第五单元第五单元图形变化和确定位置图形变化和确定位置 第第 3 课时课时比例尺比例尺2 教学内容教学内容 教科书 P6970例 3例 4，课堂活动第 13 题，练习十八相关习 题。 教学目标教学目标 1.进一步理解比例尺的意义， 能运用比例,人教版六年级下人教版六年级下3 3 比例的应用比例的应用第
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1、第五单元第五单元图形变化和确定位置图形变化和确定位置 第第 3 课时课时比例尺比例尺2 教学内容教学内容 教科书 P6970例 3例 4，课堂活动第 13 题，练习十八相关习 题。
教学目标教学目标 1.进一步理解比例尺的意义， 能运用比例。
2、人教版六年级下人教版六年级下3 3 比例的应用比例的应用第4单元 比例 比例尺比例尺221.什么是比例尺 一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
2.数值比例尺的两种表示形式是什么样的图上距离实际距离比例尺图上距离实际距离比例尺。
3、义务教育人教版六年级下册第2课时比例尺,2,3,比例的应用第4单元比例复习导入复习导入1,什么叫比例尺,什么叫比例尺,图上距离图上距离实际距离实际距离,比例尺比例尺或或,图图上上距距离离比比例例尺尺实实际际距距离离2,说一说下列各比例尺表示。
4、第四单元第四单元比比例例3,3,比例的应用比例的应用一,填一填,1,实际距离,2,在一幅比例尺是201的精密零件的设计图上,量得某仪器长5cm,这种零件实际长,mm,图上距离图上距离比例尺比例尺2,52,53,在一幅比例尺是的地图上,量得甲。
5、六年级数学下册,六年级数学下册,RJRJ,教学课件教学课件第2课时比例尺,2,第4单元3,比例的应用一,复习导入一,复习导入回忆一下,什么是比例尺,回忆一下,什么是比例尺,一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺,图上距离,实际距。
6、比例尺,2,北师大版数学六年级下册比例尺,比例尺,22,情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业比例比例课堂练习课堂练习22比例尺,2,返回谁的面积更大些谁的面积更大些,为什么呢,为什么呢,图上长图上长3cm3cm。
