阿西里西人教版

1、小学课堂教学设计年级:四年级 学科: 音乐 教学内容 音乐实践山村里的声音教学目标1.学会自主敲击节奏并进行节奏编创 ;2.双声部歌曲演唱教学重点: 节奏的编创与双声部训练教学难点:准确的敲击并编创不同的节奏,双声部之间音色与节奏的配合.教。

2、阿西里西教学设计教材分析:歌曲选自人音版八年级第二单元,歌曲为24拍,快板速度,单乐段结构后缀尾声.歌曲表现了彝族少年热爱生活热爱劳动的思想感情.这首歌的第一段词为彝语的译音,第二三段为汉语歌词,在音乐上,级进与跳进的音程交替使用,从而形成。

3、阿西里西教学设计教材分析:阿西里西是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲,阿西里西为我们是好朋友的意思,丘都拉迪嗡啊是表示欢乐情绪的衬词.这首歌曲从结束音上来看是宫调式,但从第13乐句来看,显然具有徵调式的特点,因此,这首歌曲具有调式交替的特点.教学。

4、阿西里西教学设计教学目标: 1.学唱歌曲阿西里西,并能用自然圆润和略带弹性的声音背唱歌曲,感受歌曲欢快的情绪. 2.简要了解彝族的风土人情,感受彝族儿童做游戏时的喜悦心情. 3.为歌曲创编律动,培养学生的音乐表现力.教学重难点: 1.通过听。

5、阿西里西教学设计教材分析 阿西里西是流行在贵州地区的一首彝族儿歌.阿西里西即彝语好朋友的意思,丘都拉迪嗡啊是表示快乐情绪的衬词,歌曲表现了儿童游戏时无忧无虑无比欢快的心情.这首歌曲从结束音上来看是宫调式,但从第一三句上来看,有徵调式的特点。

6、 阿西里西教学设计教学内容: 1学习歌曲阿西里西. 2随歌曲做律动,并掌握彝族舞蹈的基本动作. 3做音乐游戏.教学目标: 1学习歌曲阿西里西,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪. 2通过学习本课歌曲,了解彝族儿童的生活习俗,培养学生热爱我国。

7、阿西里西教学设计 一教学目标1学唱歌曲阿西里西,并能用自然圆润和略带弹性的声音背唱歌曲,感受歌曲欢快的情绪.2简要了解彝族的风土人情,感受彝族儿童做游戏时的喜悦心情.3为歌曲创编律动,培养学生的音乐表现力.二教学重难点1通过听唱和模唱记忆歌。

8、唱歌阿西里西一 教学目标:1. 通过彝族民歌阿西里西的学习,培养学生对少数民族音乐的热爱之情.2. 通过聆听感受,能用欢快的声音演唱歌曲阿西里西,做到吐字清晰,并能背唱.3. 通过示范引导,使学生积极参与音乐活动,跟老师学习简单的几个舞蹈动。

9、阿西里西教案教学目标:1对彝族民俗和歌舞文化的介绍,亲自演唱彝族民歌,培养学生对彝文化和彝族歌舞艺术的兴趣.2有兴趣地学唱歌曲,能用自然圆润略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱阿西里西.3在歌唱中注意音乐基本表现要素的作用,如力度速度音色等对。

10、人教版二年级下册阿西里西教学设计教材分析阿西里西是一首彝族民歌.在彝语中,阿西里西为好朋友的意思,丘都拉迪是游戏时发出的声音.这首歌曲轻松愉快又富有童趣,其中丘都拉迪嗡啊,嗡啊的衬词更是带给人一种欢乐高兴的情绪,抒发了彝族孩子们游戏时的愉快。

11、阿西里西课时:第一课时课型:唱歌课教学目标:1学会歌曲阿西里西,并能随歌声做表演.2继续引导和激发学生学习音乐的兴趣,鼓励学生对所听到的音乐做出评价.3随音乐做动作时能与音乐协调一致.4培养学生表现音乐时的自信心.教学重难点:1进一步提高学。