北师大版2024数学七年级上册

1、1,2,31,2,3截一个几何体截一个几何体截面的定义,用一个平面去截一个几何体,截出的面叫做截面,得到的截面是什么形状呢,截一截三角形我们可以看到截面的形状是,三角形截一截我们可以看到截面的形状是,等腰三角形截一截我们可以看到截面的形状是。

2、1,2,21,2,2柱体与锥体的展开与折叠柱体与锥体的展开与折叠三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱,1,这个棱柱的上,下底面一样吗,它们各有几条边,2,这个棱柱有几个侧面,侧面形状是什么图形,3,这个棱柱有几条侧棱,它们的长度之间有什么关系,4,侧面。

3、1,1,21,1,2图形的构成图形的构成进一步认识点,线,面,体,感受点,线,面,体之间的关系,重点,1,简单的几何体柱体锥体球体圆柱棱柱圆锥棱锥2,柱体的特征所有侧棱长都相等上下底面的形状相同侧面都是长方形n棱柱有,n,2,个面,2n个顶。

4、1,2,11,2,1正方体的展开与折叠正方体的展开与折叠1,通过动手操作,使学生能将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展开成一个平面图形,2,会判断一个平面图形是不是正方体的表面展开图,重点,将一个正方体的表面沿某些棱展开,展成平面图形,表面展。

5、1,2,41,2,4从三个方向看物体的形状从三个方向看物体的形状下面的五幅图形,分别是在哪个方向看到的,正面上面背面左面右面一辆小汽车从小明的面前经过,请按照汽车被摄入镜头的先后顺序给下面的照片编号从上面看从左面看从正面看从正面看从左面看从。

6、1,1,11,1,1认识生活中的立体图形认识生活中的立体图形1,认识圆柱,圆锥,正方体,棱柱,球,并能用语言描述它们的某些特征及能对它们进行简单分类,重点,2,掌握棱柱的特征及其面的个数,棱的条数,顶点个数之间的关系,难点,下列图片是由哪些。

7、第五章一元一次方程九章算术第七章九章算术第七章,盈不足盈不足,中有这样一个问题中有这样一个问题,今有共今有共买物,人出八,盈三买物,人出八,盈三,人出七,不足四,问人出七,不足四,问,人数,物价各几何人数,物价各几何,你知道我国古人是如何解。

8、3,2整式的加减第1课时合并同类项学习目标1,1,在具体情境中感受合并同类项的必要性,理解合并同类项法则在具体情境中感受合并同类项的必要性,理解合并同类项法则所依据的运算律所依据的运算律,重点,重点,2,2,了解合并同类项的法则,能进行同类。

9、3,1代数式第3课时整式学习目标1,1,通过具体实例理解单项式,多项式,整式的概念通过具体实例理解单项式,多项式,整式的概念,2,2,理解单项式的系数,次数,多项式的项数,次数等概念理解单项式的系数,次数,多项式的项数,次数等概念,重,重点。

10、3,1代数式第2课时代数式的意义与代数式求值学习目标1,1,能熟练地求代数式的值,感受代数式求值可以理解为一个转能熟练地求代数式的值,感受代数式求值可以理解为一个转换过程或一个算法换过程或一个算法,重点,重点,2,2,通过感受字母取值的变化。

11、5,2一元一次方程的解法第2课时用移项解一元一次方程学习目标1,1,进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基本技能的基本技能,重点,重点,2,2,在解方程的过程中分析,归纳移项法则,并掌握在解。

12、3,2整式的加减第2课时去括号学习目标11,使学生认识到学习去括号的必要性,使学生认识到学习去括号的必要性,22,要求学生熟练掌握去括号法则,要求学生熟练掌握去括号法则,33,能够通过对去括号法则的掌握,从而熟练地解决了,能够通过对去括号法。

13、第三章整式及其加减3,1代数式第1课时代数式按下列计算顺序进行计算,无论括号内填那个自按下列计算顺序进行计算,无论括号内填那个自然数,得到的然数,得到的数的个位数字一定是数的个位数字一定是00,5577221414,33,557722141。

14、5,2一元一次方程的解法第4课时用去分母解一元一次方程学习目标1,1,会解含分母的一元一次方程,掌握解一元一次方程的基本会解含分母的一元一次方程,掌握解一元一次方程的基本步骤和方法,能根据方程的特点灵活地选择解法步骤和方法,能根据方程的特点。

15、5,3一元一次方程的应用第1课时等积变形问题学习目标1,1,借助立体及平面图形学会分析复杂几何问题中的等借助立体及平面图形学会分析复杂几何问题中的等量关系,体会直接或间接设未知数的解题思路,从而建立量关系,体会直接或间接设未知数的解题思路。

16、3,3探索与表达规律第1课时探索并表达规律学习目标1,1,能用代数式表示数与图形的变化规律能用代数式表示数与图形的变化规律,重点,重点,2,2,进一步培养学生观察,分析,抽象,概括等思维能力和应用意进一步培养学生观察,分析,抽象,概括等思维。

17、5,3一元一次方程的应用第3课时行程问题学习目标1,1,借助借助,线段图线段图,分析行程问题中的数量关系,从而建立方分析行程问题中的数量关系,从而建立方程解决实际问题程解决实际问题,重点,重点,2,2,充分利用行程问题中的速度,路程,时间的。

18、5,3一元一次方程的应用第2课时盈余与不足问题学习目标1,1,能通过分析能通过分析,盈不足盈不足,问题情境中的数量关系,引入适问题情境中的数量关系,引入适当的未知数列一元一次方程,进而解决实际问题当的未知数列一元一次方程,进而解决实际问题。

19、3,3探索与表达规律第2课时用字母表示并借助运算解释规律和现象学习目标1,1,能用代数式表示数的变化规律能用代数式表示数的变化规律,重点,重点,2,2,进一步培养学生观察,分析,抽象,概括等思维能力和应用进一步培养学生观察,分析,抽象,概括。

20、5,2一元一次方程的解法第3课时用去括号解一元一次方程学习目标1,1,了解去括号是解方程的重要步骤了解去括号是解方程的重要步骤,正确理解和使用乘正确理解和使用乘法分配律和去括号法则解方程法分配律和去括号法则解方程,重点,重点,2,2,了解解。