标教科版

1、第一单元 微小世界1.放大镜教材简析本课是这一单元的起始课,在学生使用过放大镜的基础上,鼓励学生带着新的问题,通过观察和比较的方法,进一步了解放大镜的结构和功能,发现二者之间的相互关系,为后续学习观察工具的演变奠定基础.聚焦部分明确了本课的。

2、第一单元 植物1.我们知道的植物教材简析作为单元的起始课,让学生领略科学的魅力,产生学习科学的兴趣,引发学生对植物大自然的喜爱是本课的重要任务.本课分为两部分,第一部分是学生到校园里去观察记录植物.第二部分是学生交流观察到的植物和遇到的新问。

3、第一单元 水1.水到哪里去了教材简析本课是单元起始课,本课有四个活动,一是解释水去哪儿了,二是说说生活中的蒸发现象,三是用实验解释蒸发现象,四是比较水和水蒸气的相同点和不同点.本课的重点学生通过观察用湿布擦黑板, 过一会儿黑板上的水迹不见了。

4、第一单元 声音1.听听声音教材简析听听声音是教科版四年级声音单元第一课,作为单元起始课,本节课意在激发学生对本单元内容的学习兴趣,引出本单元的学习内容,主要要解决本单元可能会遇到的拦路虎学生原有认知对本单元学习可能造成的负迁移.本单元需要用。

5、第二单元 呼吸与消化1.感受我们的呼吸教材简析本课是四年级上册第二单元呼吸与消化的单元起始课,为后续呼吸与健康生活和测量肺活量两课的学习打下基础本课立足于学生对呼吸系统的原有认识,引导他们带着人体为什么时刻在呼吸的问题感受呼吸体验,并观察呼。

6、第二单元 空气1.感受空气教材简析本节课是第二单元空气单元的第1课作为起始课,本节课主要起到了解学生前概念激发学习兴趣的作用通过借助生活中与空气密切相关的物体来深入研究空气的特征,再重点引导学生关注空气和液体气体的相同点,为持续研究空气奠定。

7、第二单元 地球的运动1.我们的地球模型教材简析地球的运动单元学习内容对于小学生来说有一定难度,本课作为起始课引入了在这一领域常用的学习工具模型,来帮助学生进行学习教材分为三个模块:模块一,梳理已知的地球知识,为模型制作做准备;模块二,制作三。

8、第三单元 天气1.我们关心天气教材简析本课主要是让学生通过交流的形式,了解各种各样的天气,感知不同的天气会带给我们不同的感受.好的天气给生活带来便利,恶劣的天气常常会给生活带来麻烦,甚至带来灾难.通过全班交流今天天气怎么样,让学生充分发表自。

9、第三单元 运动和力1.让小车运动起来教材简析学生在三年级是已经发现有时物体是相对静止的,有时是运动的.那么这样让不同类型的车运动起来,本课的研究就是从这个问题开始的.本课共设计了2个主要活动:第一部分,调查不同类型的小车动力来源;第二部分。

10、第三单元 工具与技术1.紧密联系的工具和技术教材简析如今,工具和技术的运用已经渗透到了我们生活的方方面面.本课作为单元的起始课,一方面承担着帮助学生明确学习的主题是工具和技术的任务,要探讨的是工具和技术的联系.另一方面它又可以帮助教师调查学。

11、教科版四年级科学上册教学设计第一单元 声音1.听听声音教材简析听听声音是教科版四年级声音单元第一课,作为单元起始课,本节课意在激发学生对本单元内容的学习兴趣,引出本单元的学习内容,主要要解决本单元可能会遇到的拦路虎学生原有认知对本单元学习可。