北师大版数学四年级上册-05四

1、北师大版 数学 四年级 上册 认识中括号认识中括号 课前导入课前导入探究新知探究新知 课堂小结课堂小结课后作业课后作业 运算律运算律 课堂练习课堂练习 4 4 认识中括号 返回 课前导入课前导入 你能使等式成立吗你能使等式成立吗 3 3 3。

2、第4单元 运算律 第1节 买文具 从图中你能获得哪些信息从图中你能获得哪些信息 一导入新课一导入新课 买买3个计算器个计算器和和 1支支钢笔要多少元钢笔要多少元 你你们能帮我算算吗们能帮我算算吗 22366元元 223244 66672元元。

3、绿色圃中小学教育网http: 绿色圃中小学教育网http: 绿色圃中小学教育网http: 猜想：猜想：是否任意两数相加，交换位置，和都不变是否任意两数相加，交换位置，和都不变 填表：填表： 猜想猜想1 任意两个加数交换位任意两个加数交换位。

4、四年级上册四年级上册 第四单元第四单元 运算律运算律 乘法 加法加法 和不变和不变 商商 减法 交换两个交换两个 数的位置数的位置 差差 积积 除法 请各小组同学合作完成请各小组同学合作完成 1 1在减法除法乘法中选出一在减法除法乘法中选。

5、80 80 630 630 126 126 30 30 72 72 240 240 学习目标：学习目标： 1掌握加法交换律和乘法交换律 的意义和字母表达式。 2会运用交换律变换加法和乘法 算式。 3能运用交换律验算加法和乘法 算式的结果。。

6、复习复习 根据根据加法交换加法交换律在下面的里填上恰当律在下面的里填上恰当 的数。的数。 2034 3664 a100 什么叫做加法交换律用字母什么叫做加法交换律用字母怎样怎样表示表示 下面哪些下面哪些等式等式符合加法交换律符合加法交换律。

7、交换律 人牵着狗 狗牵着人 蚊子咬我 我咬蚊子 72 72 2727 36 63 3 6 6 3 加法交换律 你还能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗 1小组合作任选一种运算，举例验证你们 的猜想； 2画图表示算式的含义。 34 43 第一。

8、北师大版 数学 四年级 上册 课前导入课前导入探究新知探究新知 课堂小结课堂小结课后作业课后作业 运算律运算律 课堂练习课堂练习 4 4 加法结合律加法结合律 加法结合律 返回 课前导入课前导入 一共有多少朵花全部买下来一共有多少朵花全部买。

9、乘法结合律和交换律乘法结合律和交换律 北师大版四年级数学上册北师大版四年级数学上册 算一算算一算 1210 1012 说说你有什么新的发现说说你有什么新的发现 两个数相乘，两个数相乘，交换交换 乘数的乘数的位置位置，它们，它们 的的积积不变。

10、复习复习 根据根据加法交换加法交换律在下面的里填上恰当律在下面的里填上恰当 的数。的数。 2034 3664 a100 什么叫做加法交换律用字母什么叫做加法交换律用字母怎样怎样表示表示 下面哪些下面哪些等式等式符合加法交换律符合加法交换律。

11、北师大版四年级数学上册北师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习乘法 的分配律，同学们要知道什 么是分配律，能够应用乘法 的分配律解决实际问题。 乘法乘法交交 换换 律律： 乘法乘法结结 合合 律律： ab b a ab c a b c。

12、北师大版 数学 四年级 上册 课前导入课前导入探究新知探究新知 课堂小结课堂小结课后作业课后作业 运算律运算律 课堂练习课堂练习 4 4 乘法分配律乘法分配律2 2 乘法分配律2 返回 课前导入课前导入 下面算式各用了什么运算律下面算式各用。

13、北师大版 数学 四年级 上册 课前导入课前导入探究新知探究新知 课堂小结课堂小结课后作业课后作业 运算律运算律 课堂练习课堂练习 4 4 乘法结合律乘法结合律 乘法结合律 返回 1 12 24 43 3 课前导入课前导入 2 27 7 4。

14、回顾：回顾： 用简便方法计算下列各题：用简便方法计算下列各题： 252538384 412512532322525 58585 52 28 82929125125 北师大版四年级数学上册北师大版四年级数学上册 通过预习，你想提出哪些问通过预。

15、第三单元 运算律 乘法分配律 一共贴了多少块瓷砖你怎么算 探究新知 厨房贴瓷砖。 探究新知 3个 10 310 5个 10 510 310 510 白色 蓝色 探究新知 3 510 3 5 8个 10 探究新知 4个8 48 6个8 68。

16、课件课件PPT 第第4 4单元单元 运算律运算律 4 4 乘法结合律乘法结合律 课件课件PPT 学习目标学习目标 2.通过探索活动，发现乘法的结合律， 并用字母进行表示。 1.通过探索活动，进一步体会探索的 过程和方法。 课件课件PPT 学。

17、运算律 第7课时 乘法分配律2 北师大版 数学 四年级 上册 1.1.经经历验证的历验证的过程，会用乘法分配律进行一些过程，会用乘法分配律进行一些 简便计算。简便计算。 2.2.使学生通过探索发现规律，体会探索的乐趣，使学生通过探索发现规。

18、加法结合律加法结合律 苏纹纹：167下 林滨滨：158下 林莉莉：142下 请你们算一算这三个同学一共跳 了多少下 665347 665347 猜一猜这两个算式的得数相同吗 这两个算式有什么特点 数字相同，运算顺序不同。 166 166 1。