涂鸦班爸爸的衬衫和领带一教学目的:1仔细观察,了解男士领带的形状和图案特征.2学会用线条波点花纹等基础图形和线条装饰衬衫.二教学材料:卡纸做领带记号笔水彩笔.三教学过程:1课前引导:10分钟2体验与发现体验与表现:10分钟3创作过程:50分,幼儿园小班主题活动爸爸的领带优质公开课获奖教案教学设计附反
爸爸的领带Tag内容描述：
1、涂鸦班爸爸的衬衫和领带一教学目的:1仔细观察,了解男士领带的形状和图案特征.2学会用线条波点花纹等基础图形和线条装饰衬衫.二教学材料:卡纸做领带记号笔水彩笔.三教学过程:1课前引导:10分钟2体验与发现体验与表现:10分钟3创作过程:50分。
2、幼儿园小班主题活动爸爸的领带优质公开课获奖教案教学设计附反思 设计意图: 家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖.孩子渴望妈妈温暖的怀抱,也期盼和爸爸一起游戏.在一个家庭中妈妈爸爸是相辅。
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5、艺术活动,爸爸的领带课后反思,领带是男性特有的装饰品,装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点,从而更加留意,关心自己的爸爸,然而,由于工作环境的限制,现在的爸爸很少戴领带,孩子们对领带的了解更是少之又少,所以活动的第一个环节让孩子们喜欢。
6、艺术活动,爸爸的领带课后反思,领带是男性特有的装饰品,装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点,从而更加留意,关心自己的爸爸,然而,由于工作环境的限制,现在的爸爸很少戴领带,孩子们对领带的了解更是少之又少,所以活动的第一个环节让孩子们喜欢。
