表格式_沪科版六年级下册信息技术

1、活动一 设计制作舞蹈动画一教材分析本活动是认识算法并体验图形化编程的第一个活动.学生将在初步了解算法思想后,尝试使用图形化编程软件慧编程编写程序,实现舞蹈动画.为此,本活动设计了以下两部分内容:第一部分是初步了解算法,并用自然语言描述算法。

2、活动二设计制作简易机器人一教材分析本活动是在初识了什么是人工智能后,让学生尝试设计和制作简易机器人模拟智能设施.为了让学生能体验从认识机器人到设计制作机器人的全过程,本活动设计了以下四部分内容:第一部分是寻找并认识机器人,从生活中已有的机器。

3、活动二设计制作算术比赛小程序一教材分析本活动是设计一个用于算术比赛的互动小程序,学生可与慧编程作品中的角色比一比谁计算得又快又准确.学生将在设计制作算术比赛小程序的过程中,了解流程图与程序的作用,体验通过编写程序解决实际问题的一般过程.为此。

4、活动三设计制作踢球小游戏一教材分析本活动是设计一个球类互动小游戏,游戏中通过控制角色踢到足球获得加分.学生将在设计制作踢球小游戏的过程中,了解程序的 3 种基本结构,体验通过编写程序解决实际问题的一般过程.为此,本活动设计了以下两部分内容。

5、活动一体验智能工具一教材分析本活动要求学生了解什么是人工智能,人工智能包含哪些内容及新技术,这些人工智能技术能给我们的学习带来什么变化,如何应用它们辅助我们的学习.为此,本活动设计了以下两部分内容:第一部分是通过尝试设置刷脸功能解锁手机,初。

6、活动四设计制作打字游戏一教材分析本活动是设计制作一个打字小游戏.在活动中,学生将使用自己设计编写的小游戏练习打字,辅助提高打字能力.学生在设计制作打字小游戏的过程中,将尝试综合使用输入输出语句分支语句和循环语句,进一步体验通过编写程序来解决。