贝壳之歌人教版

1、贝壳之歌教材分析贝壳之歌是一首荷兰的三拍子二部合唱歌曲.歌曲旋律优美流畅,充满童趣.全曲为三个乐句构成的一段体结构.第一乐句的旋律起伏流畅,仿佛把我们带到了大海边,看到了美丽的贝壳.第三乐句是第二乐句的变化重复.全曲的和声以三度五度为主,和。

2、人教版三年级下册贝壳之歌教学目标1学习歌曲,感受大海的魅力与小贝壳有趣可爱的形象;2通过聆听演唱图谱等方式感受歌曲波浪式进行和均衡和谐的和声音程;3能够用优美连贯的声音,实现师生生生合作演唱二声部合唱.教学重点通过聆听演唱图谱等方式感受均衡。

3、贝壳之歌教学设计一教学内容义务教育教科书人教版三年级下册第五单元歌曲贝壳之歌二设计理念本课歌曲贝壳之歌是一首二声部合唱,是学生第一次接触的合唱歌曲,要求注意力度的起伏声音的和谐吐字的清晰,体验与他人合作演唱的和声美.因此在教学设计上,我从易。

4、贝壳之歌教学设计教学目标1在学习新内容时,让学生在感受三拍子音乐的流动中,充分发展学生丰富的想象力,进行歌曲演唱的音乐创作.2巩固时所学附点二分音符的认识.3用乐器为歌曲伴奏,掌握不同节奏型的表现.教学重点在老师的指挥下,学生能随音乐伴奏准。

5、贝壳之歌教学设计教学目标1认真聆听贝壳之歌,能随乐律动,感受优美的三拍子音乐. 2在随乐律动活动中,感受贝壳之歌两个声部不同的律动感. 3能用自然愉悦的声音有表情地演唱好二声部歌曲贝壳之歌,在合唱过程中能够注意两个声部的均衡与和谐.教学重点。

6、人教版三年级下册第五单元第二课贝壳之歌教学设计教材分析贝壳之歌是一首荷兰的三拍子二声部合唱歌曲.歌曲旋律优美流畅,充满童趣.全曲为三个乐句构成的一段体结构.第一乐句的旋律起伏流畅,仿佛把我们带到了大海边,看到了美丽的小贝壳.第三乐句是第一乐。

7、贝壳之歌教学设计教学内容唱歌贝壳之歌教学目标1体会歌曲优美抒情的情绪.2通过分声部演唱二声部,并做到均衡与和谐.3乐于与同学合作合唱歌曲贝壳之歌.教学重点能够准确的演唱歌曲高低声部旋律.教学难点演唱二声部时,两个声部之间声音均衡和谐.教学准。

8、一教材分析贝壳之歌是三年级下册教材中第五单元七彩的生活中内容,这一单元的音乐素材都是以表现少年儿童们丰富多彩的课余生活为主的.这是一首荷兰儿歌,该歌曲是一首34拍子的二声部合唱,全曲节奏流畅,舒缓.旋律形象的表现了海风吹拂海浪摇曳贝壳吟唱的。

9、贝壳之歌教学设计教学内容唱歌贝壳之歌教学目标1 乐于与同学合作合唱歌曲贝壳之歌.2 在合唱的过程中能够注意两个声部的均衡与和谐.3 能通过合唱体会声音的和谐统一美,感受到合唱的乐趣,逐步形成合作的意识.教学重点难点1 能有表情的唱好歌曲贝壳。

10、教学目标:1 感受二声部音乐的丰富表现力,积累与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调合作的能力.2 运用听唱模仿视唱 对比等相结合的方法学习歌曲旋律,循序渐进的学习二声部合唱,提高合唱技能.3 掌握三拍子的强弱规律,能用优美流畅和谐统一的。

11、贝壳之歌教案第一课时 教学目标1能有表情的,用优美的声音演唱贝壳之歌.2感受三拍子乐曲的韵律,了解三拍子的强弱规律.3在教学中学生能够积极主动的参与课堂,基本唱会一二声部歌曲,尝试将一声部的歌谱与二声部的歌谱融合在一起.4. 通过合唱体会声。