北师大版三起三上Unit

1、Whats your name 一活动前思考 1 教材分析 这是一次以对话练习为主的活动， 通过游戏活动的开展， 理解句型who are youWhats your name，学习用I am 的句型回答。让幼儿在玩玩练练中练习对话。 2 重。

2、教学目标： 1. 熟知课文中出现的英文姓名，初步了解中英姓名表达的区别。 2. 能用Whats your name询问别人的名字和用My name is告知别人自己的 名字。 3. 通过同学之间的互相介绍，培养学生与人和谐相处和精诚合作的意。

3、1What is your nameT: Good morning, class. 同学们早上好 Ss: Good morning, Lily. T: At first, lets see a picture. 首先，让我们看一张图片。us。

4、Unit 5lets eat B Lets learn 教学设计教学设计 简介简介 本课是 PEP 人教版三年级起点三年级年级上册Unit 5 Lets eat B Lets learn 部分的单 词新授课，第二单元的主题是表达想吃的食物及。

5、Teaching and Learning Plan Elementary School TopicReading Table 2Unit 13The Crowded BusLesson 1 Teaching aims About know。

6、课课 时时 教教 案案 课题： 3 Whats your name第 1 课时 课型：新授 教学目标： 1. The students are able to ask names of others. 2. Be able to use t。

7、精品三年级上英语教案 Unit 1 Hello Im Monkey. lesson1 人教精通2014 秋 教学目标： 1.学生能在情景中理解会说 Hello Hi Im .。 2.学生能够听说认读单词 catmonkey 并理解其意义。 。

8、Lesson 1 Hello 教学目标： 知识与技能目标：1. 能听懂会说认读单词 hello, hi. 2. 能熟练运用 hello， hi 与他人打招呼。 能够用 My name is . 做自我介绍；并能用 Whats your na。

9、20142014 年上期期末文化素质检测试卷年上期期末文化素质检测试卷七年级语文七年级语文 第第1 1页页 共共 8 8 页页 2014201520142015 年下学期期末试卷年下学期期末试卷 七年级语文七年级语文 时量：时量：12012。

10、Unit 1 Hello Part A 第一课时 教学内容A 部分 Lets talk Lets play. 教学目标 1 听懂会说 HelloHi Goodbye. Byebye. 2 了解学习英语的重要性。 3 掌握 Im 句型。 教学。

11、小学英语小学英语 北师大北师大 20112011 课标版三年级起点课标版三年级起点 unit 1 Hello lesson 1whats your names 一教学目标： 1 技能与知识目标 1能听懂并会说会读 Good afternoo。

12、小学英语 26 个字母教学设计与反思 教材分析字母教学是小学英语课堂教学重要的任务之一,英语 26 个字母在英语教学 的 初始阶段十分重视英语字母的教学。 教学目标 能听说读 26 个字母 培养善于交际和合作能力。 教学重点字母教学 教学难。

13、1 UnitUnit 1 1 WhatWhats s youryour namename教学设计教学设计 教学目标 一.知识技能目标： 1. 懂会读会说 morning, whats, my, name. 2. 听懂句子 Whats you。

14、Unit 1 Hello 第一课时教学设计 一教学内容： Lets say and Lets sing 二教学目标： 1知识目标 a学生能够熟练听读认读课文主人翁的英文名 b 学生能能熟练运用句型: Hello, Good morning,。

15、教 学教 学 目标目标 1能用英语和别人打招呼； 2能用英语询问别人的姓名介绍自己的名字； 3理解并能够朗读本课的小故事。 教教 与与 学学 设设 计计 Step 1 Warm up 1打招呼 1教师先给学生做自我介绍：Im your En。

16、开音节闭音节元音音标教学设计开音节闭音节元音音标教学设计 一一教学内容教学内容：开音节闭音节元音音标 二二教学目标与要求教学目标与要求：1了解英语词汇中的开音节闭音节单 词的构成方式，能够辨认出开音节闭音节单词。2.会认读音标 ei e i。

17、教学目标 1.能够听说认读新句型 Whatsyour nameMy name is. 能够在真实情境使用. 2.能够运用句型 Im.进行自我介绍。 教学重难点学习问候语 hellohi., 并会询问别人的名字及回答。 教学准备PPT人物头饰。

18、Unit 1 Lesson 2 ImAnn. 教案教案 1 一教学目标：一教学目标： 1.巩固同学对自己英文名字的印象。 2.通过对上节课对话的表演，和本课的听力对话歌曲的学习，巩固学生对打招呼和介绍 自己的印象。 二教学重点二教学重点： 。

19、Unit 11 I can Lesson 1 I can climb. 教学设计教学设计 教学目标教学目标 l.能够指认和说出动作的名称：read, run, climb, jump, walk, speak. 2.能够运用句型 Can y。

20、一教学内容分析一教学内容分析 在本课时主要学习见面打招呼自我介绍及道别用语 hello.hi . goodbye.byebye. im .。为此，教师为学生创设见面打招呼 自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，。