保护呼吸、消化器官

1、第三课 保护呼吸、消化器官 一、教学目标 1.科学知识 知道影响呼吸器官和消化器官健康的因素，列举保护消化器官和呼吸器官的方 法。
知道食用变质或有毒食品的危害性，了解饮食对身体健康的影响。
2.科学探究 通过测量肺活量，知道如何测量肺活量，了解自己的肺活量值。
通过调查变质的食物，了解如何正确饮食。
在测量身高体重的活动中，帮助偏胖和偏瘦的同学分析食物结构查找原因，培养 判断能力、社会调查实践能。

2、第 3 课 保护 呼吸、消化器官 教学目标 1.科学知识 （1）知道影响呼吸器官和消化器官健康的因素。
（2）列举保护消化器官和呼吸器官的方法。
（3）知道食用变质或有毒食品的危害性 （4）了解饮食对身体健康的影响。
2.科学探究 （1）能按照要求制作简易肺活量测量计，并用正确的方法测量自己的肺活量。
（2）统计肺活量，计算全班同学的肺活量平均值，将自己的数值和平均值比较， 使学生了解适当的体育运。

3、3 3 保护呼吸、消化器官保护呼吸、消化器官 学习目标 1.知道什么是肺活量,会制作并使用简易肺活量测量计,知道如何呵 护呼吸器宫健康。
2.了解安全饮食,知道如何呵护消化器官健康。
3.通过测量身高、体重,判断自己的体重是否正常。
重点:知道肺活量的大小与哪些因素有关，了解安全饮食。
难点:知道如何呵护我们的呼吸、消化器官。
一、知识广场 1.肺活量是指人在尽力_后,再尽力_。

4、3.保护呼吸消化器官游戏:吹气球为什么吹的气球有大有小因为我们的力气不一样大;因为我们的肺活量不一样.肺活量是指人在尽力吸气后,再尽力呼气所能呼出的最大气体量.肺活量是衡hng量一个人呼吸功能的重要标志,是健康检查时常要测定的指标.肺活量与。