暗箱里的秘密

1、苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 1 - 8.暗箱里的秘密 【教学目标】【教学目标】 1通过猜想兔子在土山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。 2通过阅读，了解生活中更多的暗箱。 3猜想暗箱里的情况，知道一些解暗箱的方法。 4解暗箱的过程中，如果意见不一致，需要交流、磋商、重新取证。 【教学重点】【教学重点】 猜暗箱里障碍物的位置。 【教学难点】【教学难点】 使用多种。

2、苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 1 - 8.暗箱里的秘密 【教学目标】【教学目标】 1通过猜想兔子的逃跑路线，让学生认识什么是暗箱；学会如何去感知暗箱里 东西；了解生活中更多的“暗箱” 。 2大胆猜想暗盒里的情况；通过实验实验知道解暗箱的方法。 3培养学生大胆猜测的思维能力；依靠听觉和触觉，激发学生的好奇心，提高 学生对生活中科学的关注度。 【教学重点】【教学。

3、苏教版苏教版一一年级年级科学上册课件科学上册课件 暗箱里的秘密苏教版 一年级（上册） 画一画小兔子的逃跑路线 画一画小兔子的逃跑路线 大胆猜测兔子的逃跑线路，并画出自己的 猜测 展示交流，说说你为什么这么认为？ 对比一下你和其他同学画的线路有何丌同？ 说说发生了什么事情？结果怎样呢？ 那些既丌能打开，又丌能从外部直接观察其内部 状态的系统，我们就都可以称为“暗箱” 有许多定西像洞穴一样丌方。

4、苏教版一年级上册科学课件苏教版一年级上册科学课件 暗 箱 n xing l de m m 里 的 秘 密 几号盒子里是 ？ 问题一： 问题二： 猜猜里面有什么不同？ 问题三： 小木块的位置在哪里？ 多试试，多交流 du sh sh du jio li 多试试，多交流 du sh sh du jio li。

5、苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 1 - 8.暗箱里的秘密 【教学目标】【教学目标】 1通过猜想兔子在土山中的逃跑路线，认识什么是暗箱。 2猜想暗盒里的情况，知道一些解暗箱的方法。 3在解暗箱的过程中，如果意见不一致，需要交流、磋商、重新取证。 4了解生活中更多的“暗箱” 。 【教学重点】【教学重点】 猜暗盒里障碍物的位置。 【教学难点】【教学难点】 使用多种方。

6、苏教版小学科学一年级上册 第三单元 用大脑思考 - 1 - 8.暗箱里的秘密 【教材分析教材分析】 暗箱里的秘密一课是苏教版小学科学一年级上册第三单元的第二课。本 单元和上一单元“用感官观察”一样，都是对“走进科学”单元的具体展开。科 学作为一种认识世界、获取知识的方法，既离不开客观的事实证据，也离不开基 于事实的逻辑推理。如果说“用感官观察”重点在于让学生学会运用感官获取事。

7、苏教版一年级科学上册课件苏教版一年级科学上册课件 yu x du dn xi xin dn xu y yn b fn 有有 许许 多多 东东 西西 像像 洞洞 穴穴 一一 样样 不不 方方 bin d ki rn men zh nn ko zhn xn x ci 便便 打打 开开， 人人 们们 只只 能能 靠靠 各各 种种 信信 息息 猜猜 xin l min de qn。

8、8 暗箱里的秘密暗箱里的秘密 3单元 用大脑思考 一、导入新课一、导入新课 仔细观察 努力思考 二、新知讲解二、新知讲解 看图，说说发生了什么事儿？ 初步认识暗箱 二、新知讲解二、新知讲解 明明兔子是从一个洞口跑进去的，怎么从两个口出来呢？ 二、新知讲解二、新知讲解 把你猜想的小兔子逃跑的路线画出来 二、新知讲解二、新知讲解 像小山这样不方便打开的物体，我们称之为“暗箱”。 二、新知讲。

