表格式-2024部编统编版七年级上册历史

1、第5课动荡变化中的春秋时期教学目标1,通过将春秋时期与西周时相关制度进行对比,理解社会制度的变化和王室衰微的原因与后果,2,立足时空观念和唯物史观,知道春秋时期先后称霸的诸侯霸主,掌握诸侯争霸的影响,认识争霸战争的利弊,3,立足唯物史观和历。

2、第19课北朝政治和北方民族大交融教学目标1,识读淝水之战示意图,了解淝水之战的时间,交战双方,结果及影响,了解北魏统一北方的时间及北魏孝文帝改革的主要内容及影响,史料实证,时空观念,2,通过北魏陶俑,敦煌莫高窟壁画等图片,理解北方民族交融的。

3、第12课大一统王朝的巩固教学目标1,掌握汉武帝在政治,经济,思想文化,军事等方面采取的巩固大一统局面的措施,2,理解国家统一是国家强盛的基础,认识到维护和巩固国家统一是中华民族长期的任务,教学重点巩固大一统的措施教学难点巩固大一统的措施教学。

4、第14课丝绸之路的开通与经营西域教学目标1,了解张骞两次出使西域,丝绸之路的开辟,两汉政府对西域的管理等基本史实,理解丝绸之路在中外交流中的意义,2,比较张骞出使西域路线示意图,丝绸之路示意图,提升从中获取有效历史信息的能力,3,认识到新疆。

5、第7课百家争鸣教学目标1,通过对春秋战国时期社会特征的学习,知道百家争鸣的背景,认识到社会存在决定社会意识,进而树立唯物史观,2,了解老子及其思想主张,掌握孔子及其政治思想和教育成就,通过对各个学派的学习,了解各学派代表人物的思想主张,培养。

6、第16课三国鼎立教学目标1,了解官渡之战,赤壁之战等基本史实,识读官渡之战示意图赤壁之战示意图三国鼎立形势图,分析这两次战役中曹操一胜一败的原因,初步了解三国鼎立局面形成的原因,时空观念,史料实证,2,阅读三国演义的片段,认识文学作品与真实。

7、第13课东汉的兴衰教学目标1,了解西汉末年到东汉建立的大概过程,掌握东汉建立的基本史实,光武帝为巩固统治而采取的措施及其影响,2,了解东汉后期外戚与宦官交替专权的特点,知道黄巾起义的基本史实,3,通过学习东汉的兴衰史,结合单元主题,认识到统。

8、第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁教学目标1,了解三国两晋南北朝时期的基本线索和重要事件,人物,知道重大史事发生的时间,地点,原因和结果,初步养成历史时序意识和历史空间感,时空观念,2,了解西晋的历史,探究西晋短暂而亡的原因,了解八王之。

9、第10课秦末农民大起义教学目标1,了解和掌握秦朝实行暴政的主要表现,2,了解陈胜,吴广起义及秦朝灭亡等基本史实,3,了解秦末农民起义的历史事实,教学重点秦的暴政陈胜,吴广起义秦朝灭亡教学难点秦暴政是秦灭亡和秦末农民起义的根本原因教学内容新课。

10、第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化教学目标1,了解贾思勰与齐民要术,科学家祖冲之与圆周率,大明历,了解王羲之与兰亭序,顾恺之与女史箴图洛神赋图,云冈石窟和龙门石窟等艺术成就,时空观念,史料实证,2,通过三国两晋南北朝时期的科技成就,了解。