北京版一起二年级上册UNIT

1、1 教学基本信息 课题Unit 2 Lesson 6 What do you do on Sunday 是否属于 地方课程或校本课程 否 是否属于 跨学科主题教学 否 学科英语学段： 低学段年级二年级 相关 领域 教材书名：小学英语二年级上。

2、1 教学基本信息教学基本信息 课题课题 Unit ThreeNumbers Lesson10Counting numbers on a farm 年级年级二年级设计者设计者 指导思想与理论依据指导思想与理论依据 英语课程标准指出， 教师应合。

3、1 教学基本信息 课题 创设真实情境，学习和使用数字 2AU3Whats your number Lesson 9 学科英语学段：小学年级二年级 相关 领域 英语教学 教材书名：英语 二年级上册出版社：北京出版社出版日期：2014 年 7 。

4、1 教学基本信息 课题Unit 6 Its Christmas DayLesson22 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科英语学段：低年级段年级二年级 相关领域教学 教材书名： 北京版义务教育教科书英语二年级上册一年级起点 出版社： 北。

5、备课模板 课题：Unit 6 Its Christmas day Lesson 21 授课教师： 授课时间:2017年12月5日授课班级:二年级授课课时:1 课时 教学目标： 1.能够听懂 会说How old are you Im的交际用语。

6、U6 Its Christmas Day. L21 一指导思想与理论依据一指导思想与理论依据 英语课程标准中倡导体验实践参与合作与交流的学习方式。本课是以会 话的形式呈现 Lingling 过生日的情景。我创设过生日的情景，学生通过观察猜测。

7、1 淳明杯教案淳明杯教案 北京版小学北京版小学英语英语第第三三册册 Unit 4 Lesson14 THEREARE MANYANIMALS 黄城根小学房山分校日常教学设计黄城根小学房山分校日常教学设计 课课题题unit 4THERE AR。

8、Unit4 There are many animals Lesson 14 教学设计 指导思想与理论依据指导思想与理论依据 英语课程标准2011 版提倡鼓励学生在教师的指导下，通过体验，实践， 参与等方式，逐步掌握语言知识和技能。学生要实。

9、教学基本信息 课题Unit4Lesson13Are there elephants in this zoo 学科英语学段：低年级年级二年级上 教师 指导思想与理论依据 英语课标中指出：要丰富课程资源，拓展英语学习渠道。英语课堂承担着 培养孩。

10、Unit 5 I HAVE LONGARMS Lesson 20 学科：英语 年级：二年级 授课教师： 2018 年 11 月 Unit 5 WHOS HE Lesson 19 2 教学基本信息教学基本信息 课题Unit 5 I HAVE 。

11、1 教学基本信息 课题北京版小学英语二年级上册 Unit 5 I have long arms. Lesson 19 是否属于 地方课程或校本课程 否 是否属于 跨学科主题教学 否 学科英语学段：低年级二年级 相关 领域 戏剧元素在小学英语。

12、指导思想与理论依指导思想与理论依据据 英语课程标准提出：教师应合理安排教学内容和步骤，组织多种形式的课 堂互动，鼓励学生通过观察模仿体验探究展示等方式学习和运用英语， 尽可能多地为他们创造语言实践机会， 引导他们学会自主学习和主动学习。 各。

13、1 课题Lesson 6 是否属于 地方课程或校本课程 校本课程 学科英语学段： 低学段年级二年级 相关 领域 小学英语 教材书名：义务教育阶段教科书出版社：北京出版社出版日期：2015 年 1 月 教学设计参与人员 姓名单位联系方式 设计。

14、1 教学设计个人信息教学设计个人信息 姓名姓名单位单位联系方式联系方式 设计者设计者 教学基本信息教学基本信息 课题课题Unit 2 What do you do on SundayLesson 6 学科学科英 语学段：学段：低段年级：年级。

15、新京版一年级下新京版一年级下 Lesson 11 教学目标：教学目标： 1.通过不同的活动，巩固复习所学颜色单词yellow, red, green, blue, white, black, pink, orange 等，能够简单描述自己喜。

16、1 教学基本信息教学基本信息 课题课题Unit 3 Whats your number 学科学科英语学段：低年级段年级年级二年级 指导思想与理论依据指导思想与理论依据 2011 版英语课程标准中明确指出：小学生英语习得要符合其年龄特点，贴近。

17、1 教学基本信息教学基本信息 课题 Unit 3 Whats your number Lesson 10 一指导思想与理论依据一指导思想与理论依据 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担 着培养学生基本。

18、1 教学基本信息 课题Unit 3 Whats your number Lesson 10 是否属于 地方课程或校本课程 否 是否属于 跨学科主题教学 否如果是 ，请填写涉及学科 学科英语学段： 小学低段年级二年级 相关 领域 数学，音乐，。

19、课题：课题：北京北京 2011 课标版小学英语课标版小学英语二年级上册二年级上册 Unit3 Lesson 9 Whats your number 教学基本信息 课题Unit 3 Lesson 9 Whats your number 学科小。

20、1 教学基本信息 课题Unit Three Whats your number Lesson 9 是否属于 地方课程或校本课程 否 是否属于 跨学科主题教学 否 学科英语学段：小学低段年级二年级 相关 领域 数字 教材书名：义务教育教科书 。