9、苏教版小学科学一上第三单元第苏教版小学科学一上第三单元第 8 8 课时暗箱里的秘密练习课时暗箱里的秘密练习 一.填空题 1.生活中很多地方在解暗箱，例如 ， 。 2.暗箱是指那些既不能 ，又不能 观察其内部状态的系统。 3.听诊器是一种医学仪器，用来聆听 的声音，如心跳声、呼吸声。 4.铁路检修工 车轮查找故障和隐患。 5.生活中，我们运用 的方法还能。

10、苏教版科学一苏教版科学一年级年级第三单元第第三单元第 8 8 课时教学设计课时教学设计 课题 暗箱里的秘密 单元 三 学科 科学 年级 一 学习 目标 知识目标： 1. 通过阅读，了解生活中更多类型的暗箱。 2. 通过猜想兔子在土山中的逃跑路线，了解什么是暗箱。 能力目标： 1. 通过摇黑盒子，知道解暗箱的一些基本方法。 2. 学会与同学相互交流、重新取证、用证据来阐述自己的观点。 情感态度与。

11、暗箱里的秘密 苏教版 一年级上 新知导入新知导入 说一说 你认识图中的动物吗？ 在它们相遇后会出现怎样的情景呢？ 新知讲解新知讲解 一.猜测兔子的逃跑路线 说一说 你在图中观察到了什么？图中发生了什么故事？ 图中有狼和 兔子 狼在追兔子， 要吃掉它们 新知讲解新知讲解 说一说 在这幅图中，你能观察到什么现象呢？ 你知道兔子逃跑的路线吗？ 你能在图中画出来吗？ 山洞里面的情况是怎样的 呢。

12、苏教版小学科学第一册第三单元用大脑思考暗箱里的秘密【教学资源开发】暗箱里的秘密一课是苏教版小学科学一年级上册第三单元的第二课。本单元和上一单元“用感官观察”一样，都是对“走进科学”单元的具体展开。科学作为一种认识世界、获取知识的方法，既离不开客观的事实证据，也离不开基于事实的逻辑推理。如果说“用感官观察”重点在于让学生学会运用感官获取事实证据，那么本单元则重在让学生认识到科学是思考的过程。从小学一年级学生的发展水平来看，他们基本能做到区分对问题的猜想和客观的事实证据，并运用事实证据来验证自己的猜。

13、yu x du dn xi xin dn xu 有 许 多 东 西 像 洞 穴 y yn b fn bin d ki 一 样 不 方 便 打 开,n xing 暗 箱,1.实验时晃动暗箱的幅度小些。 2.实验时其他同学要保持安静。 3. 按顺序轮流实验并填写实验记录单。 4.小组实验完成后，互相交流，听取同伴意见。,ji n xing 解 暗 箱,ji n xing 解 暗 箱,n xing 暗 箱,同学们再见。

14、n xing l de m m,yu x du dn xi xin dn xu y yn b fn bin d ki 有 许 多 东 西 像 洞 穴 一 样 不 方 便 打 开， rn men zh nn ko zhn xn x ci xin l min de qn kun 人 们 只 能 靠 各 种 信 息 猜 想 里 面 的 情 况 。,xioqi gndng sh n ju de zhngi w i shn me wi zhi hu y hu 小 球 滚 动 时，你觉得 障 碍 物 在。

15、n xing l de m m 暗箱里的秘密,看图，说说发生了什么事？,把你猜想的兔子在山洞里的逃跑路线画出来。,像小山这样不方便打开的物体，我们称作,小山,“暗箱”,认识暗箱,解 暗 盒,障碍物,小球,暗 盒,小球滚动时，你觉得障碍物在什么位置？猜一猜？,A,B,C,D,障碍物,小球,A,B,C,D,障碍物,弹珠,小球滚动时，你觉得障碍物在什么位置？猜一猜？,生活中的暗箱,医生用听诊器检查身体,铁路检修工敲火车车轮 查找故障和隐患,维修人员用探测器 寻找地下管道,科学家通过地震和核试验时产生的地震波等方法探测出地球内部结构。