百分数和小数的互化

1、人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：理解并掌握百分数和小数互化的 方法，能正确地把分数、小数化成百分数或 把百分数化成分数、小数。
2.能力目标：在计算、比较，分析、探索百分 数和分数、小数互化的规律的过程中，发展 同学们的抽象概括能力。
3.情感目标：通过探索百分数和分数、小数互 化的规律，激发同学们的数学探索意识。
0.45 1.2 0.367 复习一。

2、 教学目标教学目标 1.使大家理解并掌握百分数和小互化的方法。
使大家理解并掌握百分数和小互化的方法。
2.能正确地把百分数化成小数或把小数化成百能正确地把百分数化成小数或把小数化成百 分数，培养大家大胆猜测，勇于实践的思维品分数，培养大家大胆猜测，勇于实践的思维品 质。
质。
3.体会百分数与生活的密切联系，增强自主探体会百分数与生活的密切联系，增强自主探 索与合作交流的意识。
索与合作交流的意识。

3、 教学目标教学目标 1理解并掌握百分数和小数互化的方法，能理解并掌握百分数和小数互化的方法，能 正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数。
正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数。
2在计算、比较，分析、探索百分数和小数在计算、比较，分析、探索百分数和小数 互化的规律的过程中，发展大家的抽象概括能互化的规律的过程中，发展大家的抽象概括能 力。
力。
3通过探索百分数和小数互化的规律，激发通过探索百。

4、 教学目标 1理解并掌握百分数和小数互化的方法， 能正确地把小数化成百分数或把百分数 化成小数。
2在计算、比较，分析、探索百分数和 小数互化的规律的过程中，发展大家的 抽象概括能力。
3通过探索百分数和小数互化的规律， 激发大家的数学探索意识。
复习复习 把下面小数化成分数 0.2 1.5 0.375 1.25 0.2 1 5 1.5 1 2 1 0.375 3 8 1.25 1 4 1。

5、人教新课标六年级数学上册课件人教新课标六年级数学上册课件 观察下面的口算题中有你认识的哪几观察下面的口算题中有你认识的哪几 种数，说说计算前先要做什么？种数，说说计算前先要做什么？ 3 5 +1.4 25 +0.75 1 2 +1.5 50 + 1 2 把下面小数化成分数。
把下面小数化成分数。
0.2 1.25 0.375 把下面分数化成小数。
把下面分数化成小数。
21 1。

6、课题百分数和小数的互化第3课时月日基础性目标知识与技能过程与方法情感,态度与价值观识记,掌握百分数与小数改写的方法,经历百分数与小数互化的探索过程,培养学生的观察,概括和归纳能力,增强学生主动探索与合作的意识,感受数学的美,理解,理解各种不。