6.一封信一封信 课题课题一封信课型课型新授课 设计说明设计说明 一封信是一篇记叙文，语气亲切，语言通俗易懂，几乎都是对话， 生活味很浓。
这种儿童化的口语叙述将事件和人物的情态表现得鲜活而真 实。
本导学案运用主体参与语文学习的运行机制 。

4、6 6 一一 封封 信信 教学教学要求要求 1认识 17 个生字，会写 10 个字，理解生字组成的新词。
2正确流利地朗读课文，了解露西两封信的不同。
3理解课文内容，学会乐观地面对生活。
教学重点教学重点 学会生字，理解词语， 能流利地朗。