表人教部编版

1、统编语文四年级下册第 5 单元 “地毯式”自主学习过关自查表 要识记、过关的内容 单元首页 【人文主题】 妙手写景 要识记、过关的内容 单元首页 【人文主题】 妙手写景 本单元是习作策略单元，两篇精读课文海上日出记金华的双龙洞，两篇习作例文颐和园七 月天山。通过了解课文按一定顺序写景物的方法，学习按游览顺序写景物，感受大自然的美。 【语文要素】【语文要素】 了解课文按一定顺序写景物的方法。 学习按游览的顺序写景物。 【习作要求】【习作要求】 游 按照游览的顺序写一个印象深刻的地方，把游览的过程写清楚。 游 按照游览的。

2、全国小学语文教师群全国小学语文教师群 ：242981306”“全国小学语文教师群：”“全国小学语文教师群：655096042” 全国小学语文教师全国小学语文教师群群 963545891 全国小学班主任群全国小学班主任群 818739151 统编语文五年级下册第 1 单元“地毯式”自主学习过关自查表 要识记、过关的内容 熟练程 度 （易错 处） 单元首页 【人文主题】 童年往事。本单元共编排四篇课文，包括古诗三首（四时田园杂兴其三十一雅子 弄冰村晚），皆描写儿童生活。 【语文要素】 体会课文表达的思想感情。此前教材中，已经安排过“抓住关键话句，初步体会。

3、统编语文四年级下册第 4 单元 “地毯式”自主学习过关自查表 要识记、过关的内容 单元主题 人文主题 要识记、过关的内容 单元主题 人文主题 【可爱的动物】奔跑，飞舞；驻足，凝望。这些可爱的动物是我们的好朋友。本单元共选编猫 母鸡 白鹅三篇课文，作家用饱含深情的笔触向我们娓娓道来这些动物朋友的日常点滴。 语文要素：语文要素： 【阅读】体会作家是如何表达对动物的感情的。 【习作】写自己喜欢的动物，试着写出特点。 13.猫 一、本文主题 13.猫 一、本文主题 本文是老舍先生写的一篇散文。 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满。

4、全国小学语文教师群全国小学语文教师群 ：242981306”“全国小学语文教师群：”“全国小学语文教师群：655096042” 全国小学语文教师全国小学语文教师群群 963545891 全国小学班主任群全国小学班主任群 818739151 统编语文四年级下册第 1 单元“地毯式”自主学习过关自查表 要识记、过关的内容 熟练 程度 （易 错处） 单元首页 人文主题 乡村生活。本单元共编排四篇课文，包括古诗词三首（宿新市徐 公店四时田园杂兴其二十五清平乐村居）乡下人家天 窗三月桃花水，分别从不同角度描写乡村生活的多彩。 语文要素 抓住关键句，初步体会课文。